语文部编版3年级下册第6单元【单元专题卷】专题02阅读理解(含答案)

这是一份语文部编版3年级下册第6单元【单元专题卷】专题02阅读理解，共14页。

部编版3下·语文



【单元专题卷】部编版语文3年级下册
第6单元 专题02 阅读理解
一、现代文阅读
阅读课文片段完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那（        ）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（        ）的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān  shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn  zhàn）巍巍的，（        ）。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sàn  sǎn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．文段的作者是________，原名____________，她是现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美以及对母爱与童真的歌颂，如《__________》《__________》《寄小读者》等。
2．给加点字选择正确的读音，在其上面打“√”。
3．请把“玲珑娇软、光影零乱、轻清透明”三个词填入段中括号里。
4．找出描写肥皂泡美的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。（画出一处即可）
5．“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：______________，第二层是________________。
阅读短文，完成练习。
季羡林的故事
季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉（yù  téng）满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋（xuē  xié），出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签（qiān  jiàn）名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹（shā  chà）那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”
6．在文中加点字正确读音上打“√”
7．短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（    ）
A．由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等。
B．比喻事物的组织、结构。
C．自高自大、装腔作势的作风。
D．架势、姿势。
8．用“ ”画出描写季羡林外貌的句子。
9．季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？
__________________________________
10．读了这个故事，你觉得季老是个怎样的人。在对的括号里打“√”。
（1）生活简朴（  ）
（2）平易近人（  ）
（3）关心青年人成长（  ）
（4）待人接物周到有礼（  ）
阅读课外短文，完成练习。
成长
①我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。
②约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。
③他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
④有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”
⑤他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要，两块钱买一根，还可以喝一听可乐。”
⑥听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济况不太好。
⑦大雪纷纷扬扬，接连下了三天。约翰也有三天没来买香肠了。
⑧第四天，大雪继续下着。我偶然抬起头，从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点。一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。男孩儿的肩上挂着一个大挎包。他走到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去……
⑨第五天，雪停了，约翰穿着一件红大衣，戴着一顶红帽子，又来面包房买香肠了。我看到他的穿戴，心里一亮，问他：“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？走在你前面的那个人是……”
⑩“是我的妈妈。”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。
⑪“你每月送报纸，可以拿到多少报酬？”
⑫他漫不经心地回答：“八十元。节日时报纸多，可以拿一百多元。”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。
⑬这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。
11．请把第①段中描写男孩约翰外貌的句子画上“﹏﹏”。
12．请用“ ”画出文章的过渡段落。
13．通过文中的信息，我推测一根香肠的价格最有可能是（    ）
A．0．8元 B．1元
C．1．2元 D．2元
14．请概括第⑧段的主要内容。
________________
15．仔细品读文章第⑬段，说说你是怎样理解画横线的句子的。
_______________
课内文段阅读。
肥皂泡（节选）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它rónɡ huà，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会排成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
16．在第1自然段中找出表示动作的词语，不少于四个。
____________________________________________________
17．吹肥皂泡的技巧是（     ）
①慢慢地吹   ②快速地提   ③使劲吹   ④轻轻地提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家（   ）的心情。
A．紧张 B．害怕 C．得意 D．欣喜
19．结合生活实际或联系上下文，用自己的话说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。
______________________________________________________
课外阅读
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。
这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”  
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
（     ）屠格涅夫挨了打，（     ）他一点也不害怕。他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”
20．从文中找出下列词语的反义词。
讨厌——( )           丑恶——( )
轻视——( )           说谎——( )
21．在文中的括号里填入合适的关联词。
22．下面哪句话是这篇短文的主要内容,在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。( )
（2）屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。( )
23．你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？
______________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
两个书迷（节选）
我童年时的确迷恋读书，二哥也是个书迷。二哥看书时，①我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远的看，②脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主的靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行的阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，一掌把我推到一边去，但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切地读，恨不得把书一口吞到肚子里去。
24．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_____________的修辞手法，第①处把想溜过去看书的“我”比作_________________，第②处把伸长脖子看书的“我”比作____________________，表现了“我”______________________的特点。
25．找二哥藏的书时，作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”。下列理解正确的一项是（      ）
A．拿自己调侃，语言幽默 B．跟日本宪兵队长作对比，不成体统
C．表达了“我”对鸠山的不满 D．夸日本人“高明”，不妥
26．短文是通过哪两件事来表现“我”是个书迷的？
_______________________
主题感悟。
童年的游戏  《肥皂泡》
27．《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________。课文围绕肥皂泡讲了__________、__________、__________几件事。
28．方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
①用“　　”画出做肥皂泡的动词。
②用“____”画出吹肥皂泡的动词。
短文阅读。
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
29．本段话共有______句话。
30．“特别高兴”、“早就盼着”说明什么？__________________________
31．这段话的主要意思是：_____________________________________
课外阅读拓展。
麦　哨（节选）
“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声响和（hé　hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yīng　yìng），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙（mēng　méng）上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qíng）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥（bāo　bō）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……
32．用“√”画出加点字的正确读音。
33．用波浪线画出文中的比喻句。
34．本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“________________”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_____________。
35．为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？
____________________________________________________
阅读下文，回答问题。  
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
36．在横线上填上合适的词语，不能重复。  
________的球     ________的球     ________的球
37．分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。    
____________________________
38．你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？    
____________________________
39．从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。
40．肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。    
____________________________
二、诗词曲鉴赏
课内阅读
江上
像刚下水的鸭群
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
41．这段文字向我们描画了一幅生动的“江中戏水图”。“刚下水的鸭群”是指( )，“扇动翅膀”是指( )，我喜欢作者丰富的想象力，这个画面充满了童趣。
A．游泳时划动双臂
B．戏水的孩子们
42．文中的“水葫芦”是指（    ）
A．一种水中的植物
B．一个游泳水平很高的孩子
C．漂浮在水面的葫芦
43．读着诗的后两句我仿佛看到这样的画面：一个孩子钻入水中不见了，大家正在寻找，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着。透过文中哪个词，我知道“水葫芦”笑得特别开心。
___________
诗歌阅读。
花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦，这是在一点点地打开　　
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
44．谁把春天到来的消息告诉了大家？（　　）
A．花朵 B．太阳 C．春姑娘 D．时间
45．谁没有收到太阳群发的彩信？（　　）
A．桃树 B．梨树 C．该开花的树 D．蜜蜂
46．“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。
47．诗中画横线的句子把________比作____________。
课内阅读。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
48．这个自然段共有________句话？本段写的是________。
49．说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。
_________________
诗歌阅读
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像（         ）一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上（     ）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（     ）了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
50．补全诗歌。
51．这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。
52．第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。
53．画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（     ）
A．人影把溪水染绿了 B．人影被溪水染绿了
阅读诗歌和短文，完成练习。
    童年的水墨画（节选）
    张继楼
       街头                                       树下
听不见马路上车马喧闹，                      黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
哪管它街头广播声高。                        一群白鸽在浓荫中飞翔。
书页在膝盖上慢慢翻动，                      阳光从叶缝间悄悄地看，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；                千百只眼睛织成一张光的网。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，                    仿佛老树也变得年轻了。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。          一次 次鼓着绿色的手掌。
54．读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（    ）（填序号）
A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。
55．结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。（填序号）
A．绿色的树叶                 B．绿色的树冠
C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑
56．《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。
57．《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头，表现了孩子们_________________
三、书面表达
58．根据下面的开头，展开想象，接龙编写故事，看谁想得新奇。
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。________________________________________
59．习作。
我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
60．习作
题目： 的
我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
参考答案：
1．     冰心     谢婉莹     繁星     春水    2．shān  chàn  sàn    3．轻清透明  玲珑娇软  光影零乱    4．这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。    5．     肥皂水进入眼睛，流出了眼泪     肥皂泡破了，心里难过
6．yù  xié  qiān  chà    7．C    8．季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。    9．因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。    10．（1）√（2）√（3）√（4）√
11．长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。    12．大雪纷纷扬扬，接连下了三天。约翰也有三天没来买香肠了。    13．C    14．“我”看见雪地里一位妇女开车陪一个男孩儿给各家各户送报纸。    15．爱孩子，就要培养孩子的生活能力，这对孩子的成长非常重要。
16．和弄和弄  蘸  吹  提……    17．B    18．A    19．轻盈飘逸、清澈透明的球面上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。
20．     喜欢     优美     佩服     诚实    21．虽然 但是    22．     √     ×    23．学习他的大胆、诚实。
24．     比喻     被磁铁吸引的铁屑     喝水的鹅     对读书的迷恋和喜爱    25．A    26．二哥看书时，“我”遛到他身后看；二哥费尽心思把书蔵起来，但还是被“我”找到，不顾一切地读起来。两件事表现出“我”是个书迷。
27．     冰心     做泡泡     吹泡泡     看泡泡    28．①放　加　和弄和弄  ②蘸　吹　提
29．5    30．宋庆龄非常想去伯伯家    31．宋庆龄非常想去伯伯家
32．hè 　yìng 　méng 　bāo    33．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。   每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。    34．     麦哨     盛夏     田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过     首尾呼应    35．因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。
36．玲珑娇软；脆薄；光丽    37．“扇得好”：一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。  
“扇得太急”：这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。    38．我打算“结合生活实际”理解这句话。这句话的意思是太阳光照射在肥皂泡上，产生五颜六色的光，附着在球面上不停地转动。    39．紧张    40．吹出来的半圆形的大泡泡慢慢地拉扯成了葫芦形的，使劲甩出去又会变成一串葡萄状的泡泡。
41．     B     A    42．B    43．两排银牙
44．B    45．D    46．争先恐后    47．     花蕾     收件箱
48．     3     溪边钓鱼图    49．人倒映在绿色的溪水中。
50．绿玉带   立   碎    51．儿童垂钓    52．     溪水     镜子    53．B
54．B    55．     B     C     A    56．     孩子阅读     白鸽在黄桷树树荫中飞翔    57．快乐的童年生活
58．它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。它们来到了一座花园，花园里百花盛开，争奇斗艳，成群的蝴蝶、蜜蜂在花从中翩翩起舞。瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍。后来，它们飞到了小镇上。那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻，他们成了要好的朋友。
59．例文：
图书义卖活动
就在前几天，学校组织三、四年级图书义卖活动，我当时听到这个消息，就高兴地一蹦三尺高，高兴得连字都写不好看了。
那天中午，天气晴朗，我们大家把书本整整齐齐地摆放在桌子上。活动一开始，就看到一群同学飞快地跑来，就像一群狮子，向我们扑来。把我们整整齐齐的书本，动的乱七八糟。但我们根本就不管，而且拼命地喊叫着：“走过路过，千万不要错过，果果小铺全场大甩卖，快来买呀!”我们越叫越大声，希望更多的人来买我们的书。看到一本本书卖出去，尤其我自己的两本书都卖出去了，我心里美滋滋的，我们大家喊的很累，但是心里很高兴。
后来，我自己去买书了，走了一圈，都没有找到我喜欢的书，我又跑来跑去，还是没有找到，我打算放弃时，突然在我们班找到了一本《十万个为什么》，是我喜欢的书，马上拿出钱买了。这是我今天的收获。心情非常愉快。
这次图书义卖，我们班一共卖出了五百多块钱的书，看到我们自己努力过后的劳动成果，我们每个人脸上眉开脸笑！
60．示例：
宽容大度的好朋友
从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！
她最大的优点就是宽容大度。
有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说‘对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。
瞧！这就是我的好朋友——彭天蕾，她就是这样宽宏大度。