语文部编版5年级下册第5单元【分层单元卷】A基础测试(含答案)

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  部编版   5年级下·语文基础测试 
【分层单元卷】部编版语文5年级下册第5单元·A基础测试一、书写(共1分)1．(本题1分)学汉字书写。请将下列句子规范、工整、正确地书写在方格中。小胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。二、选择题(共10分)2．(本题1分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。A．揩油（kāi）　　堪称（kān）　钢铸（zù）B．监生（jiān）    侄子（zhí）    吐痰（tán）C．绊脚石（bàn）    包袱（fó）    露馅儿（xiàn）D．揪住（jiū）    刀疤（bā）    颧骨（quán）3．(本题1分)下面各组词语中，有错别字的一组是（    ）A．挺脱    肢体      衔接       手急眼快B．威严    喉咙      包袱       半信半疑C．难堪    轰然       屏障      天衣无缝D．无疑    格局      揩眼泪     膀大腰粗4．(本题1分)下列句子中加点字词的解释有误的一项是（    ）A．老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。（过去的）B．你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？（本领）C．你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（担心）D．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（缺点）5．(本题1分)读“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”这句话时，我想到的四字词语是（　　）。A．垂头丧气 B．愁眉苦脸 C．奄奄一息 D．悲愤欲绝6．(本题1分)“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”下列对“如山般的形象”理解正确的一项是（     ）A．师傅的身材魁梧，像山一样挺拔。 B．师傅名声很高，像山一样高大。C．说明那一刻曹小三内心很紧张。7．(本题1分)手疾眼快中的“疾”的意思是（     ）A．病，身体不舒适 B．快，迅速 C．弊病，缺点 D．恨8．(本题1分)下列句中，与“我们应该相信他。”意思不同的一句是（    ）A．我们怎能不相信他！ B．我们难道不应该相信他吗？C．我们不能不相信他。 D．我们难道该相信他吗？9．(本题1分)不能把学习看成是包袱。这句话中“包袱”的意思是（    ）A．包衣服等东西的布 B．用布包起来的包C．指相声、快书等曲艺中的笑料 D．比喻某种负担10．(本题1分)“这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。”这句话中的破折号的作用是（     ）A．表示解释说明 B．表示声音的延长 C．表示转折 D．表示着重强调11．(本题1分)下列说法不正确的一项是（  ）A．“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。B．《他像一棵挺脱的树》，本文选自《骆驼祥子》，作者是老舍。C．《两茎灯草》运用讽刺的语言以及夸张的表现手法，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。D．《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。三、填空题(共10分)12．(本题3分)外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这几位人物具有怎样的性格品质。（1）他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”人物：____  描写方法：____。 性格品质：____（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”人物：____  描写方法：____。性格品质：____13．(本题7分)根据课文内容填空。（1）《摔跤》一文选自儿童小说____，作者是____。文中通过对人物的____描写，塑造了一个____的小嘎子。（2）以下三篇文章在人物描写上各有特点，《摔跤》在____上很有特点， 《两茎灯草》在____极富特点，而《他像一棵挺脱的树》通过对人物祥子____的描写，刻画了一个栩栩如生的人力车夫的形象。四、语言表达(共3分)14．(本题3分)按要求写句子。（1）想象画面，用几句话写出这位母亲的外貌动作、神态语言。临行密密缝，意恐迟迟归。____（2）以“小嘎子真机灵呀！”为总起句写两三句话。____（3）以“他气极了。”为中心句，写一段话，注意写出他的神态、动作、语言。____五、修改病句(共2分)15．(本题2分)修改下面一段话。秋天，学校的风景真美呀；最吸引人目光的是那颗高大的槐树，细腻粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月。它枝繁叶茂，似乎没有收到春的信息，枝叶还是那么青脆。再往里走，就看到一个蓝球场，有哥哥们在打球，他们为学校增加了生机。（温馨提示：本段有7处错误：其中3个错别字，用词不当3处，标点1处。）___________________六、信息匹配(共4分)16．(本题4分)选词填空（填序号）A．精神抖擞        B．仰面朝天      C．手疾眼快      D．天衣无缝（1）小嘎子____很想与眼前的高手一比高低。（2）咕咚一声，小嘎子摔了个____。（3）魔术师____，趁你不注意就变化了碗里的东西。（4）他说的话____，我找不出任何破绽。七、现代文阅读(共40分)(本题8分)课文片段阅读，完成练习。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。17．(2分)本片段选自我国古典讽刺小说《____》，作者是____。18．(2分)把文中加点的词语换成另一个词语。莫不是——(     )          故此——(     )如今——(    )             登时——(    )19．(2分)“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气……” 读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？（至少写3个）____20．(2分)严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着____，这一自然段通过严监生的____描写，为我们刻画了一个____的守财奴形象。(本题8分)阅读《快手刘》（节选），做题。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个小白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众；街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。……他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。21．(2分)联系上下文，解释下列的词语。廉价：____    破绽：____22．(2分)照样子写词语。滴溜溜：____、____、____翻来覆去：____、____、____23．(2分)用“——”画出文中描写快手刘变戏法动作的句子。从这些动作描写中可以体会到____。24．(2分)快手刘变戏法的时候，周围的人会有什么反应呢？想象一下他们的表情、动作、语言、心理等，用一段话写下来。____(本题6分)阅读选段，完成下列各题。南平市环保局向社会发布2017年度南平市环境公报。其中，公报了2017年南平市境内3条主要河流水质抽检评价结果——总体水质状况优级，水质类别为二类，与上年持平。主要河流一类到三类水质比例为100%，与上年持平，其中一类到二类水质比例为92．6%，较上年上升了7．4个百分点。值得一提的是，闽江南平段水质、富屯溪水质等多条我市境内主要河流水质状况比上一年有较大提升，如闽江南平段一类到二类水质比例为100%，较上年提高了20个百分点。此外，南平还完成123个小流域断面的监测，结果与2016年普查水质相比，一类到三类水质比例上升4．1个百分点，四类水质比例上升1．6个百分点，五类及劣五类水质比例下降5．7个百分点，且2017年水质自动站监测结果以二类水质为主。与此同时，全市14个集中式生活饮用水水源地水质达标率为100%，与上年持平。选自《闽北日报》（有删减）25．(2分)我市小流域断面的监测结果五类及以下水质与2016年相比，有何变化？（     ）A．提高 B．降低 C．有高有低 D．与去年持平26．(2分)根据材料所提供的信息，下面选项错误的是（      ）A．闽江南平段总体水质比上年提高了20个百分点。B．2017年南平市境内3条主要河流水质状况与上年持平。C．小流域断面的监测结果说明南平小流域河流的水质变好。D．南平市全市生活饮用水水源地水质达标，居民可以放心饮用。27．(2分)文中反馈的监测结果，不包含下列哪个方面的检测（      ）A．地下饮用水的水质达标率 B．小流域断面的监测结果C．主要河流水质抽检评价结果 D．集中式生活饮用水源地水质达标率(本题8分)阅读《假如没有台风和闪电（节选）》，完成下列各题。假如没有台风和闪电（节选）（1）人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？（2）假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西太平洋为例，每年有30多次台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，往往会占到当年降水量的25％以上。（3）假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。（4）假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。（5）假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。⑹        。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科字家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20 世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。28．(2分)下列说法有误的一项是（      ）A．台风能为人类送来大量的淡水资源。B．闪电可以杀死大气中的细菌和微生物，清洁空气。C．大气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。D．科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。29．(2分)第（2）段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？ ___________________________________30．(2分)文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和__________的说明方法，说明了_____________31．(2分)仿照短文第⑷⑸段的表达方式，给第⑹段选一个最合适的开头。（   ）A．雷电的导电性能强，人类不能失去雷电。B．假如没有雷电，人类就将失去绝好的矿藏“探测仪”。C．假如没有雷电，很多矿产资源就得不到开采利用。D．有了雷电，很多矿产资源才能得到开采利用。(本题10分)阅读短文《张大力》，完成下列各题。张大力①张大力，原名叫张金壁，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。③聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。④可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好似它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！⑤一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！⑥众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”⑦张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”⑧谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！⑪众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。⑫他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。（选自《冯骥才中短篇小说集》，有删改）32．(2分)这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》，下面课文的出处与其相同的是（   ）A．《刷子李》 B．《景阳冈》 C．《将相和》 D．《桥》33．(2分)关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（      ）A．相当于现在的广告作用B．用来试试人的力气大小C．为了证明它的石料都是坚实耐用的好料D．在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动34．(2分)张大力不仅有力气，而且还很有头脑，遇事善于思考。下列句子不符合张大力的这一特点的是（    ）A．张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问。B．张大力举着石锁，也不撂下来。直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。C．张大力脑筋一转。心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。D．只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。35．(2分)“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！”这句话其实告诉我们的意思是什么？这样写有什么好处？____________________________36．(2分)文中说到“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指什么？ 可不可以删掉不写？写出你的理由。 _____________________________ 八、书面表达(共30分)37．(本题30分)学习作。读了本单元的课文内容，我们感受到了小嘎子、严监生、祥子这三个鲜活的人物形象。你班上的同学都有自己的特点，请选择你自己熟悉的一个人，选取最典型的事例，通过人物的神态、语言、动作等描写彰显出他（她）的人物形象，突出他（她）的性格品质。题目自拟，字数450字以上
参考答案：1．2．D  3．A  4．A  5．C  6．B  7．B  8．D  9．D  10．C  11．D  12．     诸葛亮     语言描写     自信、镇定自若     武松     心理描写     倔强、爱面子、勇敢13．     《小兵张嘎》     徐光耀     动作     聪明、活泼、沉稳、憨厚     动作     描写人物的动作、神态上     外貌14．     母亲坐在灰暗的灯下，手里拿着布料和针线，眯着双眼，一针一针密密地缝缀，脸上流露出愁苦的表情，担心儿子回来得晚衣服破损。     小嘎子真机灵呀！他告诉敌人往村子里的道路是这一条，实际上这条道路通向了一条小河，敌人根本无法到达村子里。     小明和小伙伴约好一起放风筝，他在约定的时间到达了地方，可是小伙伴迟到了半小时，他气极了，很严肃地告诉小伙伴迟到是不对的。15．秋天，学校的风景真美呀！最吸引人目光的是那棵高大的槐树，粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月。它枝繁叶茂，似乎没有收到秋的信息，枝叶还是那么青翠。再往里走，就看到一个篮球场，有哥哥们在打球，他们为学校增添了生机。16．     A     B     C     D17．     儒林外史     吴敬梓    18．     难道是     因此     现在     立刻    19．奄奄一息 生命垂危 命在旦夕     20．     油灯     动作     吝啬 21．     便宜的价钱。本文指快手刘的棒糖很便宜。     事情或说话的漏洞。本文指快手刘变戏法的漏洞。    22．     亮晶晶     静悄悄     气鼓鼓     说来道去     南来北去     春来秋去    23．他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。快手刘的手法娴熟    24．周围的人全都瞪大眼睛，目不转睛地盯着他的手。当看到四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去时，大家摇着头说：“不可能，太不可思议了！” 25．B    26．A    27．A  28．C    29．不能。“往往”是指通常情况，但不排除有些年份台风带来的水分不足25% 的特殊情况，体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。    30．     列数字     作比较     准确、突出地说明了闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。    31．B  32．B    33．A    34．D    35．这句话其实告诉我们张大力举得很轻松，没费多大力。这样写的好处是衬托张大力力气的大，确实名副其实，让人从人物行为、表情的描写中生动地感受人物。    36．在文中这“方法”具体指“惟张大力举起来不算”，这行字体现着当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法，就是公开承认你、相信你的能力，所以不能删去。37．范文：我的学霸同桌说起我的学霸同桌若姿，那真是让我佩服得五体投地。她长着一头乌黑的长发，一张瓜子脸，眉毛下方的眼睛炯炯有神。她身材苗条，似乎弱不禁风的样子。她的脑子里装着数不尽的古诗词，记忆力超乎常人。刚开始和她成为同桌时，我就被她吓了一跳。那一天，语文老师在黑板上写了很多题目，让我们从课本里找出答案并全部背诵下来。此时，多数同学都在唉声叹气，我也暗暗摇头，心想：这下可糟了。我用眼角的余光瞟了一眼若姿，只见她快速地拿起语文课本翻到那些有答案的页面，一丝不苟地背起来。这时，大家也都开始奋力背诵。老师一共写了18道题，每一题的答案都不少于40字，我艰难地背到了第6题，却见若姿已经站了起来。我轻轻地拉了拉她的衣角，小声说道：“要求全部背诵呢，别在台上丢丑呀！”她微微一笑，合上课本，轻快地走向讲台……“难道她认为老师只会抽查一部分吗?”我暗暗想道。此刻班里一片寂静，似乎连呼吸声都能听见。若姿迈着稳健的步伐走上讲台，那是一种超凡的自信，眼神中流露出坚定。她站在讲台上，一字不落地把答案全部背了下来。我张着嘴半天合不拢，心中满是疑问。下课后，我悄悄问她为什么能背得这么快，她轻描淡写地回答：“我只是把别人玩的时间拿来背书罢了。”从那以后，再有同学谈论起若姿，我便会伸出一个大拇指说：“学霸，真厉害!”若姿不仅背诵速度快，写作速度更快。对于老师布置的作文，很多同学冥思苦想，半天都写不出一个字。可是若姿只要在草稿本上构思一小会儿，就开始在作文本上唰唰地写起来。当我的作文艰难地写到一半时，她已经写完了。满满的两张纸,600字的作文漂漂亮亮、干干净净地写在本子上。若姿，真是值得我学习的榜样！