年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)

    立即下载
    加入资料篮
    高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)第1页
    高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)第2页
    高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课时训练

    展开

    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课时训练,共9页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
    高中生物人教版(2019)必修二2.2基因在染色体上 同步练习
    一、单选题
    1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的(    )
    A. 受精完成后基因和染色体由单个恢复成对
    B. 每条染色体上载有许多基因
    C. 同源染色体分离导致等位基因分离
    D. 非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组
    2.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是(   )
    A. 亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇
    B. F1雌雄果蝇相互交配,F2出现白眼果蝇,且白眼果蝇都是雄性
    C. F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇中,红眼和白眼各占一半
    D. 野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇
    3.在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是(    )
    A. 孟德尔的豌豆杂交实验     B. 萨顿的蝗虫实验     C. 摩尔根的果蝇杂交实验     D. 人类红绿色盲研究
    4.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是(     )
    A. 在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在
    B. 成对的基因与同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方
    C. 非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合
    D. 基因在染色体上呈线性排列
    5.如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图,下列叙述错误的是(   )

    A. 图中含有4对同源染色体
    B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体
    C. 基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子,且比例为1∶1∶1∶1
    D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD , 则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd
    6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现两大遗传定律,被称为遗传学之父。下列有关叙述正确的是:(    )
    A. 豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状
    B. 测交后代性状分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
    C. 孟德尔设计测交实验并预期实验结果,属于假说—演绎法的演绎推理过程
    D. 萨顿应用与孟德尔相同的研究方法,得出推论:“基因在染色体上”
    7.基因与染色体行为存在明显平行关系,下列不能为这一观点提供证据的是(  )
    A. 在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
    B. 基因不仅存在于细胞核中,也存在于线粒体、叶绿体中
    C. 在配子中成对的基因只有一个,成对的染色体也只有一条
    D. 受精卵中成对的基因分别来自父方和母方,染色体也是如此
    8.关于孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验,叙述正确的是(  )
    A. 前者遵循分离定律,后者不遵循
    B. 前者相对性状易区分,后者不易区分
    C. 前者的结论对后者得出结论有影响
    D. 前者使用了假说一演绎法,后者使用了类比推理法
    9.下列对有关概念的叙述,正确的是(   )
    A. 相对性状指生物同一性状的不同类型,例如牛的细毛与短毛
    B. 位于一对同源染色体同一位置上的基因即为等位基因
    C. 所有的基因都与染色体的行为存在着明显的平行关系
    D. 表现型是指生物个体表现出来的性状,受基因型控制
    10.在探索遗传本质的过程中,下列科学发现与研究方法相一致的是(   )
    ①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
    ③1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
    A. ①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法
    B. ①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法
    C. ①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法
    D. ①类比推理法②假说一演绎法③类比推理法
    11.萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时,发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,下列说法不能说明这种关系的是(   )
    A. 非同源染色体自由组合时,所有非等位基因也自由组合
    B. 如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失,则杂合子可能表现隐性性状
    C. 基因型为Aa的杂合子形成配子时,基因数目减半,染色体数目也减半
    D. 基因型为XAYa的个体,A基因来自母方,a基因来自父方,X染色体来自母方,Y染色体来自父方
    12.果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制,在纯种暗红眼(♀)和纯种朱红眼(♂)的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种暗红眼(♂)和纯种朱红眼(♀)的反交实验中,F1雌性全为暗红眼,雄性全为朱红眼。则下列说法错误的是(   )
    A. 这对基因位于X染色体上,显性性状为暗红眼
    B. 通过正交、反交实验可以确定控制果蝇眼色的基因是在性染色体上还是在常染色体上
    C. 正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
    D. 反交实验中,F1雌雄个体交配,子代雄性果蝇中暗红眼和朱红眼的比例为3∶1
    13.美国生物学家摩尔根通过果蝇眼色(红眼和白眼)的杂交实验,证明了萨顿的假说。如图所示为果蝇眼色杂交图解,下列相关叙述,错误的是(   )

    A. 萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律,推论出基因在染色体上的假说
    B. 根据图中信息可推断,控制果蝇的红眼和白眼的一对等位基因遵循分离定律
    C. 若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,则可通过子代的眼色来辨别性别
    D. 果蝇白眼性状的遗传具有隔代遗传和白眼雄果蝇少于白眼雌果蝇的特点
    14.摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼,F2有白眼雄果蝇,请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是(    )
    A. 白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例为1∶1
    B. F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1∶1
    C. F1雌雄个体交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性
    D. 白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性
    15.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,提出“基因在染色体上”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系(    )
    A. 基因和染色体,在体细胞中都成对存在,在配子中都只有成对中的一个
    B. 非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂中也自由组合
    C. 每条染色体上有多个基因
    D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构
    二、综合题
    16.下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,位于X染色体上;基因D、d分别控制长翅、残翅,位于染色体Ⅱ上。请据图回答:
       
    (1)由图可知,果蝇体细胞中有________个染色体组。
    (2)要测定该果蝇种群的的基因组,应测定的染色体包括________。
    (3)图中雄果蝇的基因型可写成________,该果蝇经减数分裂可以产生________种配子。
    (4)若果蝇红眼是具有红色素导致的。则A基因的表达需要在________内先形成的________,进而合成催化红色色素形成的酶。
    (5)若这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是________。
    17.果蝇是遗传学研究的经典实验材料.请分析回答下列有关问题:

    (1)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼,F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇1/2为红眼,1/2为白眼,对于这种实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上做出的主要解释是________,后来又通过________进一步验证这些解释。
    (2)图1是某红眼短硬毛雌果蝇的一条X染色体及其上的部分基因的示意图,研究表明.在该果蝇体内,白眼基因不表达、短硬毛基因不是在所有细胞中都表达,原因分别是________、________。
    (3)与图1相比,图2中的染色体发生了________,使基因的________发生了改变。
    (4)长翅和小翅是果蝇的一对相对性状,控制其合成的基因用A、a表示。现用纯合长翅雄蝇和纯合小翅雌蝇进行杂交,F1雌雄相互交配,所得F2为:翅雌蝇∶长翅雄蝇∶小翅雌蝇∶小翅雄蝇=1∶1∶1∶1,则控制长翅和小翅的基因位于常染色体还是X染色体上?________。判断的理由是________。

    答案解析部分
    一、单选题
    1. B
    减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,基因、DNA、遗传信息的关系,基因在染色体上的实验证据
    【解答】解:A、由于基因遗传行为与染色体行为是平行的,由此可知,受精完成后基因和染色体均由单个恢复成对,A正确;
    B、基因遗传行为与染色体行为是平行的,这不能说明每条染色体上载有许多基因,B错误;
    C、基因遗传行为与染色体行为是平行的,由此可推知,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,C正确;
    D、基因遗传行为与染色体行为是平行的,由此可推知,非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组,D正确。
    故答案为:B。
    【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系:1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构;2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
    2. D
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A、本实验是摩尔根发现果蝇眼色遗传与性别有关的亲本杂交实验,不是验证实验,A错误;
    B、本实验是摩尔根发现果蝇眼色遗传与性别有关的子一代自交实验,不是验证实验,B错误;
    C、本实验不只符合“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因”的假说,也符合“白眼基因存在于X和Y染色体的同源区段”的假说,C错误;
    D、本实验可以证明“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因”的假说成立,D正确。
    【分析】摩尔根的果蝇杂交实验也运用了假说演绎的科学研究方法,在杂交实验结果分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。测交实验在遗传规律的发现中起着非常重要的作用,进行新的实验即测交实验证明假说成立,也是非常关键的部分。
    3. C
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】最早用实验证明了基因在染色体上的是摩尔根的果蝇杂交实验,C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】孟德尔的豌豆杂交实验确定了遗传因子的真实存在和遗传因子的传递方式。
    萨顿的蝗虫实验提出假说:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。
    人类红绿色盲研究确定了伴性遗传的特点。
     
    4. D
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A.体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在,说明基因与染色体存在平行关系,A不符合题意;
    B.成对的基因与同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方,说明基因与染色体存在平行关系,B不符合题意;
    C.非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合,说明基因与染色体存在平行关系,C不符合题意;
    D.基因在染色体上呈线性排列,与基因与染色体的平行关系无关系,D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】基因与染色体存在以下平行关系:
    ①基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对形态的形态结构。
    ②在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的在配子中只有成对的基因中的一个,成对的染色体也只有一条。
    ③成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方。
    ④在减数分裂过程中,非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合。
    5. D
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A.分析题图可知,该果蝇体细胞中含有4对同源染色体,8条染色体,A正确;
    B.果蝇的原始生殖细胞是一种特殊的体细胞,所以含有8条染色体,B正确;
    C.基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子,基因型分别为BXD、bXD、BXd、bXd , 比例为1∶1∶1∶1,C正确;
    D.若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD , 则同时产生的第二极体的基因型为cXD、CXd、CXd , D错误。
    【分析】根据题意和图示分析可知:图示为果蝇体细胞染色体示意图,该果蝇的两条性染色体是同型的,因此为雌性;该果蝇的基因型为AaBbCcXDXd , 其中A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律,其他等位基因遵循基因自由组合定律.
    6. C
    孟德尔遗传实验-自由组合,基因在染色体上的实验证据,孟德尔遗传实验-分离定律
    【解答】A、子叶颜色与豆荚颜色属于豌豆不同部位的性状,不是一对相对性状,A不符合题意;
    B、测交后代性状分离比为1:1,是从个体性状水平说明分离定律的实质,B不符合题意;
    C、设计测交实验并预期实验结果,属于假说—演绎法的演绎推理过程,C符合题意;
    D、萨顿利用类比推理法得出推论:“基因在染色体上”,D不符合题意。
    故答案为:C
    【分析】关于D选项要注意:萨顿用类比推理法得出基因位于染色体上;摩尔根用假说演绎法得出基因位于染色体上。
    7. B
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A、在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的,在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条,说明基因与染色体存在平行关系,A、C正确;B、基因不仅存在于细胞核中,也存在于线粒体、叶绿体中,叶绿体、线粒体中含有基因,但不含染色体,不能说明基因与染色体存在平行关系,C错误;D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此,说明基因与染色体存在平行关系,D正确。
    故答案为:B。
    【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系:1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构;2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有以个,同样,也只有成对的染色体中的一条;3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
    8. C
    基因在染色体上的实验证据,孟德尔遗传实验-分离定律
    【解答】A、孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验都遵循分离定律,A错误;
    B、孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验中相对性状都易于区分,便于后代不同表现型的统计,B错误;
    C、分离定律是摩尔根果蝇杂交实验结果分析的前提,所以前者的结论对后者得出结论有影响,C正确;
    D、孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验都使用了假说一演绎法,D错误。
    故答案为:C。
    【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。 2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
    9. D
    同源染色体与非同源染色体的区别与联系,生物的性状、相对性状及性状的显隐性,基因在染色体上的实验证据,基因型和表现型的关系
    【解答】A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如牛的细毛与粗毛,短毛与长毛,A错误;
    B、位于一对同源染色体同一位置上的控制一对相对性状的基因即为等位基因,如A与a,B错误;
    C、分布在染色体上的基因,其基因的行为与染色体的行为存在着明显的平行关系,分布在细胞质中基因(如线粒体和叶绿体内的基因)由于不在染色体上,则其行为与染色体的行为没有平行关系,C错误;
    D、表现型是指生物个体所表现出来的性状,而基因型相同表现型一般相同,如果环境不同,表现型也可能不同,D正确。
    【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型;性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象;表现型=基因型+环境,基因型是表现型的内因,表现型相同,基因不一定相同。
    10. C
    基因在染色体上的实验证据,假说-演绎和类比推理
    【解答】①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;
    ②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;
    ③1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。
    故答案为:C。
    【分析】遗传学中的科学的研究方法:1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论,如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的,例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理,萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。
    11. A
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A、非同源染色体自由组合时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,A错误;
    B、如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失,杂合子表现隐性性状,则可推测A基因位于缺失的染色体上,二者存在平行关系,B正确;
    C、基因型为Aa的杂合子形成配子时,基因数目减半,染色体数目也减半,说明二者存在平行关系,C正确;
    D. 男性的X染色体来自母方,Y染色体来自父方,基因型为XAYa的个体,A基因来自母方,a基因来自父方, 说明基因和染色体存在平行关系,D项正确。
    故答案为:A。
    【分析】等位基因位于同源染色体的同一位置上,非等位基因可能位于同源染色体上,也可能位于非同源染色体上。
    12. D
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A、根据题干中“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼”,可知显性基因为暗红色基因;由于正交和反交的结果不同,说明控制眼色的这对基因在X染色体上,A正确;
    B、正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上,B正确;
    C、根据解析暗红眼为显性,正交实验中纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到的F1只有暗红眼:XAXa、XAY,其中雌果蝇的基因型为XAXa , 反交实验中纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),C正确;
    D、根据C选项,反交实验中得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),F1雌雄性个体交配,子代雄蝇暗红眼(XAY)和朱红眼(XaY)的比例为1:1,D错误。
    故答案为:D。
    【分析】本试验中正交和反交的结果不同,说明控制眼色的这对基因在X染色体上.“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼”,说明暗红眼为显性.由此把双亲和子代的基因型求出各个选项即可.
    13. D
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】A、萨顿通过观察蝗虫的体细胞、精子和卵细胞、受精卵中染色体的变化情况,推论出基因在染色体的假说,A正确;
    B、由于果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,亲本具有这一对相对性状,而 F1均为红眼,F2红眼和白眼的数量比是3:1,这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的,B正确;
    C、因控制果蝇红眼(显性)和白眼(隐性)的等位基因位于X染色 体上,红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交,子代中红眼均为雌果蝇,白眼均为雄果蝇,C正确;
    D、果蝇白眼性状的遗传为伴X隐性遗传,而伴X隐性的性状是雄性多于雌性,D错误。
    故答案为:D。
    【分析】类比推理法与假说—演绎法的区别:
    项目
    假说—演绎法
    类比推理
    原理
    在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论
    将未知的和已知的做比较,根据惊人的一致性推理并得到结论
    结论
    具有逻辑必然性,是科学结论,一定正确
    不具有逻辑必然性,仅是假说,不一定正确
    实例
    孟德尔发现两大定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”
    萨顿假说:根据基因和染色体行为存在明显的平行关系推出基因在染色体上
    14. C
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现野生型,雌雄比例1:1,只能说明野生型相对于突变型是显性性状,不能判断白眼基因位于X染色体上,A不符合题意;F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现红眼和白眼,且比例1:1,这属于测交类型,仍不能说明白眼基因位于X染色体上,B不符合题意;F1中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离,且白眼全部为雄性,说明这一对性状的遗传与性别有关,说明控制该性状的基因位于X染色体上,C符合题意;白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部雄性,野生型全部雌性,能说明控制该性状的基因位于X染色体上,但不是最早说明白眼基因位于X染色体上的实验结果,D不符合题意。
    故答案为:C
    【分析】摩尔根的果蝇杂交实验:

    15. C
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】解:基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个,这说明基因和染色体之间有平行关系,A不符合题意;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也有自由组合,这也体现了基因与染色体之间的平行关系,B不符合题意;一条染色体上包含一个DNA或两个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多个基因,但这不属于萨顿的假说,C符合题意;基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构,这体现基因与染色体之间的平行关系,D不符合题意。
    故答案为:C。
    【分析】(1)基因和染色体存在着明显的平行关系:基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构(2)体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;(3)基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方; (4)减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
    二、综合题
    16. (1)2
    (2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
    (3)DdXaY;4
    (4)细胞核;mRNA
    (5)1/4
    基因在染色体上的实验证据
    【解答】(1)细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组,故有2个染色体组;
    细胞中的一组非同源染色体是一个染色体组,故精子细胞内染色体组的组成:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。(2)要测定该果蝇种群的基因组,应测定的染色体包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。(3)图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY,由于同源染色体的分离,故果蝇经减数分裂可以产生2×2=4种配子。(4)A基因的表达需要进行转录和翻译过程,转录是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。(5)这一对雌雄果蝇的基因型为DdXaY、DdXAXa , 两者交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是1/2×1/2=1/4。
    【分析】 1、染色体组的概念:细胞中一组非同源染色体,在形态和结构上各不相同,但又互相协调生物的生长发育遗传和变异,例如Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X是一个染色体组或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y是一个染色体组;
    2、要测定该果蝇种群的基因组,测出所有种类的染色体,应测定的染色体包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y;
    3、图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY,由于同源染色体的分离,非同源染色体自由组合,故果蝇经减数分裂可以产生2×2=4种配子;同源染色体指形态、大小一般一致的染色体,一条来自父方,一条来自母方;
    4、基因通过转录出mRNA,mRNA指导蛋白质的合成(称为翻译);转录的场所在细胞核,翻译场所在细胞质;
    5、雌雄果蝇的基因型为DdXaY、DdXAXa , 计算子代某基因型概率时,对每一对基因逐一分析:亲本Dd Dd 生成纯合子概率是 ,  XaY   XAXa 生成雌果蝇纯合子概率是 , 所以F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是   =  。
    17. (1)控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含它的等位基因;测交
    (2)白眼基因为隐性基因;基因的选择性表达(或短硬毛基因是奢侈基因)
    (3)倒位(或片段的颠倒或染色体结构变异);排列顺序
    (4)X染色体;若为常染色体遗传,F2性状分离比应为3:1,与结果不符
    伴性遗传,基因在染色体上的实验证据
    【解答】解:(1)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,F1全为红眼,F1的雌雄交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇1/2为红眼,1/2为白眼,对于这种实验现象,摩尔根在萨顿假说的基础上做出的主要解释是控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上不含它的等位基因,后来又通过测交进一步验证这些解释。 (2)已知该果蝇为红眼短硬毛雌果蝇,且一条X染色体上有白眼基因,因此该果蝇为杂合子,红眼基因为显性基因,白眼基因为隐性基因。因为短硬毛基是奢侈基因,所以它不是在所有细胞中都表达,只在特定组织细胞才表达。(3)与图1相比,图2中的染色体上含深红眼基因以上的片段发生了颠倒,属于染色体结构的变异,使该染色体上基因的排列顺序发生了改变。(4)若控制长翅和小翅的基因位于常染色体,则AA×aa→Aa 1AA∶2Aa∶1aa ,F2中长翅∶小翅=3∶1,与结果不符;若控制长翅和小翅的基因位于X染色体上,XAY×XaXa→XAXa、XaY,XAXa×XaY→1XAXa∶1XAY∶1XaXa∶1XaY,F2中长翅雌蝇∶长翅雄蝇∶小翅雌蝇∶小翅雄蝇=1∶1∶1∶1,与结果相符。因此,控制长翅和小翅的基因位于X染色体上。
    【分析】基因可分为管家基因和奢侈基因,管家基因在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所必需的;而奢侈基因只在特定组织细胞中表达。
     




    相关试卷

    高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上练习:

    这是一份高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上练习,共8页。

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第2节 基因表达与性状的关系巩固练习:

    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第2节 基因表达与性状的关系巩固练习,共13页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 DNA的结构课后复习题:

    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 DNA的结构课后复习题,共13页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map