2022-2023学年江西省吉安市永新县沙市镇二年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年江西省吉安市永新县沙市镇二年级（上）期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了填一填，判断题，反复比较，慎重选择，实践与操作，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江西省吉安市永新县沙市镇二年级（上）期末数学试卷一、填一填。（每空1分，共18分）1．（1分）被减数是82，减数是22，差是 　   　。2．（9分）计算25+9时，可将25分成 　   　和 　   　，先算 　   　+　   　＝　   　，再算 　   　+　   　＝　   　，得到25+9＝　   　。3．你的桌子有多宽？4．（2分）小成的食指宽大约1 　   　，教室黑板长3 　   　。5．（6分）依次填上合适的数 　   　、　   　、　   　、　   　、　   　、　   　。二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共7分。6．（1分）把30本书平均分成6份，每一份是5本。　   　（判断对错）7．（1分）7×4＝28用到的乘法口诀“七四二十八”。 　   　（判断对错）8．（1分）铅笔长6厘米。 　   　（判断对错）9．（1分）尺子上从1到5的距离，就是5厘米。 　   　（判断对错）10．（1分）36个梨子可以平均分给8个小朋友。 　   　（判断对错）11．（1分）3×8＝4×8﹣8＝2×8+8。　   　（判断对错）12．（1分）公共汽车上原有43人，到站后下去了18人，又上来20人。现在公共汽车上的人数比原来少了。 　   　（判断对错）三、反复比较，慎重选择。（共12分）13．（2分）同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，可分成（　　）A．7组 B．8组 C．9组14．（2分）8□﹣3□的差不可能是（　　）A．四十多 B．五十多 C．三十多15．（2分）小红和小玲做纸花，每人做15朵。送给幼儿园小朋友10朵，还剩多少朵？（　　）A．5朵 B．10朵 C．20朵16．（2分）手掌宽大约（　　）厘米。A．7 B．70 C．117．（2分）一共有多少个笑脸，可以用算式（　　）来表示。A．3×4×2 B．3×4+2 C．4×4﹣218．（2分）从第1棵树走到第6棵树，一共走了（　　）米。A．30米 B．36米 C．42米四、实践与操作。（每题5分，共10分）19．（10分）用两种方法在下面的方框中画〇表示算式3×5。五、计算。（共16分）20．（8分）直接写出得数。 17﹣9＝39+4＝80﹣50＝57﹣9＝27+8＝46﹣8＝97﹣60＝75﹣9＝21．（8分）算一算，比一比。 65+30＝　   　65+3＝　   　53+4＝　   　53+8＝　   　46+4＝　   　46+7＝　   　72+20＝　   　82+2＝　   　六、解决问题。（37分）22．（6分）车上原有32人。车上现在有多少人？答：车上现在有 　   　人。23．（6分）在如图每两点之间画一条线段。能画 　   　条线段，画出的是一个 　   　形。24．（6分）李老师本来准备买4个皮球，你认为他应该怎样买？25．（7分）根据要求填一填，并在钟面上画一画。26．（6分）二年级两个小组回收塑料瓶。（1）第一小组7个同学，每人回收8个，第一小组共回收多少个？（2）第二小组比第一小组多回收15个，第二小组回收多少个？27．（6分）爸爸、妈妈和我一家三口坐成一排拍合影，一共有多少种不同的坐法？
2022-2023学年江西省吉安市永新县沙市镇二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填一填。（每空1分，共18分）1．【分析】根据被减数﹣减数＝差，计算即可。【解答】解：82﹣22＝60故答案为：60。【点评】本题主要考查了与两位数有关的减法运算。2．【分析】计算25+9时，可将25分成20和9，先算20+9＝29，再算29+5＝34，得到25+9＝34。【解答】解：计算25+9时，可将25分成20和5，再算25+6＝29。故答案为：20；5；9；3；14；34。【点评】本题解题关键是熟练掌握100以内加减法的计算方法。3．【分析】根据生活经验可知，可以利用生活中的物体对物体的长度进行测量估算，据此解答。【解答】【点评】本题考查了长度测量的方法。4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：小成的食指宽大约1厘米，教室黑板长3米。故答案为：厘米；米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。5．【分析】根据100以内数的加减法则逐步计算即可。【解答】解：故答案为：42；61；75；37。【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，准确计算。二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共7分。6．【分析】这道题考查的是平均分的知识，求每份是多少，用30÷6即可，【解答】解：30÷6＝5（本），所以题目中的说法是正确的。故答案为：√。【点评】这道题考查的是平均分的问题，要熟练掌握。7．【分析】根据表内乘法口诀解答。【解答】解：7×4＝28用到的乘法口诀是四七二十八。原题说法错误。故答案为：×。【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。8．【分析】根据长度的测量方法，用结尾的刻度减去开始的刻度，求所量物体的长度即可。【解答】解：根据图示可知，这支铅笔长6厘米。故答案为：√。【点评】本题考查了学生测量线段的能力。9．【分析】测量物体时，要看测量物体从哪个刻度开始的，再看结束的刻度是什么，就用结束的刻度﹣开始的刻度＝物体的长度。因此1到5实际长度应该是5﹣1＝4（厘米），原题说法错误。【解答】解：1到5实际长度应该是：6﹣1＝4（厘米），因此原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查学生利用直尺测量物体的读数能力。10．【分析】平均分表示每份分得同样多，据此解答。【解答】解：36÷8＝4（个）......6（个）因此36个梨子不可以平均分给8个小朋友，因为还有剩余。故答案为：×。【点评】本题考查了平均分的意义及应用。11．【分析】将每个算式进行计算，查看得数是否相等，即可解答。【解答】解：3×8＝24，6×8﹣8＝24。所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】熟练使用表内乘法口诀进行计算。12．【分析】根据加减法的意义，求出现在车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，再与43比较大小即可求解。【解答】解：43﹣18+20＝25+20＝45（人）因为43＜45，所以现在公共汽车上的人数比原来多了。题干的说法是错误的。故答案为：×。【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。三、反复比较，慎重选择。（共12分）13．【分析】先算出总人数，再用总人数除以每组的人数，求出结果，即可选择。【解答】解：32+24＝56（人）56÷8＝7（组）故选：A。【点评】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是先求出总人数。14．【分析】八十多减三十多，当被减数的个位数够减时，结果就是五十多；当被减数的个位数不够减时，就需要向十位借1，结果就是四十多；据此选择。【解答】解：由分析得：8□﹣3□的差不可能是三十多。故选：C。【点评】此题主要考查的是100以内数减法的估算，关键是掌握估算的方法。15．【分析】先求出小红和小玲两人做多少朵纸花，再减去10，即可解答。【解答】解：15+15﹣10＝30+10＝20（朵）答：还剩20朵。故选：C。【点评】此题考查了整数加减法的意义及计算能力。16．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：手掌宽大约7厘米。故选：A。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。17．【分析】每组有3个笑脸，求4组有多少个，用乘法计算，再加上2个，可以计算出一共有多少个笑脸。【解答】解：一共有多少个笑脸，可以用算式3×4+4来表示。故选：B。【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的和用加法计算。18．【分析】从第1棵树到第6棵树之间一共有6﹣1＝5个间隔，求一共走了多少米，就相当于求5个6米，据此用乘法解答即可。【解答】解：6﹣1＝3（个）5×6＝30（米）答：一共走了30米。故选：A。【点评】此题主要考查植树问题中两端都要栽时，间隔数＝植树棵数﹣1。四、实践与操作。（每题5分，共10分）19．【分析】3×5表示3歌或5个3相加的和是多少，可以利用加法计算也可以利用乘法计算，可以画3行，每行画5个图形，也可以一行画5行，每行画3个图形，据此解答。【解答】解：如图：（答案不唯一）【点评】本题考查了乘法的意义。五、计算。（共16分）20．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。【解答】解：17﹣9＝839+7＝4380﹣50＝3057﹣9＝4827+8＝3546﹣2＝3897﹣60＝3775﹣9＝66【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。21．【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次计算结果，然后比较每相邻两组算式的结果。【解答】解：65+30＝9565+3＝6853+4＝5753+2＝6146+4＝5046+7＝5372+20＝9282+8＝84我发现：一个加数相同，另一个加数大的算式。故答案为：95；68；61；53；84。【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。六、解决问题。（37分）22．【分析】用车上原有的人数减去下去的人数，再加上上来的人数，就是车上现在有的人数，据此解答。【解答】解：32﹣8+5＝29（人）答：车上现在有29人。【点评】考查了整数加减法的实际运用，根据题中所给的量进行计算即可。23．【分析】根据线段的意义完成作图即可。【解答】解：如图：能画3条线段，画出的是一个三角形。故答案为：3；三角。【点评】本题主要考查线段的认识及三角形的特征。24．【分析】李老师买4个皮球，每个5元，用每个皮球的价钱乘买的个数，就是要花的钱数；如果买5个，每个（5﹣1）元，用每个皮球的价钱乘买的个数，就是要花的钱数。通过计算、比较，即可确定怎样购买。【解答】解：方法一：买4个。5×5＝20（元）方案二：买5个。5﹣7＝4（元）4×5＝20（元）买5个、买4个，当然买4个合算。答：可以购买5个。【点评】花同样多的钱数，买同亲的商品，买的商品多比少合算。25．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：（答案不唯一）【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。26．【分析】（1）求第一小组共回收多少个，就是求7乘8的积；（2）求第二小组回收多少个，用（1）的结果加上15即可。【解答】解：（1）7×8＝56（个）答：第一小组共回收56个。（2）56+15＝71（个）答：第二小组回收71个。【点评】本题考查了利用表内乘法和100以内数的加法解决问题，需准确分析题意。27．【分析】具体坐法如下表所示：坐法左中右第1种我爸爸妈妈第2种我妈妈爸爸第3种爸爸我妈妈第4种爸爸妈妈我第5种妈妈我爸爸第6种妈妈爸爸我【解答】解：2×3＝2（种）答：一共有6种不同的坐法。【点评】熟练掌握搭配问题的计算方法是解答此题的关键。