部编版四年级语文下册第三单元测试卷（一） (7)

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考 号 学   校        班   级           姓   名    密    封      线       内       不      要      答         题             廉江市实验学校小学部2021-2022学年度第二学期四年级语文学科第三单元作业           题号一二三四五六总分得分          （答题时间90分钟  满分100分）       一、汉字百花园。（8分）公园里游人如织，fán（       ）花似锦。正中央的那株紫 ténɡ  luó（        ）长势极盛，一串串花suì（      ）垂挂在枝头，紫中带粉。到了夜晚，月色 ménɡ  lónɡ（       ）,公园里又格外 jì  jìnɡ（        ），仿佛连花儿也睡去了。二、用“√”为下列词语中的加点字选择正确的读音。(8分)浪漫（màn  mànɡ）   拥挤（jì   jǐ ）  绽放（zhàn  dìnɡ）   绣(xù  xiù)花  徜徉（cháng cánɡ ） 朝晖（huī huì ）  晕车（yūn   yùn ）  叉( chā  chà)腰三、给下列古代文人选择朝代和代表作品。（6分）A.晋 《归园田居》         B.唐《春晓》         C.唐 《石壕吏》D.清 《己亥杂诗》         E.宋《岳阳楼记》     F.战国 《离骚》屈原（    ）            陶渊明（    ）       孟浩然（    ）    杜甫（    ）            龚自珍（    ）       范仲淹（    ）四、按要求写句子。(12分)
1.洁白的流苏真漂亮。（改写成比喻句）
                                                                 2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句）                                                                   3.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（照样子仿写句子）                                                                     4.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（缩句）                                                                 五、根据提示，默写诗句或名言。(9分)1.小时候的很多事情，许多年后都难以忘怀。诗人冰心在《繁星(七一》中满怀深情地道出了她记忆中最深刻的画面：                     ，                    ，                      。2.朱光潜认为，诗和音乐有相通之处：“                 ，                  。”3.艾青领悟到现代诗的阅读价值“                                         ，                                   。”英国的华尔兹关注到诗歌的特点：“                                       ，                                        。”六．阅读理解。（14+13=27分）（一）                         ①我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 ③母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去!1.写出下列词语的近义词。（6分）倘若——（        ）    妄弃——（        ）    至爱——（        ）2.诗人明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（       ）（2分）A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。        B.诗人是个不服输的人。3.诗人赋予纸船什么含义？（3分）                                                                         4.假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                     (二)阅读下面的材料，完成练习。寄小读者（节选）①小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地地爱她，而且死心塌地地容她爱你?
    ②有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问:“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说:“不为什么——只因你是我的女儿！”③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，             她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上都没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！　　⑤天上的辰星，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空       ，鸟儿       ，走兽          。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！第①段中，“有一个人”指的是                  。（2分）  填入第③段横线上的词语，恰当的一项是（      ）（2分）何等勇敢，何等伟大！   B.何等刚强，何等无余地！  C.何等刚决，何等无回旋！3.填入第⑤段横线上的词语，恰当的一项是（       ）（2分）旋转    飞翔     藏        B.飞转     归巢     走飞舞     归巢     躲        D.打转     飞翔     躲4.第⑤段通过描写万物毁灭的情景表达了怎样的情感？（3分）                                                                                                                                  5.你对母亲的情感是怎么样的？读完短文后，你有什么感想？（4分）                                                                                                                                  六、习作展示。（30分）本单元中我们学习了诗人用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于400字。