2023年株洲市中考物理第一轮复习 第一章 机械运动

这是一份2023年株洲市中考物理第一轮复习 第一章 机械运动，共17页。试卷主要包含了单选题，双选题，填空题，实验题，综合应用题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年中考一轮复习 第一章 机械运动一、单选题(共12小题)1.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是(   )A. B. C. D.2.图是某物体做直线运动时路程随时间变化的图像，由图像判断，下列说法错误的是(   )
A.时，物体通过的路程为
B.整个时间内，物体的平均速度为
C.物体在内都做匀速直线运动
D.物体在~内的速度比~内的速度大3.两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是(    )
A.自己的车向东运动，另一列车没有运动
B.自己的车没有运动，另一列车向西运动
C.两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D.两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢4.甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两车的位置随时间变化的图像如图所示。下列说法中正确的是(    )

A.在时刻，甲、乙两车在同一位置
B.在到时间内，甲、乙两车的速度相等
C.在到时间内，甲、乙两车通过的路程相等
D.在到时间内，乙车做匀速直线运动  5.如图所示，能正确反映物体做匀速直线运动的图像是(   )
A.   B. 
C.   D. 6.以图中哪一个物体为参照物，正在下降的跳伞员是静止的(    )

A.地面      B.降落伞
C.地面上行驶的汽车      D.正在上升的无人机 7.用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是(   )A.
 B.
 C.
 D.
 8.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示。下列说法正确的是(    )

A.～内乙做匀速直线运动  B.时甲、乙两物体的速度相等
C.～内乙的平均速度为  D.时甲在乙的前方9.小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，分别为、、、，则该物体的长度应为(   )
A. B. C. D.10.下列关于普通初中生的身高，最接近实际的是(   )
A. B. C. D.11.一辆汽车正在平直的公路上运动，用、和分别表示汽车运动的路程、速度和时间，图的四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是(    )

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④12.下列物体的长度值最符合实际的是(   )
A.一枚硬币的厚度为  B.乒乓球的直径为
C.物理教科书的宽度为  D.课桌的高度为二、双选题(共4小题)13.下列有关误差的说法中正确的是(   )
A.多次测量取平均值可以减小误差  B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差  D.选用精密的测量仪器可以减小误差14.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运 动，它们的图象如图所示．由图象可知（　　）

A.甲的速度大于乙的速度  B.经过，甲在乙前面处
C.以甲为参照物，乙向东运动  D.以乙为参照物，甲向东运动15.关于误差，下列的说法中正确的是（　　）
A.只要认真测量就可以消除误差
B.多次测量求平均值，可以减小由于测量工具的原因所造成的误差
C.测量物体长度，刻度尺与物体没有放平，使测量值偏大，这属于误差
D.误差是不可避免的，只能尽量减小16.小明用如图所示装置测量小车的平均速度，图中方框内的数字是小车到达、、三处时电子表的显示[时:分:秒]。下列说法正确的是(   )

A.实验中误差的主要来源是小车通过的路程的测量
B.根据图中的信息可知小车从点到点所用的时间
C.测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
D.如果小车过了点后才停止计时，则测得的平均速度会偏小三、填空题(共6小题)17.使用刻度尺之前，要观察     、分度值及零刻度线。如图所示，被测木块的长度为     。
 18.如图所示，铅笔长为     。 
 19.甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其图像如图所示。由图像可知：内，甲、乙两车做匀速直线运动，乙车速度为     ；比甲车的速度     （选填“大”或“小”）；甲车在追上乙车时离出发地点     。
 20.年月日，“长征七号遥三运载火箭”托举着“天舟二号”货运飞船直冲云霄，飞船与火箭分离后，再与“天和”核心舱对接成功，完成了“送货上门”服务。飞船直冲云霄中，以地球为参照物，飞船是     的；飞船与天和核心舱对接成功，形成组合体一起运动，以“天和”核心舱为参照物，飞船是     的。21.图中秒表所示的时间是     。
 22.如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过                 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过                 ，判定最先到达终点的人运动得最快。物理学上采取     (选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。
  四、实验题(共6小题)23.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
 (1)依据照片可判断，小球在做     (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动。(2)如果频闪照相机每隔拍摄一次，并测得，，则小球在段的平均速度为     ，小球在段的平均速度为     。(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是(    )
A. B.C.  D.(4)小球在段运动过程中，经过时间中点时的速度为，经过路程中点时的速度为，则     (选填“”“ ”或“ ”)。 24.在测量“小车运动的平均速度”实验中，如图甲所示把小车放到斜面的顶端，金属片放到斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程用停表测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片的时间停表记录的时间如图乙所示，由以上测量即可算出小车通过全程的平均速度。
 (1)小车沿斜面下滑的过程，做    (选填“匀速”或“变速”)直线运动。(2)               (保留三位小数)。(3)用同样的方法可测量并计算出小车通过斜面上半段的平均速度则     (选填“”“ ”或“”)。25.探究小球在斜面上的运动规律如图甲所示，小球以的初速度从点沿着足够长的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度随时间均匀变化。实验数据如下表：
  (1)根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的图像。(2)小球的运动速度与时间的关系式为     。(3)如图丙所示，以速度做匀速直线运动的物体在时间内通过的路程是，它可以用图线与时间轴所围矩形(阴影部分)的面积表示。同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间内通过的路程。上述小球从点沿光滑斜面滑下，在时间内通过的路程的表达式为     。

 26.在“测量平均速度”的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为    ，该段路程中小车运动的平均速度为    。
 27.如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动时的平均速度的实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的时刻是小车到达、两处时电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为     。(2)该实验原理是     。(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当     (选填“大”或“小”)一些。(4)由图可知：小车在、两点间运动的平均速度为     。  28.小亮在“长度的测量”实验中：
(1)图甲中圆的直径是     ．(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度是     (选填“A”或“B”)
 
A. B. 五、综合应用题(共1小题)29.如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。
 (1)请你解释标志牌上两数字的含义。(2)若小丽匀速通过该隧道所用的时间为，请你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速。





 六、计算题(共1小题)30.小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时到达新世纪广场公车站与同学会合。求：(1)公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度是多少？合多少？(2)新世纪广场到园博园的公交路线全长，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间(假定此公共汽车的速度与相同)？         2023年中考一轮复习 第一章 机械运动1.
【答案】:C
【解析】:由图知，在刻度尺的之间有个小格，所以一个小格代表，即该刻度尺的分度值为；
测量时起始端从开始，把处当作刻度，右侧示数为，减去即为物体长度，所以物体的长度为。
故选：。 2.
【答案】:C
【解析】:由图像知，物体运动对应的路程是故正确。整个时间内物体通过的总路程是全程平均速度故正确。从全程看，图像并非一条直线，所以物体全程不是都在做匀速直线运动，故错误。内物体通过的路程为则速度，内物体通过的路程为速度故物体在内的平均速度比内的平均速度大，故正确。故选。 3.
【答案】:D
【解析】:自己的车向东运动，另一列车没有运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，故可能发生； 自己的车没有运动，另一列车向西运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的车缓慢向东运动，故可能发生； 两列车都向东运动，但自己车的速度较快，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，故可能发生； 两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车应该向西运动，故不可能发生。 4.
【答案】:C
【解析】:由图象知，
、在时刻，甲在位置，乙在位置，所以两车不在同一位置，故错误；
、在到时间内，所用时间相同，乙通过的路程较大，由公式知，乙车的速度较大，故错误；
、在到时间内，甲、乙两车通过的路程都是，即两车通过的路程相等，故正确；
、在到时间内，乙车的位置随时间变化图象不是一条倾斜的直线（而是折线），所以不是一直以相同的速度在做匀速直线运动，故错误。
故选：。 5.
【答案】:B
【解析】:．由图像可知，随着时间的增长，路程保持不变，物体处于静止状态，不符合题意；
．由图像可知，物体路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，符合题意；
．由图像可知，物体的速度随时间在增大，是加速运动，不符合题意；
．由图像可知，物体通过的路程和时间不成正比，不能表示物体做匀速直线运动，不符合题意。 6.
【答案】:B 7.
【答案】:C 8.
【答案】:C
【解析】:如图所示，由分析可知乙是先匀速直线运动后静止，故错误；时甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，速度不同，故错误；～内乙运动的路程是时间是平均速度为故正确；在处画一条与时间轴垂直的虚线，与甲、乙分别相交，即为时物体距出发点的距离，由图可知乙在甲前方，故错误.  9.
【答案】:C
【解析】:四次测量结果为、、、，为了减小误差，取四次测量结果的平均值： ，故正确。 10.
【答案】:C
【解析】:普通初中生的身高约。。故选。 11.
【答案】:C 12.
【答案】:C
【解析】:．一枚硬币的厚度约为，故不符合题意；
．乒乓球的直径约为，故不符合题意；
．物理教科书的宽度为，故符合题意；
．课桌的高度约为，故不符合题意。 13.
【答案】:A；D
【解析】:【分析】
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的；
误差产生的原因：刻度尺的原因、由于人在估读时造成的误差等；
减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差。
【解答】
多次测量求平均值可以减小误差，故正确；
误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故错误；
认真测量可以减小误差，误差是不可避免的，故错误；
选用精密仪器测量只能减小误差，故正确。
故选。
本题考查了学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。 14.
【答案】:A；D
【解析】:匀速直线运动的路程与运动时间成正比，图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；
由图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；
根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲或乙为参照物，判断乙或甲的运动状态．
本题考查了物体的图象，由图象找出两物体的路程与所对应的时间，是解题的关键；应知道匀速直线运动的与成正比，图象是一条倾斜的直线．当然，具体分析时应细心找准对应关系．
解：、由图象知甲乙的图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，
由图象知，
乙的速度，
，故正确．
、读图可知，经过，甲运动了，乙运动了，因为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以此时甲在乙前面处，故错误；
、因为，甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以甲为参照物，乙向西运动，以乙为参照物，甲是向东运动的，故错误，正确．
故选． 15.
【答案】:B；D
【解析】:测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小．在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．
此题对错误和误差进行考查，而区分两者可从产生原因下手，让学生知道错误是由于主观因素造成，因此可以避免；而误差是由于客观原因所造成故无法避免，只能尽量减小．
解：、误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，不可能消除，故错误．
、多次测量求平均值可以减小误差，包括由于测量工具的原因所造成的误差，故正确．
、测量物体长度，刻度尺与物体没有放平，使测量值偏大，这属于错误，不是误差，故错误．
、误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的，故正确．
故选． 16.
【答案】:B；D 17.
【答案】:量程；
【解析】:刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线。读数时，要估读到分度值的下一位，可知木块长度为。 18.
【答案】:
【解析】:图中刻度尺的分度值为，铅笔左端与对齐，右端与对齐，则铅笔长为。 19.
【答案】:；大；
【解析】:由图可知，乙车在内做匀速直线运动，乙车的速度为；
根据图像可知，在内，运动相同的时间，乙车通过的路程大于甲车通过的路程，根据可知，乙车的速度要大于甲车的速度；
根据图像可知，在时，甲、乙两车通过的路程相同，所以甲车在追上乙车时离出发地点。 20.
【答案】:运动；静止 21.
【答案】:
【解析】:秒表小盘读分钟，为分钟，大盘读秒钟，为秒，因此秒表读数为 。 22.
【答案】:比较相同时间内通过的路程；比较运动相同路程所用的时间；观众 23
(1)加速
【解析】:   由照片可知，在相同时间内，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

(2)；
【解析】:小球在段的平均速度 ； 段的距离 段所用的时间 则小球在段的平均速度 ==。

(3)C
【解析】:由图中小球在做加速运动， 图中随着时间增加，速度在减小，不符合题意； 图中随着时间增加，速度不变，不符合题意； 图中随着时间增加，速度在增大，符合题意； 图中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。 故能说明小球在斜面上运动情况的图像是。

(4)
【解析】:由照片可知，在相同时间内，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。即小球的速度越来越大，则时间中点未到达路程中点，故。 24
(1)变速

(2)；；
【解析】:如图甲，小车的终点为起点为通过的路程；停表小表盘分针靠近是；大表盘的分度值为秒针在和之间，且指向个小格，故；小车通过全程的平均速度。

(3)
【解析】:因为小车沿斜面下滑的过程中做加速运动，前半程的时间比后半程的时间长，即前半程的时间由可知则。 25
(1)如图所示

【解析】:根据表中数据，由描点法作图；

(2)
【解析】:由上图知，小球的运动速度v与时间t的关系式为一次函数关系，设为----①，将表中前2组数据，代入①式有：-----③-----④由③④得：，小球的运动速度v与时间t的关系式为：；

(3)
【解析】:图乙中图线与时间轴所围梯形的面积，也能表示这个小球在相应时间内通过的路程，即 上底+下底高。 26.
【答案】:； 27
(1)
【解析】:由图可知，斜面上的刻度尺每，中间有个小格，所以最小分度值为。

(2)
【解析】:测量平均速度的实验原理是。

(3)小
【解析】:在实验中，如果斜面的倾斜程度过大，则小车下滑的速度快，不便于测量时间，所以为了方便计时，应使斜面的倾角适当小一些。

(4)
【解析】:由图可知：小车在、两点间运动的距离为：；运动时间为：；根据得平均速度为：。 28
(1)
【解析】:由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；圆的左侧与对齐，右侧与对齐，所以圆的直径为．

(2)B
【解析】:由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验； 可将纸带紧密绕在铅笔上，到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数；圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一， 即，故B正确 29
(1)“”表示汽车通过隧道时，限制最大速度不能超过。“”表示该隧道全长。
【解析】:交通标志牌“”是限速的标志, 指的是速度不能超过 ; “  隧道 ”, 是指隧道全长;

(2)方法一：汽车的速度，小丽开车没有超速。
方法二：若以的速度通过隧道，则所用时间为，小丽开车没有超速。
【解析】:方法一：已知通过该隧道所用的时间, 利用速度公式可求得开车速度, 把求出的速度与交通标志牌对比即可; 、方法二：求得汽车以 的速度行驶的路程, 与隧道全长比较;方法三：求得汽车若以 的速度通过隧道, 与 比较。 30
(1)公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度：；
【解析】:已知小林家门口的公车站到新世纪广场两地的距离和时间，利用即可求得平均速度，根据 换算单位；

(2)假定此公共汽车的速度与相同，从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要的时间：。
【解析】:利用  变形式，假定此公共汽车的速度与 相同，可求小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用的时间。