2022-2023学年山东省济宁市邹城市三年级（上）期末数学试卷

2022-2023学年山东省济宁市邹城市三年级（上）期末数学试卷

一、认真读题，细心填写。（每空1分，共23分）

1．（4分）在横线里填上合适的单位名称。

2．（4分）

3．（4分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4．（3分）3个是 　   　；里面有 　   　个，再加上 　   　个就是1。

5．（1分）一架飞机本应10：15起飞，由于天气原因，需推迟25分钟　   　。

6．（2分）42是7的　   　倍．8的5倍是　   　

7．（2分）小红很喜欢看《西游记》，她第一天看了这本书的，第二天看了这本书的　   　，还剩下 　   　没看。

8．（1分）三（1）班有31人获得“环保少年”称号，有20人获得“文明少年”称号，三（1）班共有 　   　人。

9．（1分）用一根长80厘米的绳子围成一个正方形，正方形的边长是 　   　厘米。

10．（1分）16元可以买2本《儿童画报》，买35本《儿童画报》要用 　   　元。

二、仔细辨析，准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分）

11．（1分）7个比5个大。 　   　

12．（1分）240×5的积的末尾一共有2个0。 　   　

13．（1分）正方形一定是四边形，四边形不一定是正方形。 　   　

14．（1分）从6米长的铁丝上剪下它的，还剩米。 　   　

15．（1分）钟面上秒针从数字6走到数字7，经过的时间是1秒。 　   　

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）（共5分）

16．（1分）要使412×□的积是三位数，□里最大填（　　）

A．2 B．3 C．4

17．（1分）不能从身份证号码中看出来一个人的（　　）

A．出生日期 B．数学成绩 C．性别

18．（1分）李老师每天都要跑步锻炼，李老师每天锻炼的时间大约为1（　　）

A．分钟 B．秒 C．小时

19．（1分）如果一个正方形的边长扩大为原来的3倍，这个正方形的周长应该（　　）

A．扩大为原来的3倍 B．扩大为原来的12倍 

C．不变

20．（1分）在计算“一支圆珠笔2元，孙老师买了34支，一共花了多少钱？”时列竖式如图（　　）支圆珠笔的价钱。

A．3 B．30 C．34

四、认真审题，细心计算。

21．（6分）直接写出得数。

22．（12分）用竖式计算。

23．（6分）脱式计算。

24．（4分）看图列式计算。

（1）

（2）

五、按要求完成下面各题。（第1题3分，第2题2分，第3题4分，共9分）

25．（3分）算一算，填一填。

26．（2分）求如图形的周长。（单位：分米）

27．（4分）在下面方格纸上按要求画图。（每个小方格的边长是1厘米）

（1）画一个边长是3厘米的正方形。

（2）画一个和正方形周长相等的长方形。

六、解决问题。（每题5分，共30分）

28．（5分）为创建全国文明城市，幸福社区新增239个垃圾桶，阳光社区新增的垃圾桶数量比幸福社区多61个

29．（5分）元宵节明明和爸爸一起做花灯，爸爸做花灯用了34分钟，明明做花灯用的时间比爸爸所用时间的2倍少18分钟

30．（5分）亮亮和爸爸妈妈一起去吃自助餐。自助餐成人每位82元，儿童每位40元。带200元够吗？

31．（5分）三（1）班要组织同学们观看无人机灯光秀表演，如果每组15人，可以分成几组？

32．（5分）每年的12月2日是全国交通安全日，星光小学制作了“交通安全”宣传海报，海报的宽是40厘米

33．（5分）新华小学举办了“品读中华诗词，传承家国情怀”活动。一共有81名学生参加活动，其中男生占参加活动人数的

2022-2023学年山东省济宁市邹城市三年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、认真读题，细心填写。（每空1分，共23分）

1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：克；厘米；秒。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．【分析】根据大单位换小单位乘它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制即可解答。

【解答】解：

故答案为：480；300；2000。

【点评】本题主要考查大单位换小单位乘它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制。

3．【分析】（1）根据“1时＝60分”，统一单位后比较；

（2）根据“1分米＝10厘米”，统一单位后比较；

（3）同分母分数比较大小，分子大的分数值就大；

（4）同分子分数比较大小，分米大的分数值就小。

【解答】解：

故答案为：＜；＞；＞；＜。

【点评】数量之间比较大小，一般先统一单位后比较；同分母分数比较大小，分子大的分数值就大；同分子分数比较大小，分米大的分数值就小。

4．【分析】把一个整体平均分成6份，每份是它的，3个表示其中3份，是；把整体“1”平均分成8份，每份是，表示其中5份，即5个，再加上（8﹣5）个，即3个就是1。

【解答】解：3个是；里面有5个就是1。

故答案为：，5，3。

【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。

5．【分析】用这架飞机本应起飞的时刻加上推迟的时间就是起飞时刻。

【解答】解：10时15分+25分＝10时40分

10时40分即10：40

答：实际起飞时间是10：40。

故答案为：10：40。

【点评】此题主要是考查时间的推算，开始时刻+经过时间＝结束时刻。

6．【分析】求42是7的几倍，就用42除以7即可；

求8的5倍是多少，就用8乘5即可．

【解答】解：42÷7＝6

7×5＝40

即：42是7的 8倍．8的5倍是 40．

故答案为：3，40．

【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．

7．【分析】把这本书的页数看作单位”1“，把两天看的分率相加即可求出两天一共看了这本书的几分之几，再用单位”1“减去两天一共看了这本书的分率，即可求出还剩下这本书的几分之几没看。

【解答】解： +＝

1﹣＝

答：两天一共看了这本书的，还剩下。

故答案为：，。

【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义、掌握分数减法的计算法则及应用。

8．【分析】根据容斥原理公式：总人数＝（A+B）﹣既A又B解答即可。

【解答】解：20+31﹣6

＝51﹣6

＝45（人）

答：三（1）班共有45人。

故答案为：45。

【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。

9．【分析】根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，把数据代入公式解答。

【解答】解：80÷4＝20（厘米）

答：这个正方形的边长是20厘米。

故答案为：20。

【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

10．【分析】根据总价÷数量＝单价，代入数值求出每本《儿童画报》的价格，再根据单价×数量＝总价，即可求出35本《儿童画报》需要的钱数。

【解答】解：16÷2×35

＝8×35

＝280（元）

答：买35本《儿童画报》要用280元。

故答案为：280。

【点评】本题主要考查了整数乘除法，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。

二、仔细辨析，准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分）

11．【分析】先求出7个的和，再求出5个的和，再比较所得的两个和的大小即可。

【解答】解：7个是，分数值等于7是，分数值等于1。

4＝1

所以7个与5个。

原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题需熟练掌握分数的意义和比较分数大小的方法。

12．【分析】根据整数乘法的计算方法求出240×5的积，然后即可确定积的末尾0的个数。

【解答】解：240×5＝1200

答：240×5的积的末尾有2个0。说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题考查了末尾有零的整数乘法，要注意积的末尾0的个数不一定等于两个因数的末尾的0的个数的和。

13．【分析】根据四边形的含义：四条边首尾顺次连接，所形成的图形叫做四边形；根据正方形的含义：四条边相等，四个角是直角的四边形叫做正方形；进行解答即可。

【解答】解：正方形是四边形，但四边形四条边不一定相等，所以四边形不一定是正方形。

故答案为：√。

【点评】此题考查了四边形、正方形的含义，结合题意分析解答即可。

14．【分析】把这根铁丝的长度看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，是（6÷6）米，即1米，还剩（6﹣1）米，即5米。

【解答】解：6×6＝6（米）

6﹣1＝6（米）

从6米长的铁丝上剪下它的，还剩5米。

原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。关键是根据分数的意义，转化成整数除法，计算出剪下的长度。

15．【分析】根据秒针走1大格是5秒即可解答。

【解答】解：钟面上秒针从数字6走到数字7，经过的时间是8秒。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查秒针走1大格是5秒。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）（共5分）

16．【分析】根据一位数乘三位数的计算方法，412×2＝824，积是三位数，412×3＝1236，积是四位数，据此选择正确答案。

【解答】解：412×2＝824，积是三位数，积是四位数，□里最大填2。

故选：A。

【点评】本题解题关键是熟练掌握一位数乘三位数的计算方法。

17．【分析】身份证的第7～14位表示出生日期，其中第7～10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日；身份证的第17位表示性别，奇数是男性，偶数是女性；据此解答。

【解答】解：不能从身份证号码中看出来一个人的数学成绩。

故选：B。

【点评】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：

1、前六位是地区代码；

2、7～14位是出生日期；

3、15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；

4、第18位是校验码。

18．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】李老师每天都要跑步锻炼，李老师每天锻炼的时间大约为1小时。

故选：C。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

19．【分析】根据正方形的周长＝边长×4，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍（0除外），积也扩大到原来的几倍。由此可知，一个正方形的边长扩大为原来的3倍，那么它的周长扩大到原来的3倍。

【解答】解：如果一个正方形的边长扩大为原来的3倍，这个正方形的周长应该扩大为原来的3倍。

故选：A。

【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，以及因数与积的变化规律的应用。

20．【分析】箭头所指的3在十位上，所以那一步是30与2的乘积，结合题意，那一步表示30支圆珠笔的价钱。

【解答】解：在计算“一支圆珠笔2元，孙老师买了34支？”时列竖式如图。

故选：B。

【点评】本题解题关键是熟练掌握一位数乘两位数的算理。

四、认真审题，细心计算。

21．【分析】根据整数加减法和乘法、分数加减法的计算方法进行计算。

【解答】解：

【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

22．【分析】根据千以内数的加减计算法则和一位数乘三位数计算法则列竖式计算。

【解答】解：648+325＝973

517﹣86＝431

702﹣154＝548

302×4＝1208

260×2＝520

423×7＝2538

【点评】解答本题需熟练掌握千以内数的加减计算法则和一位数乘三位数计算法则，准确计算。

23．【分析】（1）按照从左到右的顺序依次计算；

（2）先算小括号里面的减法，自身括号外的乘法；

（3）先算乘法，再算加法。

【解答】解：（1）42÷6×350

＝7×350

＝2450

（2）（407﹣386）×2

＝21×3

＝63

（3）102×5+440

＝510+440

＝950

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

24．【分析】（1）童话书有32本，漫画书比32本的3倍还多16本，求漫画书多少本，就用32乘3再加上16即可解答。

（2）第一个长方形中黑色部分是，第二个长方形黑色部分是，求一共是几分之几，用加法计算。

【解答】解：（1）32×3+16

＝96+16

＝112（本）

答：漫画书112本。

（2）

【点评】本题考查了倍数问题和分数加法的计算方法。

五、按要求完成下面各题。（第1题3分，第2题2分，第3题4分，共9分）

25．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

26．【分析】用图形每边的长度乘6，列出算式计算即可求解。

【解答】解：35×6＝210（分米）

答：图形的周长是210分米。

【点评】本题考查了周长的计算，关键是熟练掌握周长的定义。

27．【分析】（1）根据正方形的画法，画一个边长为3格的正方形即可。

（2）正方形周长＝边长×4，边长3厘米的正方形周长是3×4＝12（厘米）；长方形周长＝（长+宽）×2，先除以2求出一组长和宽的和，再确定长方形长和宽，作图即可。

【解答】解：（1）如图：

（2）3×4＝12（厘米）

12÷8＝6（厘米）

5+5＝6（厘米），所以长方形长可以是5厘米。

如图：

（长方形画法不唯一）

【点评】本题主要考查长方形和正方形的周长公式、长方形和正方形在方格中的画法。

六、解决问题。（每题5分，共30分）

28．【分析】先用239加上61，求出阳光社区新增的垃圾桶数量，再加上239即可。

【解答】解：239+61+239

＝300+239

＝539（个）

答：两个社区一共新增539个垃圾桶。

【点评】本题考查了利用千以内数的加法解决问题，需准确理解题意。

29．【分析】爸爸做花灯用了34分钟，明明做花灯用的时间比爸爸所用时间的2倍少18分钟，先用爸爸做花灯用的时间乘2，求出爸爸所用时间的2倍，再减去18分钟即可。

【解答】解：34×2﹣18

＝68﹣18

＝50（分钟）

答：明明做花灯用了50分钟。

【点评】明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算，是解答本题的关键。

30．【分析】自助餐成人每位是82元，儿童是40元，亮亮和爸爸妈妈一起去吃自助餐，根据乘法的意义可知，成人可用82×2求出需要多少元，儿童用40元，然后将两者相加即知用200元买比较判断即可。

【解答】解：82×2+40

＝164+40

＝204（元）

200＜204

所以不够。

答：带200元钱不够。

【点评】首先根据单价×数量＝所需钱数，分别求出购儿童票与成人票所花钱数是完成本题的关键。

31．【分析】用组数乘每组的人数，求出总人数，再除以每组的9人，即可求出可以分成几组。

【解答】解：15×3÷9

＝45÷8

＝5（组）

答：可以分成5组。

【点评】本题考查归总问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

32．【分析】根据题意可知宽是40厘米，用乘法计算可求得长；再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。

【解答】解：40×2＝80（厘米）

（80+40）×2

＝120×7

＝240（厘米）

答：这张海报的周长是240厘米。

【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

33．【分析】已知男生占参加活动人数的，所以把参加活动人数的看作单位”1“，根据一个数乘分数的意义，所以用参加活动人数乘，即可求出参加活动的男生有多少人。

【解答】解：81×＝45（人）

答：参加活动的男生有45人。

【点评】本题考查了求一个数的几分之几是多少的分数乘法问题。