小学数学青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程优秀ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，小金丝猴重多少克，课堂导入，新知探究，笼重150克，你发现了什么，x20，x+10，–10，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

在具体的活动中，体验和理解等式的性质。会用等式的性质解简易的方程并会检验。初步理解“方程的解”和“解方程”的含义。培养理解和用方程解决一些简单的现实问题的能力。
【重难点】在理解等式性质的基础上，学会解简易方程的方法。
从图中，你知道了哪些数学信息？
x + 150 = 500
先探究天平两边“同时加、减物体”的情况。
现在天平两边有什么等量关系？
等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。
x + 10 = 30
x + 10 – 10
回顾刚才的探索过程，可以得出一个什么结论？
等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。
x + 150 = 500解：x + 150 – 150 = 500 – 150 x = 350
为什么等式两边同时减150？
检验：方程左边 = x + 150 = 350 + 150 = 500 = 方程右边所以， x = 350 是方程 x + 150 = 500 的解。答：小金丝猴重 350 克。
100 － x = 80
100 = 80 + x
解： 100 － x + x = 80 + x
80 + x = 100
80 － 80 + x = 100－80
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程解的过程叫解方程。
1.在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。
（教材第54页“第1题”）
（教材第54页“第2题”）
x – 40 = 15
2.5 + x = 5.3
x – 1.6 = 1.4
解：x+8–8 = 13–8 x = 5
解：x–40+40 = 15+40 x = 55
解：2.5–2.5+x = 5.3–2.5 x = 2.8
解：x–1.6+1.6 = 1.4+1.6 x = 3
（教材第54页“第3题”）
3. 括号里哪个 x 的值是方程的解？
43 + x = 62（x = 105 x = 19）x – 56 = 37（x = 19 x = 93）x – 1.02 = 3.98（x = 5 x = 2.96）
4.根据图中的数量关系列方程并解答。
桌子的价钱+ 椅子的价钱= 总价
40 + x = 120
答：桌子的价钱为 80 元。
解：40 + x – 40 = 120 – 40
x = 80
（教材第54页“第4题”）
总个数–卖出的个数=剩下的个数
解： x–6+6 = 13+6
付钱的–找回的钱=书包的价格
x–15 = 105
解： x–15+15 = 105+15
小东的体重 – 小美的体重 = 13千克
答：小东重 48 千克。
x – 35 = 13
解：x – 35 + 35 = 13 + 35
x = 48
这节课你们都学会了哪些知识？
使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。求方程解的过程叫解方程。