小学科学人教鄂教版 (2017)一年级上册6 常见的家养动物精品课件ppt

导入新课

1、除了金鱼、猫、兔子是家养的动物之外，我们还知道哪些家养动物？

2、有一天，动物王国开运动会，家养动物因为大会做出特殊贡献，全部受到表奖。你知道哪些动物应该上台领奖？

3、这些家养的动物有什么相同和不同？

回答

鹅、鸡、鸭子、牛、狗

思考

知道更多家养动物

导入新课

讲授新课

一、认识更多家养动物

1、课前，我们都搜集许多家养动物图片。你是通过怎样的方式搜集的？

2、我们搜集了哪些家养动物图片？这些动物叫什么名字？有什么特征？

3、比一比，这些家养动物有哪些不同点?记录下来。

明确：

（1）它们的外形不同

（2）它们吃的食物不同

鸡吃米，鸭子吃鱼，狗啃骨头，餐吃桑叶……

（3）它们繁殖后代的方式不同

鸡产蛋，狗生宝宝……

（4）它们的运动方式不同

狗会跑，家鸽会飞，蚕会爬，大鹅会游泳，鸡会走。

4、找一找，各种家养动物有哪些相同点?

明确：

（1）动物都能由小长大

（2）动物都需要进食

（3）动物都能运动

（4）动物都能繁殖哺育后代

5、我们认识了这么多的动物，该如何记录或向他人介绍呢？

二、制作动物“小书”

制作动物“小书”需要做哪些准备活动？

明确：

（1）查阅资料，制作书页。比如鸡小时候的样子、住在哪里、爸爸妈妈是什么样子、吃什么食物以及有趣的故事等，把它记录下来，然后粘到彩色的卡纸上。

（2）准备工具，装订书页。常用的工具有订书器、锥子、订书绳、铁夹子、直尺和铅笔等。

（3）装订方法：线装、订书器装订

怎样进行线装？播放视频。

明确：

（1）在适当位置扎孔

（2）穿绳

（3）打结

我们还可以用什么方法制作动物“小书”？

三、作业布置

    搜集更多动物的资料，说一说，关于动物的趣事，并制作动物书，用于交流。  

（1）阅读图书、报刊

（2）观看电视节目

（3）与老师同伴交流

（4）收听广播

组内汇总，班级交流。

观察搜集到的组内图片，比较交流，并记录

观察图片回答

交流自己设想

看视频学习

折叠法、拼图法

了解搜集资料途径

了解更多家养动物

知道家养动物的不同之处

知道家养动物的相同之处

学会制作动物“小书”，掌握制作方法

根据课堂指导课后制作动物“小书”

课堂练习

（1）哺育后代的方式与其他不同的是（    ）

（2）不会行走的动物是（    ）

（3）体表长毛的动物是（    ）

（4）身上长羽毛，能在天空飞翔的是（    ）

（5）有腮呼吸的动物是（    ）

完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况

通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了更多的常见家养动物。通过观察比较，我们知道家养动物既有不同点又有相同点。不同地方表现在外形不同、食物不同、繁殖方式不同、运动方式不同等。相同的地方表现在都从小长到大、都需要进食、都能运动、都能繁殖哺育后代等。

回顾课堂并与老师一起总结本节课内容

引导学生总结本节课重点内容

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