青岛版 (六三制)二 繁忙的工地----线和角一等奖ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)二 繁忙的工地----线和角一等奖ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，你能提出什么问题，课堂导入，新知探究，车灯的光线是直的，我们以前学习过线段，射线有什么特点，一个端点，无限长，直直的等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境学习线段、射线和直线，知道它们之间的联系和区别。2.进一步认识角，知道角的特征，认识角符号。3. 经历直线、射线和角的表象的形成过程，培养观察、想象、动手操作能力，发展初步的空间观念。
【重点】掌握线段、射线、直线和角的特征。【难点】掌握线段、直线、射线之间的联系与区别。
车灯射出的光线有什么特点？
车灯的光线是从一点射出的。
这条光线射得很远很远……
车灯射出来的光线可以看作射线。
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
手电筒、汽车车灯、探照灯、太阳等射出来的光线都可以看作射线。
把线段向两端无限延长，结果会怎样？


把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
直线、线段和射线有什么区别？

射线和线段是直线的一部分。
直线、线段和射线有什么联系？
过一点画两条射线，形成的是什么图形？
我这样画，形成了一个角。
我这样画，也形成了一个角。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
角通常用符号“∠”来表示。
（教材第23页“自主练习”）
下图中哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？
（1）线段有（ ）个端点，把线段的一端无限延长，就得到一条（ ），它有（ ）个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条（ ）。
（2）角的大小与边的长短（ ），与（ ）有关。
（3）太阳发出的光线，可以近似地看成是（ ）。你还能再举一个类似的例子吗？比如：（ ）。
（4）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫作角。
（5）（ ）和（ ）都是直线的一部分。
（1）过一点只能画出一条直线。（ ）
（2）一条射线长50厘米。（ ）
（3）角有一个顶点和两条边,角的两边可以无限延长。（ ）
（4）线段没有端点。（ ）
过一点能画出无数条直线。
（1）导弹发射后留下的白烟可以看作（ ）。
（2）把线段的两端无限延长，就得到（ ）。
（3）直线与射线比较，（ ）。
（4）过平面上两点，可以画（ ）条直线。
A.2 B.1 C.无数
直线和射线都不能测量长度，所以无法比较。
（教材第24页“自主练习”）
数一数，下图中各有几个角？请标出来。
（1）过A点画一条直线。（2）过B点画一条射线。（3）以C点为顶点任意画一个角。
按要求画一画。
3条射线，3个角，分别是直角、锐角和钝角。
图中有几条射线？组成了几个角？各是什么角？

发现:当直线上有n个端点时，线段的总条数=(n -1)+(n -2)+…+1 =n ×(n -1) ÷2。
图中共有几条线段？你发现了什么？
（教材第24页“自主练习” ）
剪的位置不同，得到的角的个数就不同。
下面的图形用剪刀剪一刀，还剩几个角？
这节课学会了哪些知识？
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。这一点是角的顶点,这两条射线是角的边。角有一个顶点和两条边,角的两边可以无限延长。角通常用符号“∠”来表示。