初中语文带上她的眼睛教学设计

这是一份初中语文带上她的眼睛教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重点，教学难点，教学课时，教学用具，教学过程，思考作答等内容，欢迎下载使用。
《带上她的眼睛》教案一、教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词； 2.概括内容，梳理故事情节；【过程与方法】1.体会本文伏笔手法运用的精妙；2.抓住文中的描写，分析人物形象。【情感、态度与价值观】 通过分析人物形象，感悟人性的伟大。 二、学情分析：七年级下册23课 自读课文 新教材 篇幅长 学生理解、分析、概括能力需要引导。 三、教学重点：理解伏笔和照应，并能够给予分析。 四、教学难点：分析人物形象，感悟人性伟大。 五、教学方法：讲授法 讲读法 课堂谈论交流法  六、教学课时：1课时 七、教学用具：多媒体 八、教学过程一、导入 二、检查预习 三、整体感知1、分析题目，梳理并概括全文情节。2、介绍伏笔、照应的定义。 四、精研，小组合作探究。1、找出课文中与所给伏笔相照应的地方，交流探讨，并解释这种手法是如何运用的（诵读+分析+品读）2、小结：伏笔、照应的作用。 五、思考作答。1、小姑娘身处逆境，心态如何？表现在哪里？（齐读+范读）2、小姑娘具有怎样的精神品质？在文中是否能够找到例证？ 六、总结文章主旨。 七、拓展延伸：仿句练习     而她对草原的一切景致都感到惊喜：渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。 八、作业    想象思维训练：  20年后，第一艘能够进入地心航行的飞船，找到了“落日六号”并同它成功对接，接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。  九、板书