第1章 种群及其动态-【必背知识】2021-2022学年高二生物章节知识清单（人教版2019选择性必修2）（填空版）
展开
新人教版生物学选择性必修2《生物与环境》知识梳理第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征1. 种群的概念：生活在 的 生物的 个体。2. 种群的数量特征包括： 、 、 、 和 。 3. 种群密度（1）概念：种群在 或 中的 。是种群最基本的 。（1）特点①同一物种的种群密度在不同环境中 (会/不会)发生变化，如蝗虫在夏天和秋天密度不同。②不同物种的种群密度在同样的环境条件下 (相同/不同)，如一片草地上的仓鼠和野驴。4.调查种群密度的方法 在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以 。但是，在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取 的方法。Ⅰ.样方法①适用范围：一般适用于 ，也适用于及 的种群密度的调查，如植株上、等。②步骤：随机选取若干个样方→计数每个样方内的 →求每个样方的种群密度→求所有样方种群密度的 。③【探究】用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度a.调查对象：宜选用 草本植物，因单子叶植物多为，难以计数。b.样方选取：草本植物样方一般以 的正方形为宜。若该种群个体数较少，样方面积可适当 。c.取样方法：取样的关键是要做到 ，不能掺入主观因素，确保选取的样方具有代表性，使结果(估算值)更接近真实值。常用取样方法有 和 。d.计数方法：同种生物个体无论大小都要计数，应统计 的个体和 的个体。边界线上的遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，如图(实心圈表示统计的个体)。④统计时，若没有计数衰老个体，则会使估算值比实际值 。Ⅱ.标志重捕法①适用范围：适用于 的种群密度的调查，如哺乳类、鸟类、鱼类等。②步骤：捕获一部分个体→做上标记后放回原来的环境→一段时间后重捕→根据重捕到的个体中标记个体数占总个体数的比例估计种群密度。③公式：＝ →种群密度＝④若标志脱落，标记个体死亡、迁出、很难再次抓到等，将会使估算值比实际值 。Ⅲ.灯光诱捕法：对于有趋光性的昆虫，还可以用 的方法调查他们的种群密度。5. 出生率和死亡率 （1）概念：出生率：指在单位时间内 占 的的比率。 死亡率：指在单位时间内 占 的的比率。练习：某种群年初时的个体数为100，年末时个体数为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为 ，死亡率为 。（2）意义：是种群大小和种群密度的 因素。繁殖能力强的种群出生率 ，种群增长 。注：增长率＝ － ，差值最大时，种群增长率最大，种群数量增长最快。（3）与社会的联系：要控制人口过度增长，关键是降低人口 。6. 迁入率和迁出率（1）概念：种群中在单位时间内 的个体数，占原种群 的比率。（2）意义：是种群大小和种群密度的 因素。 7. 年龄结构（1）概念：指一个种群中 的个体数目的比例。（2）类型（模式图如下） A图 ：幼年个体 ，老年个体 ，出生率 死亡率，种群密度会越来越 。B图 ：各年龄期个体数比例 ，出生率 死亡率，种群密度 。C图 ：老年个体 ，幼年个体 ，死亡率 出生率，种群密度会越来越 。由分析可知，年龄组成通过影响种群的 和 ，从而间接影响种群密度(数量)。（3）意义：是种群密度的影响因素，研究 可预测种群密度(数量)的。（4）变式图辨析： 曲线图中：A图表示 B图表示 柱形图中：A图表示 B图表示 C图表示 8. 性别比例（1）概念：指种群中 的比例。（2）意义：对 有一定的影响。性别比例通过影响种群的 来间接影响种群密度。（3）应用：用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的 ，使很多雌性个体不能完成交配，使 降低，从而使害虫的种群密度明显 。（4）相同年龄组成情况下 ♀＞♂→种群密度增长 性别比例 ♀≈♂→种群密度 ♀＜♂→种群密度增长 8. 种群数量特征之间的关系 9. 种群的空间特征（1）概念：组成种群的个体，在其生活空间中的。（2）类型（判断）①水稻的空间分布—— 。 ②某种杂草的空间分布—— 。③瓢虫的空间分布—— 。 第2节 种群数量的变化1. 构建种群增长模型（1）数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的 。（2）构建方法①观察对象，提出问题 —— 细菌每20min分裂一次②提出 —— 在条件(资源和空间)充足情况下，增长不受密度影响③用适当的 表达 —— Nn＝2n ④检验或修正 —— 观察、统计细菌数量（3）数学模型的表达形式①数学方程式：优点是 ，但不能看出种群的数量变化趋势。②曲线图：优点是能 地反映出种群数量的变化趋势，但数据不能直接给出。2. 种群数量增长的“J”型曲线（1）形成条件： 和 充裕； 适宜；没有 等条件。（理想条件）（2）数量变化：种群的数量每年以增长，第二年的数量是第一年的 。（3）建立模型①数学公式：t年后种群数量为：(条件：λ＞1，且为常数)。模型中各参数意义：N0为该种群的 ，t为 ，Nt表示t年后该种群的 ，λ表示该种群数量是一年前种群数量的 。（注：增长率＝）②曲线图（以 为横坐标，以 为纵坐标） 画出“J”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“J”型曲线增长率 ，增长速率 。定义：增长率：指种群在单位时间内 占 的比率。增长率＝(现有个体数－原有个体数)／原有个体数×100%＝出生率—死亡率增长速率：指种群在单位时间内 。增长速率＝(现有个体数－原有个体数)／增长时间×100%（4）种群数量呈“J”型增长的情形① 条件下；②种群迁入到一个新的 。（5）λ值的应用分析（注：λ－1表示增长率）①当λ＞1时，出生率 死亡率，种群数量 ，种群的年龄组成为 。②当λ＝1时，出生率 死亡率，种群数量 ，种群的年龄组成为 。③当0＜λ＜1时，出生率 死亡率，种群数量 ，种群的年龄组成为 。3. 种群数量增长的“S”型曲线（1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。（2）形成条件：自然界的 和 是有限的；有 。（条件有限）（3）形成原因：当种群密度增大时， 就会加剧，天敌数量也会 ，这就会使种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率等于出生率时，种群的增长就会 ，有时会 。（4）环境容纳量：在 不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群 称为环境容纳量，又称 。K值不是固定不变的，K值可以随 的变化而变化。（5）建立模型：曲线图（以 为横坐标，以 为纵坐标）①画出“S”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“S”型曲线增长率 ， 值时增长率0；增长速率 ， 值时增长速率最大， 值时增长速率为0， 值时种群出生率等于死亡率，种群数量最大且保持相对稳定。 值时种内竞争最剧烈。②图中t1时对应的种群数量为 ，t2时对应的种群数量为 。（5）适用条件：生存条件 的自然种群。（6）“S”型曲线在生产中的应用①野生生物资源的保护：应保护生物的 ，使K值 (增大/降低)，如大熊猫的保护。有害生物的防治：如鼠害防治，应设法使K值 (增大/降低)，通过引入天敌等措施将种群数量控制在较低水平。②资源开发与利用：捕捞、采伐应该在种群数量达到 值以上时进行，而且剩余种群数量应保持在 值左右，因为此时种群增长速率 ，再生能力 ，可保证持续获取高产量。③草场放牧，最大载畜量不能超过 值；鱼的养殖也不能超过 值，否则，生态系统的稳定性破坏，导致K值 (增大/降低)。 4. 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较项目图示模型前提条件特点(增长率和增长速率)K值(有/无)联系“J”型曲线环境资源 增长率： 增长速率： “J”型曲线环境↓阻力“S”型曲线“S”型曲线环境资源 增长率： 增长速率：先 后 ，最后为 5. 用曲线图表示K/2值、K值的方法（见右图）（1）图中 时间所对应的种群数量为K/2值。（2）图中 时间所对应的种群数量为K值。6. 种群数量的变化包括： 等。 7.【探究】培养液中酵母菌种群数量的变化（1）实验原理：①用液体培养培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的 、 、pH、 等因素的影响。②理想环境中，酵母菌种群的增长呈 型曲线；有限环境下，酵母菌种群的增长呈 型曲线。（2）计数：对培养液中酵母菌种群数量进行计数时，常采用 法。（3）操作方法：先将盖玻片放在计数室(血球计数板)上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在显微镜载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。（4）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是 。若不振荡，会导致估算值。 第3节 影响种群数量变化的因素 非生物因素：如 、 、 等。非生物因素对种群数量变化的影响往往是___ 生物因素： 种群外部生物因素----其他生物的影响： ；种群内部生物因素：种内斗争。 人为因素： 的影响。 种群研究的应用（1）濒危动物保护方面（2）渔业合理捕捞量的确定（3）有害生物的防治
