新人教版高考地理一轮复习讲义 第1部分 第3章 第3讲 课时18　气压带和风带的形成

这是一份新人教版高考地理一轮复习讲义 第1部分 第3章 第3讲 课时18　气压带和风带的形成，共9页。试卷主要包含了重书本抓主干，重原理抓过程，勤归纳会比较，多读图勤考虑，重标准有条理等内容，欢迎下载使用。
1、重书本抓主干
从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。
2、重原理抓过程
我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。
3、勤归纳会比较
要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。
4、多读图勤考虑
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。
5、重标准有条理
答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第3讲 气压带和风带
课时18 气压带和风带的形成
1．大气环流
(1)概念：全球性有规律的大气运动。
(2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
(3)成因：高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。
2．三圈环流(以北半球为例)
(1)在上图中适当位置填上气压带的名称。
(2)在上图中适当位置画出风向。
(3)在上图中适当位置标注极锋，并画出极锋锋面。
答案
热力环流、三圈环流、大气环流的区别
(1)注意三圈环流与热力环流的区别，热力环流是指大气运动最简单、最基本的形式，是三圈环流形成的基础。
(2)我们平时所指的大气环流主要是指三圈环流中形成的气压带、风带以及季风环流等。
3．气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点的南北移动。
(2)规律：在北半球，与二分日相比，夏季偏北，冬季偏南。
气压带、风带的移动
气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5～10个纬度。判断季节可参照副热带高压带与30°N的位置，如副热带高压带在30°N以北，为北半球夏季；在30°N以南为北半球冬季；正好穿过中间为春、秋季。
气压带、风带的分布和移动规律
1．抓“动力”——突破气压带形成
(1)热力型成因：与温度有关，温度高近地面气压低，温度低近地面气压高。
①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。
②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。
(2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。
①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。
②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
2．抓“偏转”——突破风带、风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如图)。
3．抓“分布”——突破位置判断
(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。
(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。
(3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：
4．抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，夏季气压带和风带位置偏北，冬季位置偏南。位置如图所示：
5．借图巧判气压带、风带名称
(1)结合0°、30°、60°、90°等纬度，判断气压带和风带的名称，如下图。
(2)结合风向判断气压带和风带的名称。
①风向右偏为北半球，如甲、丁；
②风向左偏为南半球，如丙、戊；
③高压气流向外，如甲、丙；
④低压气流向内，如乙、丁、戊。
(海南地理)阅读图文材料，完成下列要求。(10分)
新西兰首都惠灵顿依山坡而建，三面环山，西面朝向大海，有“风城”之称。下图示意惠灵顿的位置。
分析惠灵顿常年多风的原因。
该题以新西兰首都惠灵顿的描述性文字和地理位置信息为背景材料，分析惠灵顿常年多风的原因。
风带的分布、地形对风的影响等。
本题主要考查考生的地理问题诊断能力，并初步体现地理答题过程也是地理学习过程的命题理念，考查了区域认知、综合思维的核心素养。
答案 地处西风带，常年盛行偏西风；两岛之间为海峡，风速加快；依山面海，迎风。
2020年2月，世界最大的沙漠撒哈拉沙漠连续几天刮起了强风，卷起了漫天黄沙，大量的沙尘飘过大西洋，抵达美洲(如下图所示)。完成1～2题。
1．撒哈拉沙漠每年向大西洋、南美洲等地输送沙尘的动力是( )
A．东北信风 B．西南季风
C．东南信风 D．西北季风
2．据图可知( )
①沙尘促进洋面蒸发的水汽凝结致雨 ②沙尘导致非洲土壤盐碱化 ③降落大洋的沙尘促进海洋藻类生长 ④沙尘将加剧全球变暖趋势
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
答案 1.A 2.B
解析 第1题，读图可知，图中区域位于0°～30°N之间，受东北信风的影响，撒哈拉沙漠的沙尘自东向西到达大西洋和南美洲等地上空。故选A。第2题，沙尘在经过大西洋上空时，大西洋上空丰富的水汽遇到大量的凝结核，因太阳辐射被削弱，气温降低，更容易冷凝形成降水，①正确；沙尘飘走会影响非洲土地荒漠化，而不会导致土壤盐碱化，②错误；降落大洋的沙尘，营养物质丰富，会促进海洋藻类生长，③正确；大气中沙尘增多，大气对太阳辐射的削弱作用增强，不会加剧全球变暖趋势，④错误。故选B。
读“全球近地面气压带和风带局部示意图”，回答3～4题。
3．图中的M气压带是指( )
A．赤道低压带 B．北半球副热带高压带
C．南半球副热带高压带 D．副极地低压带
4．下列关于图中M、N两气压带所反映的时间与季节(北半球)的叙述，正确的是( )
A．M表示3月份、春季 B．N表示7月份、夏季
C．M表示12月份、夏季 D．N表示1月份、冬季
答案 3.B 4.B
解析 第3题，由盛行风向可知M为副热带高压带，由风向右偏可知M气压带位于北半球，选B。第4题，据图判定M气压带为北半球的副热带高压带，位于30°N以南，说明此时为北半球冬季，N气压带为赤道低压带，位于赤道以北，说明此时为北半球夏季，选B。
课时精练
(2022·重庆期末)下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。据此完成1～3题。
1．甲、乙、丙、丁四个气压带和风带由南向北正确排序为( )
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丁、丙
C．丙、丁、乙、甲 D．丁、丙、甲、乙
2．导致长江中下游地区伏旱天气的气压带是( )
A．甲 B．丙 C．丁 D．戊
3．下列关于①②③④节气判断正确的是( )
A．①可能为冬至日 B．②可能为春分日
C．③可能为夏至日 D．④可能为秋分日
答案 1.C 2.D 3.D
解析 第1题，读图，甲(位于北极圈附近)为北半球的副极地低压带，乙为北半球西风带，丙(位于南极圈附近)为南半球副极地低压带，丁(位于30°S附近)为南半球的副热带高压带，所以由南向北的顺序为丙、丁、乙、甲，故选C。第2题，读图可知，④图中的戊为北半球的副热带高压带，长江中下游的伏旱为副热带高压带控制下形成的天气特征，故选D。第3题，读图，甲北移，①可能为北半球夏至日；丙、丁南移，②、③可能为北半球的冬至日；戊气压带大致关于30°N纬线对称，④可能为二分日，D正确。
热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。下图为“某区域热带辐合带的形成示意图”。读图完成4～5题。
4．图中①②两处的风向分别是( )
A．西南风、东南风 B．西北风、东南风
C．东北风、东南风 D．东南风、西北风
5．热带辐合带( )
A．影响的地区降水较多
B．位置移动的根本原因是气温变化
C．影响的地区气候温和
D．影响的地区降水稀少
答案 4.C 5.A
解析 第4题，读图可知，①②两处位于信风带内，所以①处风向为东北风，②处风向为东南风。第5题，热带辐合带在垂直方向上盛行上升气流，其影响的地区降水较多，气温较高，热带辐合带位置移动的根本原因是太阳直射点的南北移动。
无风带是指无盛行风向，气流以垂直运动为主的地区。下图为“7月无风带分布示意图”，箭头表示该地区7月盛行风向。读图完成6～7题。
6．下列关于甲、乙无风带的说法，正确的是( )
A．气流垂直运动不同 B．天气状况基本相同
C．形成原因相同 D．气候特征相同
7．下列关于丙、丁两地盛行风向的说法正确的是( )
A．丁地盛行风可能影响我国西南地区
B．丙地盛行风越过赤道，形成东南信风
C．丁地盛行风强弱与夏威夷高压有关
D．在丙地盛行风作用下，形成赤道逆流
答案 6.A 7.A
解析 第6题，甲地为赤道低压带，常年盛行上升气流，形成终年高温多雨的热带雨林气候；乙为副热带高压带，由于空气动力原因，常年盛行下沉气流，形成终年高温少雨的热带沙漠气候，两地气流垂直运动不同，A项正确。第7题，丁地的盛行风是由于气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道受地转偏向力向右偏形成的西南风，我国的西南地区夏季受来自印度洋西南季风的影响，高温多雨；丙地盛行风越过赤道受地转偏向力的影响向左偏，形成西北风；在丙地东北信风的影响下形成北赤道暖流，据此判断A项正确。
西风分速是指各风向风速中西风的分量，下图为“南、北半球冬、夏季西风分速分布图”。完成8～9题。
8．纬度55°附近西风分速在南、北半球之间差异显著，主要原因是该纬度( )
A．太阳辐射强弱明显 B．地形起伏差距巨大
C．海陆分布状况不同 D．洋流性质恰好相反
9．与夏季比，北半球中纬度冬季的西风分速更大，主要是受( )
A．盛行西风、西北季风影响B．盛行西风、东北季风影响
C．极地东风、西北季风影响D．东北信风、东南季风影响
答案 8.C 9.A
解析 第8题，纬度55°附近主要是西风带，从图中可知南半球的西风分速比北半球大，说明南半球盛行西风更强。该纬度附近，南半球基本是海洋，摩擦力小，风力更强，C正确。第9题，北半球中纬度的冬季，大陆东部受西北季风的影响，与该纬度本身存在的盛行西风存在西风分速上的叠加；夏季，大陆东部受东南季风影响较大，会抵消一部分西风分速，A正确。[课程标准] 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
[体系架构]
[素养考查] 1.区域认知：结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。2.综合思维：综合分析气压带、风带的形成，季节移动及其对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响。3.地理实践力：绘制全球气压带、风带示意图，并能运用大气环流的相关知识分析大气环流对当地气候和天气的影响。
看图可知惠灵顿的纬度为40°S左右，可知惠灵顿 “地处西风带，常年盛行西风”；地处新西兰南、北两大岛之间，可知惠灵顿 “位于两岛之间，气流经过海峡，风速加快”。根据文字描述信息“惠灵顿依山坡而建，三面环山，西面朝向大海”，可以判断惠灵顿位于迎风坡。