人教部编版五年级下册形形色色的人图文课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册形形色色的人图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，孙悟空，写作任务，说一说，机灵顽皮，讲一讲，爱财如命，察言观色，顽皮机灵等内容，欢迎下载使用。

1.写一个人，把他的特点写具体。（重点）2.能够找好典型事例，通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写，写出此人的特点。（难点）
同学们，今天我们一起来猜几个谜语。
他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。
他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。
为什么大家一猜就中呢？——因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。
写作对象：人。写作范围：可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人。写作重点：写人物的样子，突出人物特点。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。
他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
摔跤时总想下冷绊子，使巧招。
临死前记挂着多烧了一茎灯草。
据贾母的态度改变自己的言行。
（闰土）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
他搔搔后脑勺说:“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
肖像描写语言描写心理描写动作描写
一、说一说：留心生活，细心观察。