第八单元 课题三金属资源的利用和保护课件 九年级化学人教版下册

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课题3 金属资源的利用和保护第八单元 金属和金属材料导入新课黄金资源十分珍贵，在自然界中的储量较低，在世界范围内的分布相对较广。导入新课全球银矿资源丰富，储量巨大，分布广泛，主要集中在北美洲、南美洲、欧洲、亚洲和澳大利亚，遍及全球的50多个国家。导入新课全球铜矿资源集中分布在南美的智利、秘鲁等地区。2020 年全球铜资源储量 8.7 亿吨，我国铜资源较为匮乏。导入新课铁矿石是钢铁生产企业的重要原材料。 目前，全球有七大洲都发现有铁矿石资源，2020年全球铁矿石原矿储量约1800亿吨。导入新课铝是一种消费量很大的轻金属。据世界矿产资源年评，美国、日本、中国和德国消费量最大。导入新课日常生活中，一些金属使用时间久了就会生锈，如何能够防止金属生锈受损呢？1.通过学习了解常见的金属矿物。2.认识铁的冶炼原理，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。3.会计算含杂质物质的有关化学方程式的计算。4.通过学习知道金属锈蚀的原理，了解导致钢铁锈蚀的因素。5.知道防护金属锈蚀的一些措施，认识回收金属的重要性，有保护金属资源的意识。学习目标讲授新知讲授新知地球上的金属资源资源概况1.金属资源的存在：地壳和海洋。2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是铝、铁。3.自然界中金属的存在形式：单质及化合物。4.以化合物形式存在的金属具体表现为：矿石。5.我国矿物种类和储量情况：种类较齐全，储量较丰富。讲授新知金属元素在地壳中的含量讲授新知常见的金属矿石自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的银讲授新知常见的金属矿石讲授新知常见的金属矿石讲授新知讲授新知古代炼铁讲授新知现代高炉炼铁探究实验1 铁的实验室冶炼躬行实践实验目的：探究铁的冶炼，将铁的化合物转化为单质铁。实验步骤：1.组装好仪器，并检查气密性;2.把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中，轻轻转动玻璃管，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上; 3.把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排出管内的空气；待排尽后，点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化;4.当红棕色粉末已转变成黑色后，先停止加热，再通一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却。探究实验1 铁的实验室冶炼躬行实践实验现象：红色（氧化铁）粉末逐渐变成黑色，同时澄清的石灰水逐渐变浑浊。化学方程式:探究实验1 铁的实验室冶炼躬行实践注意事项：1.一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻璃管中进行的，先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。2.实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。防止高温的条件下，生成的铁再被氧化。探究实验1 铁的实验室冶炼躬行实践实验改进：可将上述装置除尾气的部分，改成用气球或方便袋收集，这样收集得到的未燃的一氧化碳气体可重复利用。行成于思1.如何验证反应中生成了什么物质？将产生的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则生成二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ；红色粉末变黑色，用磁铁检验，证明黑色粉末为铁。2.装置中右边的酒精灯起什么作用？把尾气烧掉，防止污染空气 。3.石灰水的作用有哪些？澄清石灰水用来检验生成物二氧化碳，并吸收二氧化碳便于处理尾气 。讲授新知工业炼铁原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。设备：高炉。讲授新知工业炼铁原理：讲授新知工业炼铁铁矿石、氧化铁和铁；铁与生铁的关系。讲授新知工业炼铁实际生产中，所用原料或产物一般都含有杂质，需要我们能计算出纯度。讲授新知工业炼铁例：用1000 t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁多少吨?讲授新知探究实验2 铁的锈蚀躬行实践实验目的：探究铁的锈蚀条件。实验步骤：1.取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验.2.在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。3.在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。4.在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。探究实验2 铁的锈蚀躬行实践行成于思1.试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气。2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。3.氧化铝与氧化铁的性质有何不同？行成于思4.为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。5.比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥6.根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触。讲授新知金属防腐蚀原理：隔绝空气或氧气；隔绝水。方法：1.保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境）。2.在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。3.制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。讲授新知金属防腐蚀生活中的防锈措施：使用合金、镀金属膜、涂油等。讲授新知金属除锈1.用砂皮纸、砂轮磨（物理变化）。2.用酸除锈（化学变化）。讲授新知金属资源的保护1.防止金属的腐蚀。 2.回收利用废旧金属。3.合理有效地开采矿物。 4.寻找金属的代用品。知识总结学以致用1.铁钉在下列哪些情况下容易生锈（ ）A.在干燥的空气中 B.在潮湿的空气中C.部分浸入食盐水中 D.浸没于植物油中2.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A.铁丝燃烧产生白烟 B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O4B CB 学以致用3.下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利用的有：＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金属资源相关联的是＿＿＿＿＿＿。①②③④⑤⑥⑨②④⑤⑥学以致用B 4.如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面使高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（ ）A．b管中铁钉不会锈蚀 B．L端与R端液面高度仍然保持一致C．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀感谢观看