重难点04 物态变化-中考物理专练（江苏专用）

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专项二 热学

重难点04 物态变化

考点一、温度、温度计
1． 温度:表示物体冷热程度的物理量。
2． 单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。
3． 温度计原理： 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
4． 使用温度计做到以下点：
①　 使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；
②　 温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁； 
③　 待示数稳定后再读数； 
④　 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
考点二、汽化和液化
1． 汽化和液化：

2． 汽化的两种方式：蒸发和沸腾
3． 蒸发和沸腾的异同：
汽化方式
异同点
蒸发
沸腾
不同点
发生部位
液体表面
液体表面和内部同时发生
温度条件
任何温度
只在沸点时
剧烈程度
缓慢
剧烈
相同点
都属于汽化现象，都是吸热过程
①　 影响蒸发快慢的因素：1）液体温度高低2）液体表面积大小3）液体表面空气流动的快慢。
②　 沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
③　 各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
④　 液体沸腾的条件：1）温度达到沸点；2） 继续吸热。
4． 液化的两种方法：降低温度、压缩体积
考点三、探究水的沸腾
1． 实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
2． 实验装置：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3． 实验步骤：
①　 按装置图安装实验仪器；
②　 用酒精灯给水加热并观察；
③　 当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④　 完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
4． 水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。
　　　　　　　　　　 
5． 液体沸腾图象：

考点四、熔化和凝固
1． 熔化和凝固：

2． 晶体和非晶体：
①　 晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。如：冰、海波、各种金属。
②　 非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。
3． 熔点和凝固点:晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。
4． 晶体熔化的条件：(1)达到熔点(2)继续吸热
考点五、探究晶体熔化时温度的变化规律：
1． 实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表
2． 实验药品：海波(硫代硫酸钠)、松香
3． 实验装置：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4． 实验内容：
①　 观察海波熔化时的现象？
②　 当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。
③　 当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？
④　 用记录的数据描点作图。
5． 表格：　
t/min
1　
1.5
2
2.5
3
……
t水/℃
　
　
　
　
　
　
t海波/℃
　
　
　
　
　
　
海波状态
　
　
　
　
　
　
6． 晶体熔化和凝固图象：

　　图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。
7． 非晶体熔化和凝固图象：

考点六、升华和凝华
1． 升华和凝华：

2． 现象：
①　 升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。
②　 凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

考点一：温度与温度计
【探究重点】
1． 规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。
2． 温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
【真题精讲】
1. (2022·山东枣庄·中考真题)在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是(　　)
A．体温计的量程是35~45℃
B．体温计的分度值是1℃
C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常
D．利用体温计也可以测量液体的温度
【巩固训练】
2. （2022·广东广州）一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ ）。
A 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C
考点二：汽化和液化
【探究重点】
1． 汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。
2． 汽化的两种方式：蒸发和沸腾
3． 液化的两种方法：(1)降低温度(2)压缩体积
【真题精讲】
3. （2022·四川南充） 小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是（　　）。
A. 衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失，是一种汽化现象；
B. 夏天从柜中出的饮料瓶外有“流汗”现象，是由于瓶内的饮料扩散导致；
C. 将湿衣服晾在通风且光照充是的地方有利于加快水分蒸发；
D. 寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽”
【巩固训练】
4. 在观察水沸腾的实验时，沸腾前后水中的气泡情况不同，气泡是水蒸气聚合而形成的，沸腾前如图甲所示，在烧杯底部的水先汽化形成气泡，气泡上升时，水蒸气又遇到相对较冷的水发生_______ ，所以气泡变小；而沸腾后如图乙所示，烧杯底部汽化形成的气泡在上升时，遇到周围的水_____也成水蒸气，水蒸气越聚越多，所以气泡越聚越大。(均填物态变化名称)

考点三：沸腾实验
【探究重点】
探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。
【真题精讲】
5. (2022·山东青岛·中考真题)茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

(1)装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
(2)改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
(3)持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量；
(4)根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程；
(5)你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。
【巩固训练】
6. 小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：

(1)组装实验装置时，应先调节___________(选填“A”或“B”)固定夹的位置。已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用___________(选填“水银”或“酒精”)制作的温度计；
(2)图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是___________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形：当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是___________(选填“空气”或“水蒸气”)；
(3)图丙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为______℃。
考点四：熔化与凝固及晶体与非晶体
【探究重点】
1． 同种晶体的熔点和凝固点相同。
2． 晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。
【真题精讲】
7. (2022·湖南衡阳·中考真题)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断(　　)

A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃
C．第10min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10~25min内没有吸收热量
【巩固训练】
8. (2020金华)科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48℃)。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)

考点五：熔化凝固实验
【探究重点】
探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。
【真题精讲】
9. (2022·内蒙古呼和浩特·中考真题)长虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-177℃，于是做如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水，分别掺入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值，每隔两分钟读取一次数据，记入表格。画出两种混合液，温度随时间变化的图像，如图右图所示。

(1)某时刻，其中一支温度计示数如左图，其读数为_____℃；
(2)当两种混合液的温度都-7℃时，_____(选填“甲”或“乙”)图所对应的混合液处于固态；
(3)若图甲曲线对应混合液所掺酒精少，乙曲线对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的凝固点_____(选填“不变”或“越高”或“越低”)。
【巩固训练】
10. 如图甲所示，是“探究海波熔化时温度变化规律”的的实验装置。

(1)实验中将试管放在水中加热，而不是直接放在酒精灯上加热目的是______；
(2)图乙是锡的熔化和凝固的图像，根据图像回答：
①锡的熔点是______，凝固点是______；
②已知铝的熔点是660℃，那么______(选填“能”或“不能”)用铝锅熔化锡；225℃的锡处于______态；
③锡的熔化用了______分钟，它熔化过程中要______热，但温度______；
④锡从10min到12min这段时间间隔内处于______状态；
⑤锡凝固的条件是______。
考点六：升华与凝华
【探究重点】
1． 升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。
2． 升华是指物质从固态直接变为气态的过程，在此物态变化中并不存在液态；凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。
【真题精讲】
11. （2022·山东泰安）2022年北京冬奥会开幕式，以“一朵雪花”为轴线，呈现出诗人李白诗句中描述的“燕山雪花大如席”的浪漫、夸张场景。北方冬季常见的雪花的形成与下列自然现象的形成属于相同物态变化的是（　　）。

A. 露生成 B. 雾产生 C. 霜形成 D. 冰消融
【巩固训练】
12. （2022·四川眉山）下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（ ）。
A. “床前明月光，疑是地上霜”霜的形成过程是凝华现象；
B. “青青园中葵，朝露待日唏”露的形成过程是汽化现象；
C. “荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”雨的形成过程是升华现象；
D. “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”雪的形成过程是凝固现象
考点七：物态变化综合
【探究重点】

物体吸收热量内能增加，放出热量内能减小。
【真题精讲】
13. (2022·内蒙古呼和浩特·中考真题)炎炎夏日，暑热难耐。红霞同学从冰柜里拿出一块冰，放在盘子里。一会儿，冰变成了一盘水，又过一段时间，发现水干了。在这两个过程中，涉及的两个物态变化，以及对应的吸、放热情况，下列叙述正确的是(　　)
A．熔化吸热和凝固放热 B．汽化吸热和液化放热
C．熔化吸热和汽化吸热 D．熔化放热和汽化放热
【巩固训练】
14. （2022·江西省） 如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是（　　）。

A.糖汁成型“糖画”——熔化放热；B. 樟脑丸“消失”——升华吸热；
C. 湿手被“吹干”——液化放热；D. 冰棒冒“白气”——汽化吸热
故选B。


1. (2020长沙)体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是(　　)
A．红外线属于可见光
B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理
C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒
D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去
2. 甲乙两盆水中都有冰块，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，但两盆里的冰都未熔化完，则(　　)
A．甲盆里的水温比乙盆高 B．甲盆里的水温比乙盆低
C．甲乙两盆里的水温相同 D．无法判断
3. (2020河北)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分别是(　　)
A．汽化 升华 B．液化 凝华 C．凝固 凝华 D．升华 熔化
4. 下列与物态变化相关的说法正确的是(　　)
A．将沸点为的氯乙烷喷到运动员扭伤的部位，是利用了氯乙烷迅速汽化吸热
B．石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C．雪融化成水和露珠的形成原理相同
D．因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
5. (2020宜昌)如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是

A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B．水蒸气形成白霜时吸收了热量
C．冰中加盐提高了冰的熔点
D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜
6. 铺设柏油马路时，把液态的沥青铺在地面上，发现它将由软变硬最终变为固态，下列图像能正确表示这一过程的是(　　)
A．B．C．D．
7. 去年的12月6日，黑龙江伊春最低气温达到零下33度，因此吸引了众多游客前来尝试泼水成冰的游戏。如图所示，“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30度以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是(　　)

①用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
②图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶逐
③和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成
④开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热
A．只有①④正确 B．只有①③正确
C．只有①②③正确 D．只有①②④正确
8. (2020苏州)在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了(　　)

A．沸腾过程需要吸热 B．沸腾过程需要放热
C．水的沸点与环境温度有关 D．水的沸点与水面上方气压有关
9. (2020安顺)游泳者出水后，由于水分蒸发　 　的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了　 　水分蒸发(选填 “加快”或“减慢”)。
10. (2021·湖北中考真题)在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记示的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图像。

(1)实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质_______；
(2)由图乙可知，该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)；
(3)图乙中物体在B点时刻的内能_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)D点时刻的内能；
(4)比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容_______(选填“大于”“小于”或“等于”DE段的比热容；
(5)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：_______(填写一种方案即可)。

1. （2022·福建省）如图为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，所描述的物态变化是（ ）。

A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 凝固
2. 以下是关于相对湿度的资料
①若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%；
②相对湿度越大，水蒸发得越慢；
有一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两支相同的温度计并列制成的，其中一支温度计的玻璃泡被湿布包起来了。下列说法正确的是(　　)

A．湿泡温度计的读数与外界空气的真正温度相同
B．两支温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较大
C．在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越小
D．在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越大
3. (2020黄石)中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是(　　)

A．糖的物态变化是先熔化后凝固 B．糖的内能一直在增加
C．糖的物态变化是先凝固后熔化 D．糖的温度一直在降低
4. 如图所示为甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是(　　)

A．海波和甲物质同类 B．乙熔化用时4分钟
C．200℃时，乙是固体 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
5. (2021·福建中考真题)缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图。盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是(　　)

A．换用铁质材料制作内外罐 B．经常给两罐间的沙子浇水
C．把“冰箱”放在密闭房间内 D．把“冰箱”放在湿热环境中
6. (2021·辽宁本溪市·九年级三模)烤冷面是同学们喜爱吃的小吃之一，关于制作烤冷面过程中的物态变化分析，正确的是(　　)

A．撒在冷面上的糖粒变为糖汁是熔化过程需要放热
B．冷面下的油冒出气泡是汽化过程需要放热
C．冷面上冒出“白气”的形成是液化过程需要放热
D．涂抹在冷面上的酱汁变干是凝固过程需要吸热
7. (2020无锡)如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水______(填物态变化名称)，产生高温水蒸气。水蒸气接触到馒头时液化，同时______(选填“吸收”或“放出”)大量的热，从而把馒头蒸熟。

8. (2020济宁)生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过______(填物态变化名称)再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是______。
金属
铁
铜
银
金
钨
铝
熔点t熔℃
1525
1083
962
1064
3410
660
沸点t沸℃
2750
2596
2212
2707
5627
2327
9. 彭老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤示数相同，B、C中热水温度也相同。一段时间后(外界环境相同)，电子秤示数如图A、B、C所示。

(1)通过______两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；
(2)通过B、C两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与______有关；
(3)图D是另一组同学当水温上升到时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像，根据图像可知水沸腾前，水温变化快慢的特点是______，形成这种特点的主要原因是( )。
a．水温较高，汽化变快，吸收热量变快    b．水温与环境温差较大，散热较快
10. (2021·湖南张家界市·中考真题)如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。

(1)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)；
(2)由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______，该物质的熔点为 ______℃；
(3)在第6min时该物质处于 ______态(选填“固”、“液”或“固液共存”)；
(4)实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 ______(选填“能”或“不能”)沸腾，这是因为 ______。

1. 如图所示，甲、乙分别为单层玻璃窗的室外一侧和室内一侧。在寒冷的冬天空调制热，在炎热的夏天空调制冷，玻璃窗上都会出现小水珠，则水珠(　　)

A．冬天和夏天都在甲处 B．冬天和夏天都在乙处
C．冬天在甲处，夏天在乙处 D．夏天在甲处，冬天在乙处
2. (2020枣庄)固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是(　　)

A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
3. 如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是(　　)

A．纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的
B．纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C．水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点高于水的沸点
D．纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾
4. (2020鄂尔多斯)在炎热夏季无风的环境中，剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。小明和小强分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形。则下列有关物态变化过程和现象的说法，正确的是(  )

A．图甲符合实际，“白气”属于液化现象
B．图乙符合实际，“白气”属于汽化现象
C．吃冰棒解热是熔化过程，吸热
D．冰棒从冰箱拿出后包装袋上出现的“白霜”属于凝固现象
5. 在学习了影响蒸发快慢的因素后，小明想探究蒸发快慢与液体种类是否有关，在甲、乙两个圆柱形容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中剩余较多水，下面说法正确的是(　　)

A．由此现象可得，液体蒸发快慢与液体种类有关
B．本实验未控制水和酒精体积相同，无法得出结论
C．本实验未控制液体表面积相同，无法得出结论
D．以上说法都错误
6. 星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是(　　)
A． B．
C． D．
7. 为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低，现将固液共存的甲、乙两种物质按图所示的方法放置，一段时间后进行观察(不计试管中的甲与空气的热传递)，下列判断正确的是(　　)

A．若试管中固态甲变多，则甲的熔点低于乙的熔点
B．若试管中固态甲变少，则甲的熔点高于乙的熔点
C．若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点一定等于乙的熔点
D．若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点可能等于乙的熔点
8. 物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，其中由丙到甲发生的物态变化是(　　)

A．汽化 B．升华 C．熔化 D．液化
9. (2021·黑龙江绥化市·中考真题)小明自制了一个温度计，在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管与橡皮塞、橡皮塞与瓶口密封，如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱高度的变化情况是_________。请你分析发生这种现象的原因：__________________。

10. (2021·辽宁抚顺市·九年级三模)如图甲所示是小锐探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)实验装置中纸板的作用是______，某时刻温度计示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度为______℃；
(2)水沸腾后继续加热，烧杯中水分子的无规则运动速度将会______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，小锐同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______(选填“可行”或“不可行”)。水沸腾后仍然继续加热几分钟的目的是______；
(3)小锐利用图甲装置做了两次实验，若酒精灯加热都完全相同，且操作正确，小锐绘制的两次实验温度计示数随时间变化的图像如图乙所示，则两次实验所用水的质量之比ma：mb＝______。