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- 12生活中的平移现象、利用平移解决实际问题-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 试卷 0 次下载
- 11利用平移的性质求解-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 试卷 0 次下载
- 09根据平行线判定与性质证明-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 试卷 1 次下载
- 08根据平行线判定与性质求角度-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 试卷 0 次下载
- 07根据平行线的性质求角的度数-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 试卷 1 次下载
10图形的平移-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】
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这是一份10图形的平移-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】,共11页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
10图形的平移-2022-2023学年下学期七年级数学期中复习高频考点专题练习【苏科版-江苏省期中真题】 一、单选题1.(2022春·江苏徐州·七年级统考期中)在下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是( )A. B. C. D.2.(2022春·江苏淮安·七年级统考期中)下列图形中,能将其中一个图形平移得到另一个图形的是( ).A. B. C. D.3.(2022春·江苏淮安·七年级统考期中)2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作.如图,通过平移吉祥物“冰墩墩”可以得到的图形是( )A. B.C. D.4.(2022春·江苏淮安·七年级统考期中)平移左侧所给的图形可得( )A. B. C. D.5.(2022春·江苏泰州·七年级泰州市第二中学附属初中校考期中)北京2022年冬奥会会徽如图(一)是以汉字“冬”为灵感来源设计的.在下面的四个图中,能由图(二)经过平移得到的是( )A. B. C. D.6.(2022春·江苏盐城·七年级统考期中)如图是2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”,将图中的“冰墩墩”通过平移可得到下列选项中的( )A. B. C. D.7.(2022春·江苏南京·七年级统考期中)下列图形中,可以由其中一个图形通过平移得到的是( )A. B. C. D.8.(2022春·江苏盐城·七年级校联考期中)下列各组图形可以通过平移互相得到的是( )A. B.C. D.9.(2022春·江苏扬州·七年级校联考期中)下列是四个汽车标志图案,其中可看作由“基本图案”经过平移得到的是( )A. B. C. D.10.(2022春·江苏盐城·七年级统考期中)如图所示图形中,把△ABC平移后能得到△DEF的是( )A. B. C. D.11.(2022春·江苏宿迁·七年级统考期中)如图是运动员冰面上表演的图案,下列四个选项中,能由原图通过平移得到的是( )A. B. C. D.12.(2022春·江苏苏州·七年级星海实验中学校考期中)下列选项中能由下图平移得到的是( )A. B.C. D.13.(2022春·江苏宿迁·七年级校考期中)下列图形中,可以由其中一个图形通过平移得到的是( )A. B. C. D.14.(2022春·江苏连云港·七年级统考期中)下面图案中可以看作由图案自身的一部分经过平移后而得到的是( )A. B. C. D.15.(2022春·江苏淮安·七年级校考期中)下面的每组图形中,平移左边图形可以得到右边图形的一组是( )A.B.C.D.16.(2022春·江苏淮安·七年级洪泽外国语中学校联考期中)如图,哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到( )A. B.C. D.17.(2022春·江苏盐城·七年级校考期中)近段时间,以熊猫为原型的2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”成了全网“顶流”.如图,通过平移如图吉祥物“冰墩墩”可以得到的图形是( )A. B.C. D.18.(2022春·江苏南通·七年级统考期中)下列生活现象中,属于平移的是( )A.升降电梯的上下移动 B.荡秋千运动C.把打开的课本合上 D.钟摆的摆动
参考答案:1.D【分析】根据平移与旋转的性质即可得出结论.【详解】解:A.能通过其中一个四边形平移得到,不合题意;B.能通过其中一个四边形平移得到,不合题意;C.能通过其中一个四边形平移得到,不合题意;D.不能通过其中一个四边形平移得到,符合题意.故选:D.【点睛】本题考查的是利用平移设计图案,熟知图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小是解答此题的关键.2.A【分析】根据平移的性质,结合图形对选项进行一一分析, 即可选出正确答案。【详解】解:A、图形的形状和大小没有变化,符合平移的性质,属于平移得到,符合题意; B、图形由轴对称得到,不属于平移得到,不符合题意; C、图形由旋转变换得到,不符合平移的性质,不符合题意; D、图形的大小发生变化,不属于平移得到,不符合题意.故选:A.【点睛】本题考查平移的基本性质,平移不改变图形的形状、大小和方向,掌握平移的性质是解题的关键.3.B【分析】根据平移的性质进行判断.【详解】解:根据平移的性质,通过平移吉祥物“冰墩墩”可以得到的图形是选项B.故选:B.【点睛】本题考查了平移的性质:平移前后两图形的形状和大小完全相同、各个部分的方向不会变.4.B【分析】根据平移的意义“平移是指在同一平面内,将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移”.【详解】解:根据“平移”的定义可知,由题图经过平移得到的图形是.故选:B.【点睛】本题考查了生活中平移的现象,解决本题的关键是熟记平移的定义.5.B【分析】每个选项逐个判断即可【详解】选项A:由原图对称得到,故选项错误.选项B:由原图平移得到,故选项正确.选项C:由原图绕中心旋转180°得到,故选项错误.选项D:由原图缩小得到,故选项错误.故选B【点睛】本题考查想象能力, D选项是易错点,注意D选项虽与原图形状一样,但大小变了6.C【分析】根据平移的定义逐项判断即可求解.【详解】解:A、图形不是原图形平移得到的,不合题意;B、图形不是原图形平移得到的,不合题意;C、图形是原图形平移得到的,符合题意;D、图形不是原图形平移得到的,不合题意.故选:C【点睛】本题考查了图形的平移,熟知平移的定义是解题关键,平移是一个图形整体沿某一条直线方向移动,平移的特点是连接对应点的线段平行或在同一直线上且相等.7.C【分析】根据平移的性质,结合图形对选项进行一一分析,选出正确答案.【详解】解:∵只有C的基本图案的角度,形状和大小没有变化,符合平移的性质,属于平移得到;故选:C.【点睛】本题考查的是利用平移设计图案,熟知图形平移后所得图形与原图形全等是解答此题的关键.8.B【分析】根据平移的定义逐项分析判断即可.【详解】解:A、不能通过平移得到,故本选项错误;B、能通过平移得到,故本选项正确;C、不能通过平移得到,故本选项错误;D、不能通过平移得到,故本选项错误.故选:B.【点睛】本题考查了图形的平移,正确掌握平移的定义和性质是解题关键.9.B【分析】根据平移的概念观察即可【详解】解:由“基本图案”经过旋转得到由“基本图案”经过平移得到由“基本图案”经过翻折得到不能由 “基本图案”经过平移得到故选:B【点睛】本题考查平移的概念,考查观察能力10.A【分析】根据平移的概念判断即可,注意区分图形的平移和旋转.【详解】根据平移的概念,平移后的图形与原来的图形完全重合.A是通过平移得到;B通过旋转得到;C通过旋转加平移得到;D通过旋转得到.故选A【点睛】本题主要考查图形的平移,特别要注意区分图形的旋转和平移.11.C【分析】平移是物体运动时,物体上任意两点间,从一点到另一点的方向与距离都不变的运动.旋转是物体运动时,每一个点离同一个点(可以在物体外)的距离不变的运动,称为绕这个点的转动,这个点称为物体的转动中心.所以,它并不一定是绕某个轴的.然后根据平移与旋转定义判断即可.【详解】解:列四个图案中,可以通过右图平移得到的是:故选C.【点睛】本题考查学生对平移和旋转的认识,知道平移和旋转只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小.12.C【分析】根据平移的性质,图形只是位置变化,其形状与方向不发生变化进而得出即可.【详解】能由左图平移得到的是:选项C.故选C.【点睛】考查平移的性质,掌握平移的性质是解题的关键.13.B【分析】根据平移的定义直接判断即可.【详解】解:由其中一个图形平移得到整个图形的是B,故选B.【点睛】此题主要考查了图形的平移,把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同,图形的这种移动叫做平移.注意平移是图形整体沿某一直线方向移动.14.C【分析】根据平移不改变图形的形状和大小,结合图案,对选项一一分析,排除错误答案.【详解】解:A、图案自身的一部分围绕中心经旋转而得到,故错误;B、图案自身的一部分沿对称轴折叠而得到,故错误;C、图案自身的一部分沿着直线运动而得到,是平移,故正确;D、图案自身的一部分经旋转而得到,故错误.故选C.【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转,以致选错.15.D【详解】分析: 根据平移的性质,可以得到平移前后图形全等,由此可知选项A,B是否正确;由图可知选项C是翻折得到的,根据平移的定义,结合选项D的图形,可以确定答案.详解: A、左图与右图的形状不同,所以A选项错误;B、左图与右图的大小不同,所以B选项错误;C、左图通过翻折得到右图,所以C选项错误;D、左图通过平移可得到右图,所以D选项正确.故选D.点睛: 本题考查了平移的性质:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等.16.C【详解】解:由平移的概念得选项C是正确的.故选:C.17.B【分析】根据平移的定义解答即可.【详解】将原图平移得到图B.故选:B.【点睛】本题主要考查了平移图形的判断,掌握定义是解题的关键.即在一个平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这种图形的运动称为平移.18.A【分析】根据平移的定义,对选项进行一一分析,排除错误答案.【详解】解:A、升降电梯的上下移动符合平移的定义,属于平移,故本选项正确;B、荡秋千运动,不符合平移的定义,不属于平移,故本选项错误;C、把打开的课本合上,不符合平移的定义,不属于平移,故本选项错误;D、钟摆的摆动是旋转运动,不属于平移,故本选项错误;故选:A.【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转,而选择错误.注意平移是图形整体沿某一直线方向移动.
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