高教版（中职）职业模块 财经、商贸及服务类十六 再塑生命的人/[美]海伦·凯勒完美版教学课件ppt

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她，完成十四部具世界影响的著作！
她，精通英语、德语、法语！
她，曾经就读哈佛大学！
______国著名的______家、教育家、慈善家、社会活动家。
有着怎样的残疾：________________和______________。
代表作：《 》
截然不同 感慨搓捻 绽开花朵 争执 惭愧疲惫不堪 小心翼翼 抚弄恍然大悟 给予心怦怦跳 涨红
(cuō) (niǎn)
(bèi)(kān)
在莎莉文老师到来之前，海伦的心情是怎样的？请用原文回答。
第三段 下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
第四段 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。
作者把自己比作了什么？用原文回答。
爱的光明是指:_______________________________
和老师带给我的教育。
__________的重要性
第二段 那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。
海伦靠什么知道母亲的手势和家人匆匆忙忙的样子？
第五段 我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，——安妮·莎莉文老师。
安妮·莎莉文老师给我带来了什么？按原句回答
莎莉文老师通过手教会我拼写哪一些词？
第11段 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到我了我的身上。
两个“光明”都是指
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
挫折——不能分清“杯”和“水”
海伦——我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
莎莉文老师——把洋娃娃扫到炉边，把帽子给我。
把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
效果——我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
安妮·莎莉文来了之后，给“我”的生命带来了什么？
启示世间的真理、给我深切的爱。
唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我的新思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”
如何理解文章标题：“再塑生命的人”
莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的____和____。
重新塑造生命、重新获得生命
文中指在_________教育下，“我”的被____唤醒，再次拥有了“____、____、___和____”。