教科版（2017秋）小学科学六年级下册期中综合质量检测卷（二）（含答案）

这是一份教科版（2017秋）小学科学六年级下册期中综合质量检测卷（二）（含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
科教版小学科学六年级下册期中综合质量检测卷（二）一、选择题（20分）1．下列说法正确的是（    ）。A．回收矿泉水瓶和其他塑料废物能减少环境污染B．煤等化石燃料的广泛使用不会对环境造成污染C．造成气候变化和海水酸化的主要原因是垃圾问题2．科学家研究一个区域的生物多样性时，通常会调查（    ）。A．区域内的生物数量 B．区域内的生物种类 C．区域内的生物环境3．保护生物多样性的意义是（    ）。①每一个物种都是独一无二的②生物体间的相互作用形成互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件③生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源A．①② B．①②③ C．②③4．影响猕猴毛色的主要因素是________。A．食物 B．运动情况 C．亲代的毛色5．某一小组发现塔台的承重能力不强，下面合理的改进方法是（    ）。A．增高塔台的高度 B．降低塔台的高度 C．减少吸管的数量6．关于工程中的“测试”环节，正确的理解是（    ）。A．测试这个环节不一定需要，工程完工即可B．测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法C．测试是工程设计中的重要环节，测试成功代表可以达成了最终的工程要求7．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是（    ）现象。A．遗传 B．变异 C．进化8．竞标时需要重点考虑的是（    ）。A．项目成本 B．项目安全性 C．两者都要9．对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是________。A．用胶带缠绕一圈，用来制作立柱 B．用胶带缠绕一圈，用来制作底座C．剪断用来制作护栏10．测试发射塔的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致发射塔倾斜，其余立柱正常， 造成这种现象的原因可能是________。A．发射塔的承重结构不多，承重能力差 B．底部过轻，导致结构不稳定C．发射塔的立柱高度差别较大，立柱受力不均 二、填空题（15分）11．科学家通过将(      )提供的古代生物信息，与观察到的现在(      )进行(      )，可以推测它们之间的(      )关系。12．借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的(      )、它们当年的(      )，研究生物的(      )，了解生物的(      )。13．气候的________、传染病的________等威胁着人类的生存。14．我们统一用(      )去检测塔台模型的抗震能力。用(      )检测抗风能力。15．工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着(       )。16．大桥将为粤港澳大湾区的(      )带来强劲的动力，给(      )带来方便。 三、判断题（10分）17．框架结构住房中的承重部分主要是墙体和梁。(      )18．刚刚制作出的吸管塔台模型。测试中放上几本书就测弯了，改进它的对策是使它上小下大，上轻下重。(      )19．体育教练员使用的塔台，它的设计图纸绘制完成后，就应该建造了。(      )20．一般住房离不开支撑结构、门窗结构。(      )21．远古时期的动物留下的脚印不能算是化石。(      )22．从2019年末出现的新冠肺炎，是徽生物引起的，这种微生物两年多来一直没有变化。(      )23．国家建设国家公园、自然保护区有利于保护生物多样性、维护生态系统。(      )24．数百万年前的地球上的古代生物，与现今的生物种类相同，外形特征也相同。(      )25．如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。(      )26．制作塔台模型时，必须与设计方案一致。(      ) 四、连线题（6分）27．连线题。哺乳动物        体表被毛，胎生，用乳汁喂养小动物鱼类            体表有角质鳞片，贴地爬行，适应陆地生活，卵生爬行动物        终身生活在水中；用鳃呼吸两栖动物        身体上长羽毛，体温恒定，卵生鸟类            幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以在陆地生活，用肺呼吸昆虫类            身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足 五、简答题（10分）28．通过这场疫情，我们认识到地球上的生命相互作用、相互影响。我们的命运紧密相连，形成了一个“生命共同体”。你对保护生物多样性有什么好的建议？（至少写两种）  29．请简单归纳工程建设过程的相似步骤。 六、实验题（19分）状状学习了建造塔台后，他对高塔不倒的秘密展开了如下探究。序号实验过程实验现象①取两个相同的塑料瓶，分别瓶口向下和向上放置，观察瓶身的稳定性装半瓶水且瓶口向上放置的塑料瓶最不容易倒②向两个塑料瓶中装入半瓶水，然后用相同的方法比较瓶身的稳定性③向两个塑料瓶中装满水，继续用同样的方法比较瓶身的稳定性30．结合实验过程及实验现象，可以结归纳出结论：上________下________、上________下重的物体稳定性更好。31．根据我们所学知识以及上述探究结论，分析下列做法中能增加高塔稳定性的有（    ）。A．多使用三角形结构 B．增加塔顶的重量 C．建一个更大的塔基32．用塑料瓶建造“高塔”，检测哪组的“塔”最不容易倒，最合理的方法是（    ）。A．用同样的力度去推“塔”，看哪组的“塔”最不容易倒B．把“塔”放在同一块纸板上，倾斜纸板，看哪组的“塔”最不容易倒C．用电风扇不同等级的风力吹“塔”，看哪组的“塔”最不容易倒 经过对塔台建造过程的学习，小明决定和同伴共同建造一座“桥”。要求能跨越20cm的峡谷，桥面宽度大于10cm，至少能承重200克。33．小组合作设计制作“桥梁，有五个环节：①明确任务；②共同设计方案；③改进设计方案；④交流初步想法；⑤制作桥梁”。顺序依次是（    ）。A．①②⑤④③ B．①⑤②④③ C．①④②⑤③ D．①④⑤③②34．小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm，而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（    ），并进行了对比实验。A．桥面的承重能力是否和跨度有关？B．桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？C．桥面的承重能力是否和桥面长度有关？D．桥面的承重能力是否和桥面材料有关？35．上述对比实验中改变的条件为_______，不变的条件为_______、_______等。36．下图为小科组第一次设计的“桥”结构图，将质量为200克的小车放置桥面上，这个过程叫作_______。结果发现，该桥并不能承载200克的小车，因此小组需要进行____________，直到达到要求。37．经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因此得出结论：__________。 七、综合题（20分）生物多样性。纪录片《地球改变之年》展现了疫情封锁下地球生态得以喘息的一瞬。在往常，数以万计的船只在海面横行霸道。受到船只噪音的影响，鲸鱼不能远离幼崽去觅食，因为它们害怕听不到孩子的呼唤。当一切船只销声匿迹，鲸鱼们在水下的交流明显增多。雌性鲸鱼可以离开幼崽，共同计划捕食。在这更易于捕食的环境中，鲸鱼幼崽也更能茁壮成长。在印度，随着农田的日益扩增，大象的觅食场所被急剧压缩。食物短缺造成了严重的人象冲突，每年约有400个人和100头大象失去生命。今年疫情来临，务工青年赋闲返乡，在村庄和森林间种植大片速生水稻，作为缓冲地。又是一天夜晚，象群因为饥饿不得不入侵村庄。但这次，大象们走到缓冲地带后停下了脚步，津津有味地吃起了村民为他们种植的食物。饭饱之后礼貌离开。原来，大象从来没有想过伤害人类，它们所做的一切，都是为了能活下去。……当人类按下暂停键的时候，这个世界是如此美丽。不过这一次暂停是短暂的，人类会马上重启，战胜这次疫情。但是，人类的重启，会是它们的末日吗？38．由于（    ）的影响，鲸鱼水下交流受到阻碍，哺育幼崽受到影响。A．船只光线 B．船只噪音 C．渔民捕鱼过量 D．以上都是39．《生物的多样性》单元和上述资料都说明了（    ）。（多选题）A．人类应以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然B．生物多样性是人类生存和发展的基础C．当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的D．要构建人与自然和谐共生的地球家园  校园生物大搜索在校园生物大搜索的活动中，小明对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如下所示，请根据调查结果回答下列问题：40．小明在花坛中找到了______种动物。其中昆虫有______种。41．下列花坛生物的食物链，描述正确的是（    ）。A．樟树→蚂蚁→蜘蛛 B．雪松→松鼠→麻雀 C．蜗牛→蚂蚁→蜘蛛42．小明将植物进行分类，如下图所示。他在附近还采集到一片树叶，如右下图所示。这片树叶可能是______树的树叶。这样判断的理由是_______。43．第（3）题中的叶子与亲代相比，有相同也有不同。我们根据叶子的特点判断种类，这是因为生物具有______现象。植物的后代与亲代有一些不同，这种现象叫______。44．冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明（    ）。A．桑树不能适应冬天B．桑树比雪松更能适应冬天C．它们都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同。                 参考答案：1．A2．B3．B4．C5．B6．B7．A8．C9．A10．C11．     化石     生物特征     比较     亲缘12．     样貌     生活环境     变化     多样性13．     恶化     流行14．     抗震检测仪     电风扇15．技术不断发展前进16．     经济发展     文化交流17．×18．√19．×20．√21．×22．×23．√24．×25．√26．√27．28．①不乱砍滥伐；②建立自然保护区29．①明确一个要解决的问题；②在限制条件下进行设计；③制作一个模型（画或写解决方案）；④测试这个模型，评估并改进；⑤实施建设30．     小     大     轻    31．AC    32．A 33．C    34．B    35．     桥面宽度     桥面厚度     桥面跨度    36．     测试     改进    37．桥的承重能力与桥面宽度有关，宽度越宽，承重能力越好 38．B    39．ABCD 40．     5     1    41．A    42．     桑     叶片宽阔，叶缘有锯齿    43．     遗传     变异    44．C