高中鲁科版 (2019)第1节 静电的产生及其微观解释获奖ppt课件

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2.电荷性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
1.两种电荷（富兰克林命名）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.
1.电荷量： (1)电荷的多少叫电荷量,用Q或q表示；国际单位制中，单位是库仑，符号：C (2)正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。注意：正负不代表大小
1、摩擦起电：通过摩擦的方式使物体带电
(1)定义：不带电的物体与带电体接触，使不带电的物体带上电荷，这种方式称为接触起电．
(2)实质：电子从一个物体转移到另一个物体上.
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．
感应起电(1)定义：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．
（2）静电感应的原因：把带电球C移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．（3）实质：感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．
二、产生静电的微观解释
不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同。在摩擦起电的过程中，由于摩擦力做功，一些被原子核束缚得不紧的电子获得了能量，挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
实质：电子从一个物体转移到另一个物体上.
（二）摩擦起电的原因：
【例1】(多选)关于摩擦起电现象，下列说法正确的是(　 　)A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显正电
解析：摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电；若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电．使物体带电并不是创造出电荷．
　【例2】如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B(　　) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．不能确定
规律总结：感应起电的判断方法1．当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，如图4甲所示．2．导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示．
【例3】使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(　　)
解析：把带电金属球移近不带电的验电器，会改变验电器上的电荷分布；由于电荷间同性相斥、异性相吸，使得验电器上靠近带电金属球的一端和其电性相反，而远离带电金属球的一端和其电性相同，故选项B正确.