部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》同步练习
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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》同步练习一.选择题1.地球是（ ）的星球。A.蓝色B.灰色C.绿色D.白色2.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（ ）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日3.关于地球，下列说法错误的是（ ）。A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关4.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（ ）。A.动物B.人类C.自然5.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ）。A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生B.地震发生时，应该躲在家里不要出门C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关二.填空题1.生物赖以生存的森林、湖泊、（ ）等正以惊人的速度（ ）。2.如果人类不能（ ）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（ ）。3.（ ）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。4.让我们行动起来，把碧绿还给（ ），把蔚蓝还给（ ），把清澈留给（ ）。5.我国主要的自然灾害有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。6.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（ ）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。7.人类在生产、生活中不合理的行为也会（ ）或 （ ）自然灾害。8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（ ）程度、（ ）程度和发展态势一般划分为（ ）。9.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（ ）。10.（ ）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（ ）、（ ）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。三.判断题1.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（ ）2.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（ ）3.森林能够涵养水源，保持水土，减少滑坡，泥石流等自然灾害的发生。（ ）4.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（ ）5.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（ ）四.简答题1.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？2.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？4.我国遭受的自然灾害主要有哪些？5.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？6.自然灾害会带来怎样的影响？7.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？8.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？9.地球越来越不堪重负的表现有哪些?10.我国自然灾害有哪些？参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.B5.C二.填空题1.湿地；减少2.尊重；惩罚3.“风云四号”4.森林；海洋；天空5.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流；病虫害6.生物圈2号7.诱发；加重8.危害；紧急；四级9.自然灾害10.气候变暖；洪涝；干旱三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.简答题1.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2.我的看法我们不应该食用野生动物，防范的总体原则是不食用、不虐待、少接触野生动物。3.（1）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。4.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。5.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。6.（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。8.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。9.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变...地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。10.旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
