数学五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转精品ppt课件

这是一份数学五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，可以用平移的方法，可以先向下平移4格，再向右平移6格，再向下平移4格，错误解答，正确解答，错因分析等内容，欢迎下载使用。

通过观察、操作等在方格纸上认识图形的平移， 能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。能从平移的角度欣赏生活中图案，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
【重难点】能正确画出平移后的图形。
它们是怎样运动的？用手比划比划吧。
同学们观察一下这两个动图，这里面有平移现象吗？
观察图形，你发现了什么？你能提出什么问题？
它是由几个相同的图形组合而成的。
构成这个图案的基本图形是什么呢？
是由5个同样的 组成的。
是组成这个图案的基本图形。
是怎样得到的？
将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离。
物体的平行移动，简称为平移。
先画 ，把 向右平移2格得到 。
再把 向右平移2格得到 ，连续平移4次可以得到 。
试一试：你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?
还可以先向右平移6格，
图形进行平移时，它的位置、方向、大小、形状都发生变化。 （ ）
图形平移时，位置改变，方向、大小、形状没有变化。
图形进行平移时，它的位置、方向、大小、形状都发生变化。 （ ）
1.在下面的六幅图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪 个图案可以通过平移图案(1)得到？
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
（教材第20页“第1题”）
（1）小鹅先向____平移了____格，再向____平移了____格。
（教材第20页“第2题”）
（2）小车先向____平移了____格，再向____平移了____格。
先向右平移3格，再向下平移4格。
（教材第20页“第3题”）
5.下图中的两个三角形能拼出一个长方形吗？你是怎 样平移的？
能。方法一：图形①先向上平移4格，再向右平移7格。
方法二：图形②先向下平移4格，再向左平移7格。
6.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意 的标志。并向同学们介绍标志的寓意。
在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作图形的平移。图形平移时，位置改变，方向、大小、形状没有变化。