人教版九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成教案

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课    题第九单元  课题1   溶液的形成第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设  计  人     导学目标1、了解溶液、溶质、溶剂的基本概念。2、认识溶液的基本特征。学习要点重 点难  点考  点易 错 点溶液的概念溶质和溶剂的判断溶液的概念溶液的状态课 中 导 学探究活动一：几种固体的溶解操作：在两个烧杯中各取约20mL水，分别加入一小药匙蔗糖和一小药匙氯化钠，并搅拌现象 形成什么 小结：（1）溶解的本质是一种物质的                  均匀分散到另一种物质中的过程。（2）溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的     、      的      。                       溶质：          的物质。溶质可以是                  态                       溶剂：             的物质，常用的溶剂有              （4）溶液的三大特征：①        ：指溶液内各部分的        和        都相同。②        ：指外部条件不变时，溶液中的溶质和溶剂           。③        ：至少含      种物质。探究活动二：探究物质的溶解性——溶解能力实验a碘+水b高锰酸钾+水c碘+汽油D高锰酸钾+汽油现象（是否溶解）    课 中 导 学分析：比较a、c或b、d，可知同一种溶质在                     ______比较a、b或c、d，可知不同的溶质在                     ______（5）结论：溶解性的大小跟                                 有关。 （6）、溶液中溶质和溶剂的确定①气体和液体组成溶液：溶剂为             ②固体和液体组成溶液：溶剂为          ③液体和液体（都不是水）组成溶液：溶剂为          。④液体和液体（其中有水）组成溶液：溶剂为          课  堂  检  测  1．下列物质属于溶液的是（     ）   A．冰水混合体 B．澄清石灰水  C．泥水   D．豆浆2．下列物质不属于溶液的是（     ）   A．汽水         B．食盐水      C．蒸馏水     D．糖水3．溶液是一种（     ）   A.化合物      B.混合物    C.纯净物  D.无色透明液体4．溶液的基本特征是(           )  A.含有溶质和溶剂        B.其组成中一定含有水  C.具有无色及透明性    D.具有均一性和稳定性5．蔗糖水是溶液，原因是(          )  A.两种物质组成的         B.无色透明的液体  C.加热至沸腾也不分解      D.蔗糖分子均匀分散在水中6.溶液中的溶质可以是（     ）   A．固体     B．液体     C．气体        D．三者都可以7．下列叙述正确的是（     ）A．任何均一、稳定的液体都是溶液      B．泥水中泥是溶质，水是溶剂C．溶液中只能含一种溶质D如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是不会从溶液中析出来陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案      编号 087  课    题第九单元  课题1   溶液的形成第2课时授课教师学生姓名班级学习时间设  计  人     导学目标1、了解悬浊液、乳浊液、溶液的区别2、了解物质溶解时的吸热和放热现象3、掌握能知道物质溶解时吸热、放热的装置学习要点重 点难  点考  点易 错 点去掉油污的三种原因物质溶解时吸热和放热的原因去掉油污的三种原因吸热和放热的装置课 中 导 学复习：溶液的三大特征：                               。溶液的组成包括：                               。（一）探究活动一：浊液 液体加入物质内部各部分的浓度和性质是否相同静置一段时间后，各成分是否分离1半杯水一小匙食盐  2半杯水一小匙泥土  3半杯水一小匙豆油  小结：浊液乳浊液是指       分散到液体物质里形成的      、        的      .悬浊液是指       悬浮于液体物质里形成的       、        的      。 探究活动二：乳化现象物质振荡前振荡后静置后倒掉液体后试管是否干净水、植物油    水、植物油和洗涤剂    课 中 导 学小结：乳化现象：洗涤剂有       功能，它能使植物油分散成无数                   ，而不聚集成为        。思考：汽油和洗衣粉都能洗掉衣服上的油污，其原理有什么不同？   探究活动三：分别将NaCl、NH4NO3、NaOH溶于水，温度如何变化？1、现象：NaOH溶于水温度     、NaCl溶于水温度     、NH4NO3溶于水温度     2、归纳：溶解于水时放热的物质有                  ；吸热的物质有             .课  堂  检  测1、请举一反证，证明下列说法是错误的。（1）溶液都是无色的。         是溶液，但不是无色的（       色）。（2）溶液都是液体。           是溶液，但不是液体（       体）。（3）均一、稳定的液体一定是溶液。            是均一、稳定的液体，但不是溶液。2、下列含有“水”字的物质属于溶液的是（    ）A、硬水      B、油水     C、泥水       D、蒸馏水3、下列清洗方法中，利用乳化原理的是（     ）A、用自来水洗手    B、用汽油清洗油污   C、用洗涤剂清洗餐具   D、用盐酸清除铁锈4、高锰酸钾是日常生活中常用的一种杀菌剂，又称“PP粉”。它是一种紫黑色固体，取少量于试管中溶于水：                                       甲               乙  50mL水      丙     50mL水    丁（1）将少许高锰酸钾粉末在甲中溶于水后得到    色溶液，其中震荡的原因是             （2）丁中的溶液几乎变为无色，溶液中的溶质微粒        （是/不是）变得更小了。（3）将甲所得溶液的一部分倒入U形管内，再加适量水，接入右图所示的电路中。闭合开关，发现灯泡发光，这是由于高锰酸钾溶于水时生成了               的缘故。过了一段时间后，在与电源相连的两电极区域溶液的颜色深浅出现差异，这又说明高锰酸钾溶液的颜色由        决定 陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案      编号 088  课    题第九单元  课题2   溶解度第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设  计  人     导学目标1、理解饱和溶液、不饱和溶液的概念2、说出饱和溶液、不饱和溶液的相互转化方法学习要点重 点难  点考  点易 错 点对饱和溶液与不饱和溶液的概念理解和应用对饱和溶液与不饱和溶液的概念理解和应用饱和溶液、不饱和溶液的相互转化饱和溶液、不饱和溶液的相互转化课 中 导 学实验探究：NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中。操作现象结论①20mL水中加入5g氯化钠，搅拌  ②再加入5g氯化钠，搅拌  ③再加入15mL水，搅拌  实验探究：升高温度物质能不能无限制地溶解在一定量水中呢？操   作现 象结   论加入5g硝酸钾，搅拌  再加5g硝酸钾，搅拌  加热  再加5g硝酸钾，搅拌  冷却  饱和溶液：在一定     下，在一定量的       中，当溶质             时所得到的溶液; 不饱和溶液：在一定     下，在一定量的       中，溶质             时所得到的溶液。  课 中 导 学6、结晶的方法：                   、                       。7、不饱和溶液和饱和溶液的相互转化方法： 不饱和溶液和饱                                      饱和溶液课  堂  练  习1、已知20℃，100g水中最多能够溶解36g食盐。①20℃时，将33g食盐放入100g水中全部溶解，此时所得溶液的质量为      g②再向上述溶液中加入3g食盐，又恰好全部溶解，则原来的溶液为         溶液（填“饱和”或“不饱和”），此时所得溶液的质量为       g③再向上述溶液中加入3g食盐，所加食盐       （填“能”或“不能”）溶解，此时所得溶液为         溶液（填“饱和”或“不饱和”），此时溶液的质量为       g2、下列关于饱和溶液的说法中，错误的是（               ）（多选）A、在温度不变时，KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3B、当温度升高时，饱和溶液一定能继续溶解溶质C、稀溶液一定是不饱和溶液，浓溶液一定是饱和溶液D、改变温度可以使不饱和溶液变成饱和溶液3、某课外小组需一定浓度的KNO3溶液做实验，怎样使KNO3固体较快地溶于水中？ 4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（      ）A、加水前一定是饱和溶液         B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液         D、加水后一定是不饱和溶液5、在一定温度下，将一瓶接近饱几的硝酸钾溶液转化成饱和溶液的方法（       ）①升高温度②降低温度③增加溶质④增加溶剂⑤蒸发溶剂A、①②③      B、②③⑤      C、②③④        D、③④⑤