语文带上她的眼睛教案

这是一份语文带上她的眼睛教案，共5页。教案主要包含了教学目标，课时安排，交流点拨等内容，欢迎下载使用。
                 带上她的眼睛【教学目标】1．找出文中的伏笔和照应之处，并用旁批手法体会其精妙。2．分析人物形象，感受小姑娘崇高的品质，体会人性之伟大。【课时安排】1课时一、情景导入科幻小说，是小说类别之一。回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇《带上她的眼睛》。二、知识梳理1．生难字词(1)字音点缀(zhuì)　　　漫步(màn)　　　迟钝(dùn)　　　闲暇(xiá)凸现(tū)  拍摄(shè)  蔚蓝(wèi)  合拢(lǒnɡ)(2)词义迟钝：指反应迟缓；脑子不灵敏。闲暇：泛指闲空没有事的时候。心有灵犀：现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。2．作者名片刘慈欣,著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。3．文体知识科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。三、整体感知1.根据标题《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？(带上她的眼睛去看这个世界。)【交流点拨】（1）为什么要带上她的眼睛？(带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。)（2）为什么是最后一次呢？(因为小女孩被困在地心里面再也无法出来了。)（3）为什么出不来了呢？(因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。)2.将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容。【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。四、精读探究1．本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。举个例子，在第2段中有这样一句话：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”一位刚刚毕业的小姑娘，一朵刚刚绽放的花儿啊！就这样被终身囚禁了！开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。2．探究伏笔手法的运用PPT:伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？运用旁批法来体会其作用。课文中原有一些旁批，找出文中其他地方的伏笔和照应之处，通过旁批的方式，说说这里的伏笔和照应带给你怎样的感受。每个同学选择自己最感兴趣的一处旁批，写出自己独特的体会或疑惑。写完之后交换看，精选最棒的一则旁批交流。邻座的同学互相观摩，看看别人是怎么写的，组长负责组织。(1)“热，热得像——地狱。”小女孩说的这句话非常奇怪，为什么会热呢，因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。因为“飞船被裹在6 000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5 000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。(2)小女孩为什么不想让大家知道她现在的处境呢？不想让文中的“我”知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？【交流点拨】小姑娘是想一个人承担这些生命中巨大的苦难，不想朋友们为她担心，这是一个懂事的小姑娘。从反面来说，这也说明这个小姑娘处境实在是太惨了，惨得连她自己都不愿意向别人提起这个事情。(3)“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”这是一处伏笔，照应后文的“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗”？【交流点拨】因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，所以她对这些小花产生了一种同命相怜的感觉。她已经把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。五、分析人物同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？ （身陷绝境） 小姑娘身陷如此绝境，她的心态如何？从哪里看出来的？（平静。 第44段。） 师：身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？（生思考） 师：带着这个问题，让我们齐声朗读第46、47两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？ 归纳人物精神品质：强烈的敬业精神，为科学献身的精神，对生养了自己的这颗星球的无限的热爱.六、拓展延伸科技的发展让许多的不可能变得可能，请你设想一下，假如20年后，人类成功研制出了能够进入地心的地航飞船，你荣幸参与，并与“落日六号”成功对接，打开舱门后会出现怎样的情景呢？【交流点拨】同它对接，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设。我走了进去，那个小姑娘同二十年前相比，长高了，这是在失重环境中长期生活的人的通病。她对着我微微一笑，说：“你来了。”这二十年的光阴，就在她的微微一笑中烟消云散。我带着她回到了地面，她留下的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了。七、总结课文　文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。 邳州市炮车中学 马井要