初中语文人教部编版九年级上册醉翁亭记测试题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册醉翁亭记测试题，共4页。试卷主要包含了知识积累及运用，阅读快车，写作平台等内容，欢迎下载使用。
醉翁亭记 同步练习一、 知识积累及运用1、加点字的注音有错的一项是（        ）   A 林壑（hè）尤美     觥(gōng)筹交错    林霏(fēi)开   B 树林阴翳(yì)     泉香而酒洌（liè）       岩穴暝（míng）       C 伛偻（lóu）提携   蔚（wèi）然而深秀    山肴野蔌 （sù）   D 晦（huì）明变化     颓（tuí）然乎其间者    酿（niàng）泉为酒2、下列句子中“而”字用法与其它三句不同类的项是（      ）A．   游人去而禽鸟乐也B．   禽鸟知山林之乐而不知人之乐C．   水落而石出者D．   溪深而鱼肥3、填空： ①《醉翁亭记》作者        自号醉翁，又号       ，    代文学家 ②贯穿全文的主线是“    ”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“    ”字，      “    ”字只是表象。 ③本文的名句是                            4、读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；____________________________________________________________。二、阅读快车（一）课内阅读① 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。② 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1．解释下列加点字：  ①野芳发而幽香（                   ）  ②日出而林霏开（                   ）  ③苍颜白发    （                   ）  ④伛偻提携    （                    ）2．选文第①段先写朝暮之景，再写     之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也；第二段层    次清晰，条理分明，依次写了四个内容，即滁人游玩、       、      、 太守醉酒。3．选文第一节中有一个常用的成语是         ，现在常用来比喻                  。4．下面句中停顿不正确的一项是（   ）  A．行者 / 休于树         B. 颓然乎 / 其间者  C．野芳发 / 而幽香       D. 四时之景 / 不同5．翻译下列的句子云归而岩穴暝   宴酣之乐，非丝非竹 6．选文末句“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”的醉应有两层含义，应怎样理解。  （二）课外阅读沧浪亭记     一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间，东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻。三向皆水也。杠之南，其地益阔。旁无民居，左右皆林木相亏蔽，访诸旧老，云：“钱氏有国，近戚孙承？之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北  ，号沧浪焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极，澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。1.沧浪亭的环境特点是（用文中八个字回答）                    沧浪亭所在园林的地理特点是（用文中四个字回答）                   2.解释加点字的意义  东顾草树郁然  （      ）   杂花修竹 （      ）  不类乎城中 （       ）     坳隆胜势（        ）3.选出下列说法有错的一项（   ）  A. 本文作者采用移步换形的写作手法 B. “访诸旧老”的“诸”兼有“之乎”两字的意义 C. “光影会合于轩户之间”的“会合”与现代汉语“会合”意义相同。 D. “水之阳又竹”的“阳”即“阳光”之意。4.翻译句子   三向皆水也。 三、写作平台   欧阳修，被贬抑郁，却积极治理政事，于游山玩水中，表现了他悠然自得的旷达情怀。前人说“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。你也一定游览过祖国的的啊好河山，请拿起你手中的笔，运用记叙、描写、抒情相结合的手法，写出给你印象最深的一次游览，不少于5000字。   参考答案一、知识积累及运用1、  C2、  B3、①欧阳修　六一居士　宋  ②乐　醉　乐　③醉翁之意不在酒，在乎山水之间4、如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）二、阅读快车（一）课内阅读1．①开放②雾气③脸色苍白④领着的人，指小孩  2．四时，太守设宴，众宾欢宴3．水落石出  比喻事情的真相大白   4．C    5．①烟云聚拢来，山谷就昏暗下来了    ②宴会喝酒的乐趣，不在于音乐    6．太守醉既指喝醉酒，又指太守被美景的陶醉。（二）课外阅读1．  前竹后水，澄川翠千，三向皆水   2．  向东高长象美好的     3．  D  4．  （这块地的）三面都是水三、写作平台答案略。