苏教版小学科学六年级下册期中综合质量检测卷（含答案）

这是一份苏教版小学科学六年级下册期中综合质量检测卷（含答案），共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
苏教版小学科学六年级下册期中综合质量检测卷一、选择题（20分）1．食物链反映的是生物之间（    ）。A．相互利用的关系 B．捕食与被捕食的关系 C．互惠互利的关系2．下列说法正确的是（    ）。A．没有绿色植物，食肉动物的生存不会受影响B．没有阳光，鼹鼠会生活得更好C．食物链中任何一个环节断了，其他生物的生存都会受到影响3．如图是稻田里的几种生物，关于由它们构成的食物链，正确的是（    ）。A．青蛙一小飞蛾一水稻→蛇B．小飞蛾→青蛙→蛇一水稻C．水稻→小飞蛾→青蛙→蛇4．种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了，而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（    ）。A．植被被破坏 B．环境污染严重 C．食物链被破坏5．下列物体能被磁铁吸引的是（    ）。A．铁钉 B．塑料杯 C．铝锅6．电能可以通过（    ）转换成其他形式的能量。A．风扇 B．电灯 C．用电器7．蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（    ）。A．只有老鼠能适应寒冷的环境B．蛇无法在冬天寒冷的环境下生存C．每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式8．家里的电灯、电视机等电器使用的电是由（    ）供给的。A．蓄电池 B．光电池 C．发电站9．下列关于电磁铁的说法正确的是（    ）。A．缠绕的线圈圈数是影响电磁铁磁力大小的唯一因素B．电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系C．电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引10．电动玩具能运转，是因为电动机提供了动力。电动机的转动，是因为（    ）在起作用。A．电磁铁 B．电动机 C．磁铁 二、填空题（15分）11．世间万物的运作都需要(      )。12．风能是一种清洁的(      )。利用风能进行(      )或供暖。不会对环境造成污染。但有时风会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能(      )车辆，(      )建筑物，威胁人畜的生命安全。13．生物的生存离不开_______。14．____________会影响动物的生存。与此同时动物也具有应对____________的本领。15．电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的南北极可以改变，如(      )和(      )都能改变电磁铁的南北极方向。16．大多数植物利用_________的能量，以叶子吸收的_________和根吸收的_________为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 三、判断题（10分）17．太阳能热水器，由电能转换成热能。(      )18．能量可以转换，但每一种能量都是一成不变的。(      )19．能量总是以不同的方式被储藏和运用。(      )20．在我们使用的能源中，煤、石油、天然气都是重要的能量转换的来源。(        )21．垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。(      )22．小草不需要吃东西，所以它不属于食物链。(      )23．生物有各自独特的本领是为了适应各自的生存环境。(      )24．北极熊厚厚的毛发是为了适应北极寒冷的气候。(      )25．同一种植物会被不同的动物吃，同种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。(      )26．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要相同。(      ) 四、连线题（4分）27．请将电能的来源与转换的能量用线连起来。光伏发电站核能火力发电站化学能核电站 光能水力发电站水能 五、简答题（10分）28．调查家庭用具，它们在工作中能量的形式是如何转换的？  29．解释什么是生产者、消费者、分解者？并举例说一说生活中哪些是生产者、消费者、分解者？   六、实验题（20分）科学小组用控制变量的方法探究“电磁铁磁力的大小与什么因素有关”的实验时，观察、记录得到如下实验数据，请分析数据并回答问题。次数线圈匝数电池个数铁钉吸起的回形针个数第1次20匝2节相同6个第2次40匝2节10个第3次20匝4节10个（注：除了自变量外，其他条件都保持不变）30．比较第1、第2次实验，自变量是（    ）。A．电池个数 B．线圈匝数 C．铁钉31．比较第1、第3次实验，科学小组探究的实验问题是（    ）。A．铁钉对电磁铁磁力的影响B．电池个数对电磁铁磁力的影响C．线圈匝数对电磁铁磁力的影响32．下列不能改变电磁铁磁力大小的是（    ）。A．改变线圈缠绕方向 B．增加电池个数 C．增加线圈缠绕匝数33．根据以上实验数据，实验结论正确的是（    ）。A．电磁铁磁力的大小与电池个数、线圈匝数有关B．电磁铁磁力的大小与电池个数、线圈匝数没有关系C．电磁铁吸起的回形针个数与电磁铁磁力的大小没有关系 七、综合题（21分）我们家里有很多的用电器，它们会将电能转化为其他形式的能量。为了了解家里用电器的耗电量，某同学收集了一些家里用电器的信息，如下表所示：电器名称电功率（瓦）家用电冰箱100电风扇100（1000瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度）34．有一次某同学发现家里的电冰箱用电量每小时耗电量达到了1度，他分析造成这样结果的行为不可能是（    ）。A．冰箱里面放了热的东西 B．冰箱里面很空 C．经常开冰箱门35．电风扇正常工作6分钟，消耗的电能约为（    ）。A．0.1度 B．0.06度 C．0.01度 36．(1)写出图中最长的一条食物链。(2)图中以鼠为食物的生物有___________。(3)当图中鸟的数量减少后，短时间内，草的数量将____________。(4)从长期来看，当青蛙数量减少后，蟋蟀的数量将先________后________，最后重新达到稳定。(5)当草原退化后，所有动物的数量都将___________            参考答案：1．B2．C3．C4．C5．A6．C7．C8．C9．C10．A11．能量12．     可再生资源     发电     掀翻     摧毁13．土地14．     环境的改变     环境变化15．     改变线圈的缠绕方向     电流方向16．     太阳光     二氧化碳     水     糖类     氧气17．×18．×19．√20．√21．√22．×23．√24．√25．×26．√27．28．能量有不同的表现形式，声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。电视机是将电能转化成声能和光能。电灯是将电能转化成光能。29．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。比如：大树、小草。不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者。比如：兔子、羊。能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。比如：细菌。30．B    31．B    32．A    33．A 34．B    35．C 36．(1)草→蟋蟀→青蛙→蛇→鹰(2)蛇、鸟、鹰(3)减少(4)     增多     减少(5)减少