语文部编版7年级下册第5单元【分层单元卷】B提升测试(含答案)

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  部编版   7年级下·语文提升测试 
【分层单元卷】部编版语文7年级下册第5单元·B提升测试一、选择题(共5分)1．(本题1分)下列句子中加点成语使用正确的一项是（     ）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B．王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。C．李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓不耻下问。D．考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。2．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（    ）|A．由于西成高铁的开通运营，对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B．央视文化节目《经典咏流传》，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C．网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。3．(本题1分)将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（    ）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并      的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所      的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人      。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A．传播  恪守  规则 B．传承  保守  规则C．传承  恪守  准则 D．传播  保守  准则4．(本题1分)下列说法不正确的一项是（    ）A．《紫藤萝瀑布》一文通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强与美好。B．《一棵小桃树》一文叙述了小桃树的“身世”，同时暗写了作者自己的成长经历。C．《外国诗二首》中的两首诗写的都是对人生的思考，第一首借用具体的形象来阐释哲理，第二首则直抒胸臆。D．《登飞来峰》一一诗通过描写登飞来峰时的所见所感，表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。5．(本题1分)下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①③④②⑤二、基础知识综合(共13分)6．(本题5分)阅读下面的文字，完成后面小题我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开花。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世?它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵迸出来；只要有泥土，花朵便可在天地间自由来去。（1）文中有错别字的词是“______”，这个词的正确写法是“______”。（2）文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项，根据语境，最恰当的一项是(       )  A．逮捕或拘留    B．拘束    C．不变通     D．限制（3）画线句子运用了_____________和_________________的修辞手法。7．(本题8分)阅读下面的文字，回答问题。当我们捧起一本书，在静mì(　　)的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉diàn(　　)。读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞zhù(____)立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到生命长河的无止境，感受到人生在历史苍桑中解脱重负的心灵搏动，感受到她对生命的呼唤；读着《一棵小桃树》，我们好像看到小桃树立在风雨之中，在悲凉的点缀中苦熬着，迎接冉冉升起的太阳。亲爱的同学们，让我们携(　　)书而行，你就会在喧xiāo(　　)中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(3)画线的句子运用了________的修辞手法。三、情景默写(共6分)8．(本题6分)默写。(1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)(3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。(4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。四、填空题(共3分)9．(本题3分)依据所给信息填空。(1)他是北宋杰出的改革家、文学家和思想家，号半山，青年时曾登临飞来峰，寄托壮怀。“他”是__________。(2)“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是宗璞散文《__________》中的主旨句。(3)“假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！”是俄国诗人__________在被沙皇流放的日子里写下的诗句。五、综合性学习(共6分)10．(本题6分)请你仔细阅读这则有关创新指标内容的新闻图表，按要求答题。我国部分创新指标内容五年前五年后全社会创新指标支出1．03万亿元1．76万亿元，超过欧盟科技进步贡献率52．2%57．5%发明专利申请量和授权量世界第8位世界第1位国际科技论文总量世界第9位世界第2位国家创新能力排名世界第20位世界第17位 ．根据这幅图表的主要信息，得出一个结论，并表述。．请你对这个结论进行简要的解释说明。六、语言表达(共8分)11．(本题4分)学校开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。活动中，同学们围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)12．(本题4分)下边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。 七、诗歌鉴赏(共8分)(本题4分)阅读下面的诗歌，回答问题。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。13．(2分)下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（    ）A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻写到了极致。C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸震荡，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D．全诗八句没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮。14．(2分)“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(本题4分)窘况为许衡州①赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师②亦复多情思，破点经书手送来。【注】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。15．(2分)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。16．(2分)尾联表达了诗人怎样的感情？ 八、课外阅读(共8分)(本题8分)阅读下面的文言文，回答问题。砚眼[明]冯梦龙吴郡陆公庐峰候选京师，尝于市遇一佳砚，议价；未定。既还邸，使门人某者往，以一金易归。讶其不类，某坚证其是。公曰：“前砚有鸲鹆眼[注]，今何无：之?”答曰：“某嫌其微凸，偶值石工甚便，章有余银，已倩为平之矣。”公大惋惜。【注】鸲鹆（qúyù）眼：砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。17．(4分)解释下列加点的词。（1）使门人某者往     使：___________________（2）讶其不类         类：___________________18．(2分)用现代汉语解释下面的句子。尝于市遇一佳砚，议价未定。19．(2分)请推测“公大惋惜”的原因。 九、现代文阅读(共33分)(本题13分)丁 香 花杨明①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里,，美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。（选自《散文》2017年第5期有删改）20．(2分)在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→ _______，二识丁香花→_________， 三识丁香花21．(2分)第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。22．(4分)阅读下面句子，回答括号中的问题。⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（体会句中“苦味”的含义）⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）23．(3分)本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。24．(2分)通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获得的哪些人生感悟？(本题9分)阅读下面的材料，回答问题。材料一近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博，发微信，时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。材料二某初中学校学生智能手机拥有率统计图材料三针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。@小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果，都不欢而散，最后还是给了他。@一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，外出联系也会方便很多。@狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜；还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。@春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。@中国梦：我给孩子买的手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用“苹果8”了。@爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。@勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。@老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人没说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。材料五25．(2分)阅读材料一材料二，你能得出哪些结论?26．(2分)材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?27．(2分)材料四、材料五折射出了怎样的社会现象?28．(3分)综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?(本题11分)阅读下文，回答问题。永远的槐花蜜赵学儒初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。这时，便有无数蜜蜂如天兵天将飞来，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归，身上还带着香甜的味道。母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。槐花的吃法多样：炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再加点儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。                                (选自2017年6月2日《光明日报》)29．(2分)本文回忆了有关槐花的一些往事，请概括文中母亲和妻子的相似经历，并归纳她们的共同性格特点。30．(2分)请从描写的角度对文中的画线句进行赏析。31．(2分)下面句子中加点的词语有何表达效果？母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。32．(2分)从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。33．(3分)细读全文，你怎样理解标题中“永远”的意思？ 十、作文(共30分)34．(本题30分)作文【写作题目】每个人可能都有烦恼，每个烦恼也许都有一个小故事。请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文，注意抒发自己的真情实感，不少于500字。
参考答案：1．C  2．C  3．C  4．C  5．B  6．     （1）儒动     蠕动     （2）D     （3）拟人     反问7．     (1)谧　淀　伫　xié　嚣(2)苍桑     沧桑     (3)排比8．     (1)会当凌绝顶     (2)自缘身在最高层     (3)莫笑农家腊酒浑     丰年留客足鸡豚     (4)落红不是无情物     化作春泥更护花9．     (1)王安石     (2)紫藤萝瀑布     (3)普希金10．①我国已成为有全球影响力的科技创新大国。②五年来，创新指标支出大幅增长；发明专利申请量和授权量、国际科技论文总量飞速提升；科技进步贡献率、国家创新能力排名不断提升11．示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，对我们的个性发展不利。12．标题“借光”巧妙地借用了“凿壁偷光”这一典故，将世界读书日比喻成“一束光”，号召人们发奋读书，多学知识。13．B    14．这两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。15．一方面用来表现许衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。    16．表达了对朋友的关心体贴之情。17．     （1）派（让、叫、令）     （2）相同、相似    18．（他）曾经在集市上遇到一方好砚台，（与商人）商讨价钱，没有定下。    19．这方砚台的价值就在于它有个“鸲鹆眼”，陆庐峰的门人却不懂这一点，他把其当成多余的凸起，自作主张花钱磨掉，结果适得其反，白白毁掉了一件砚中珍品。20．     在收音机里听陈涌泉的单口相声；      在深夜里胡同的路灯下    21．承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。    22．⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考，表现内心感到苦闷、忧伤。⑵排比 联想；通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美；且运用排比，增强语势，强化感情。    23．都运用了托物言志的手法。本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。    24．⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格⑵丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。⑶丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。⑷不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。25．①智能手机迅速进入人们的生活，成为人们获得信息的重要手段；②在中国，“触屏时代”已经到来；③近两年来初中生的智能手机拥有率大幅提高；④几乎每个初中生都有一部智能手机；⑤走读生的智能手机拥有率高于住宿生；⑥住宿生的手机拥有率比走读生增长得快。    26．利：①方便查找资料、拍照、录视频与外出联系；②做家庭作业方便。弊：①耽误学习，成绩下滑；②视力下降，身体虚弱，给健康带来危害；③容易造成攀比；④让性格变得孤僻。    27．①很多家长沉迷于手机，不关心孩子；②沉迷于手机致使人与人之间面对面的沟通减少；③沉迷于手机致使亲情越来越淡薄。    28．①“触屏时代”已经到来，家长要从心理上接受“孩子可以拥有一部手机”的事实。②臧少孩子使用手机的时间，多与别人交流。③帮助孩子增强自控力树立理性使用手机的意识。④培养孩子的文体兴趣，转移注意力，多进行户外活动。⑤家长要以身作则，不要沉迷于手机。⑥可以给孩子配备两部手机，一部智能机，一部老人机。29．相似经历：上山去采槐花；将槐花背回家，并晾晒；用槐花拌食喂猪。共同性格特点：吃苦耐劳、朴实贤惠、勤劳能干。    30．运用了环境描写，描写了家乡槐花盛开的情景，突出了槐花之多之美之香，为后文写母亲和妻子采槐花做食物、喂猪等情节作铺垫。    31．“笑笑”“甩甩”运用神态描写和动作描写，生动形象地写出了母亲对手被槐刺刺破流血毫不在意，一心一意采摘槐花的情景，突出了母亲的乐观、坚强、能干。    32．结构上，照应题目和开头，使文章结构严谨。内容上，升华主旨，表达了对故乡的槐花及槐花蜜的喜爱，以及对故乡的人和事的怀念之情。    33．槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是“永远”的。34．烦恼    成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪--烦恼。对我而言，烦恼的味道，酸甜苦辣咸，样样都有。    不够勇敢，还有说话总容易读错字是我的烦恼。    有一次，哥哥要来我家玩，妈妈叫我去接哥哥。妈妈再三叮嘱我：“见了哥哥要问好。”我的心里也暗暗地下了决心，等我来到家门口时，我本来想向哥哥问好的，但是，我原来放松的心情，一看到哥哥，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了，哥哥看见了我，问：“怎么不叫我呢？”我的脸一下子红了起来。接着我去给哥哥倒水，错说了一句：“哥哥，你喝呀。”不禁羞愧万分，还不小心把水杯弄倒了，茶水飞流直下三千尺，一直流到哥哥的裤子都浸湿了。    我记得还有一次，天上下着倾盆大雨，雨点打在玻璃上，发出“噼噼啪啪”的脆响，爸爸和妈妈都有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕，这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷，我起身把灯给关上了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是出现可怕的镜头。   突然，我又听见“咚咚咚”的声音，我不禁想：“救命呀！强盗来了。”我正要喊救命的时候，有一个人敲门说：“俊俊，快把门打开，我们都要被淋湿了。”听，像是爸爸和妈妈回来了，我急忙开灯，我正要开门的时候，有一只老鼠从柜角里跑出来。爸爸、妈妈看见我失魂落魄的样子，就问我是怎么回事。我害羞得无法开口，心想：“如果让爸妈知道了，他们准会说我没出息。”    我要怎样才能改掉胆小的毛病呢？这正是我的烦恼。    阳光总在风雨后，请相信有彩虹。我的成长之舟，虽然行驶得不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。