选择性必修3 逻辑与思维正确运用简单判断教学演示ppt课件

这是一份选择性必修3 逻辑与思维正确运用简单判断教学演示ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了正确运用性质判断，正确运用关系判断，对称关系，非传递关系，反对称关系，传递关系，非对称关系，反传递关系等内容，欢迎下载使用。
回顾：简单判断是什么？包含哪些种类？如何正确运用简单判断？
王安石之子只有几岁的时候，有个客人送给他家一头獐和一头鹿，关在一起。客人问他：“哪只是獐，哪只是鹿？”他从来没有看见过这两种稀罕的动物，看了半天，答道：“獐旁边的那只是鹿，鹿旁边的那只是獐。”客人听了，十分惊奇。
2.性质判断的含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以它又叫做直言判断。
例如：1.孩子是天真的；领导的话都是对的。3.有的中学生不是团员；任何事物都不是静止的。
所有 马 都是 动物。
有些 天鹅 不是 白色的。
4.性质判断的分类：（1）依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。
例如：他当校长了。/教室里无人.
注意：1.肯定判断是断定对象具有某种性质；否定判断是断定对象不具有某种性质。2.肯定判断的“是”可以省略，但否定判断的“不是”不能省略，但可以替代。
4.性质判断的分类：（2）依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特征判断和单称判断。
1.全称判断使用全称量项，其量项省略时，就需要从主项上区别全称判断和单称判断。2.全称判断的主项是普遍概念，单称判断的主项是个别概念。
例如：“河”与“黄河”；“文学家”与“鲁迅”
4.性质判断的分类：（3）任何事物都是“质”与“量”统一体，反映事物的性质判断也应该是“质”与“量”统一。从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特征否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。
设主项为S，谓项为P：
A的含义是所有都是;E的含义是所有都不是;I的含义是有是;O的含义是有不是
5.准确运用性质判断应注意的问题：
（1）不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。例如：是一位母亲。
（2）避免主项与谓项搭配不当，否则不能如实地反映实物状况，容易造成误解。例如：中学生使我们重要学习阶段。
（3）要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。例如：所有高中生都是团员。
一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。 这间房间里至少有几个人？他们之间是什么关系？
1.运用关系判断的原因：（1）事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。（2）人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。2.关系判断的含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
例如：1.你们是我的学生；我是你们的政治老师。2.你比我高；小明与小华是同学。
3.关系判断的构成：关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。（1）关系者项：表示关系承担者。按照出现的顺序分为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项不同关系者项的前后位置，会影响关系判断的性质。（2）关系项：表示关系者之间关系。（3）量项：表示关系者项范围。
有的 被告 反控 某些 原告。
假设以下关系成立：小明和小华是同学。——小华和小明是同学。小明比小华岁数大。——小华比小明岁数大。小明信任小华。 ——小华信任小明。
将上述三个判断中双方的位置互换一下，原来的关系是否还能成立？
“小华和小明是同学”仍成立；“小华比小明岁数大”不成立；“小华信任小明”可能成立，也可能不成立。
对称性关系1.对称关系：A与B有某种关系，B与A也具有这种关系。例如：同学关系；朋友关系；一小时是六十分钟。2.反对称关系：A与B有某种关系，B与A必没有这种关系。例如：A比B大三岁；你比我高。3.非对称关系：A与B有某种关系，B与A可能有也可能没有这种关系。例如：我认识你；我尊重你；我喜欢你。
4.按照“关系的性质”划分，可以分为对称性关系和传递性关系。
传递性关系1.传递关系：如果A与B有某关系，B与C也有某关系，那A与C也必具有这种关系。例如：长江比黄河长，黄河比黑龙江长，因而长江比黑龙江长。2.反传递关系：如果A与B有某关系，B与C也有某关系，A与C必没有这种关系。例如：甲是乙的儿子，乙是丙的儿子，那甲一定不是丙的儿子。3.非传递关系：如果A与B有某关系，B与C有某关系，A与C可能有也可能没有这种关系。例如：你是我的同学，他是你的同学，他不一定是我的同学。
5.弄清不同对象之间关系的意义
①认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握；
②社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。