小学语文人教部编版四年级下册芦花鞋课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册芦花鞋课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了芦花鞋，序号标示每部分，列小标题的方法等内容，欢迎下载使用。
《芦花鞋》选自小说《青铜葵花》，讲述了一个乡村男孩与城市女孩的故事。
那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在书上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
这篇文章用什么方式将长文章分成若干部分的呢？通过预习，你们发现了吗？
用空行的方式把长长的课文分成了四个部分。
默读课文，尝试为每个部分列出小标题。
②课文原话概括法（包括引用人物语言）
③中心思想提炼法（包括人物品质）
①根据段落内容概括法（找出事情）
这篇文章中，让你印象深刻的内容是什么？读课文，结合“资料链接”，和同学交流印象最深的内容。
做这些又苦又难的事情，青铜脸上的表情是什么样的?
决定做一百双芦花鞋的时候……都很兴奋
和葵花一起采芦花的时候……笑眯眯的
编织出两双芦花鞋的时候……都很开心
卖剩十一双芦花鞋的时候……仅仅过了三天
下雪天去卖鞋的时候……更会有人买鞋
卖掉十双鞋的时候……一时竟有点反应不过来
决定卖掉自己的芦花鞋的时候……笑了笑
作者为什么要让青铜和葵花吃那么多的苦，受那么多的难呢？
美丽的痛苦（代后记） 苦难几乎是永恒的。每一个时代，有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。今天的孩子，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要以为只是从你们这里开始才有苦难与痛苦的。人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。 就在我写完《青铜葵花》后不久，我读到了罗曼·罗兰的一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。 《青铜葵花》要告诉孩子们的，大概就是这个意思。
在我的眼里，苦难就像______________,______________________________________。