人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相教课内容ppt课件

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致君尧舜上 再使风俗淳
杜甫《奉赠韦丞丈二十二韵》
杜甫（712—770）　　 字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的 。杜甫也被誉“____”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。 代表诗歌（ ）、（ ）。
石壕吏、潼关吏、新安吏
新婚别、垂老别、无家别
诵读诗歌，思考：起句直呼“丞相”而不称“蜀相”，表达了作者怎样的情感 ？
语意亲切而又饱含崇敬 ，渲染了浓重的感情氛围。
1、诗歌中首联最生动传神的是什么字？有何作用？对翠柏的描写，又有何作用？
丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森
对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
体现了诗人怎样的情感？
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。柏森森——自问自答，记祠堂之所在。柏树伟岸葱郁，苍劲质朴常年不凋，寓意丞相之精神，更是历代人民爱戴诸葛亮的见证。
追慕丞相之虔诚，赞颂先贤之高洁
2、王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟此诗境界的关系最为密切。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音
春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感
碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”
诗句寄寓感物思人的情怀 叹碧草娇莺无人赏玩 显英雄长逝、遗迹荒落 恨祖国中兴希望渺茫 （知人论世）
手法：景语含情，情景交融
　　此诗作于唐肃宗上元元年（760），杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。
　　 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 　 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
3、杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（诸葛亮《出师表》）频烦——多次天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。
有济世之雄才，对事业之坚贞
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代。开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危 。老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
虽功盖三分国，却不居功自傲，忠贞之心可敬可佩
天下计——推崇其旷世雄才老臣心——赞扬其报国忠忱 从品德和事业方面写诸葛亮的忠贞
鞠躬尽瘁、死而后已的精神神机妙算、大智大慧的化身
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。
赍志以殁，引多少英雄黯然共鸣
这两句诗是诗人的感叹，表现了无限的哀思。——诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，鞠躬尽瘁，死而后已，这种浩然正气激动人心。
安史之乱后，国破家亡，民不聊生。作者感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感叹。
是失败的英雄，还是成功的英雄？
是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。
出师未捷身先死，长使 英雄 泪满襟
　　四十多年后，中唐时革新派首领王叔文在“永贞革新”失败时就曾吟诵这两句诗抒怀；
　　几百年后，南宋抗金名将宗泽，因国事忧愤成疾，临终时也是吟诵这两句诗，三呼“渡河”而逝。
　　每逢国家动荡之秋或偏安之时，总有一些诗人们将诸葛亮形诸笔墨，通过热切地呼唤英灵来寄寓自己希望当代英豪站出来平定天下的理想。
这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
　杜甫此诗作于上元元年（760）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是含有忧时忧国的深心。
诗歌主旨：诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。
倾听杜甫杜甫，你是寻找宝藏的孩子携着诗歌的巨臂在唐朝的风烟里寻找、迷失记下了每一个黄昏、雨夜和徘徊的足音当我找不到哪间茅屋可以盛放你高洁的灵魂时我渴望，渴望能倾听你的心声 我想听你这位读书破万卷的名门之后何时走出书斋，裘马轻狂何时登临绝顶，睥睨众山又是在何处与李白同醉，与高适和唱 
我想听一个高洁的灵魂怎堪朝扣富门、暮随马尘老妇的告白，征人的陈述路边的饿殍，朱门的歌舞又是如何搅乱你伤痕累累的心湖       我想听你如何宽慰新安吏抓来的壮丁如何慰藉新婚别夫的妇人烽火连三月如何传递可抵万金的家书风雨飘摇中迈着怎样的步履走进羌村 我想听何处的翠柳边有两个黄鹂何处的小舟上有独立的危樯知时的好雨何时敲打游子的无眠放歌纵酒后的你可曾穿过巫峡回到洛阳            
我想听西郊草堂的床头屋漏是否修葺千万间广厦为何只庇天下寒士锦官城的蜀相为何让英雄洒泪如雨安史之乱中你与妻儿有怎样的分合离聚 我还想听贫穷何以成就伟大困窘怎样坚守内心国家不幸为何诗家幸满目疮痍的时代为何有你这样仁厚深沉的诗人                  我想听，我想听你的心声然后跟着你往洛阳走，往西南走、往大唐的土地走体会沉郁顿挫，体会忧国伤时或者泡在你的泪水里    寻找有厚度的人性，有张力的精神……   
预习《书愤》，比较《蜀相》和《书愤》这两首作品，并找出两首诗的异同？
相同点：1、背景：都作于动乱年代。 2、都借用诸葛亮事迹表达情感。不同点：1情感：《蜀相》 ：杜甫晚年之作，抒发了对出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦。《书愤》：表达收复失地的壮志，抒发了壮志未酬，功业未成的愤懑之情。2、写作手法： 《蜀相》 ：借乐景色写哀情。 《书愤》：以典明志，借古讽今，对比手法（两个对比）3、作品风格： 《蜀相》 中杜甫沉郁顿挫（一、三联景仰，二、四联叹惋） 《书愤》中陆游诗沉郁豪雄，以愤为意脉，句句是愤，感情沉郁，但二、三、四句大气磅礴，笔力雄浑。
咏怀古迹（其五） 杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
思考：将《蜀相》与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？