初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学学案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学学案，共6页。
初一语文科目辅导讲义学案题目 孙权劝学辅导教师 上课时间    年     月     号 学习任务分析学习目标知识技能积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。掌握基本文学常识，作者生平。3.理解文章内容，理解文章主旨。重点1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点文章主旨的把握以及人物语言的特点学习过程设计一、 复习巩固1.生字词注音卿         涉猎          孰         遂2.重点字词句解释（1）通假字    邪“    ”，（    ）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）一词多义见：见往事耳                            大兄何见事之晚乎                         当：卿今当涂掌事                         大：与蒙论议，大惊但当涉猎                                  大兄何见事之晚乎以：自以为大有所益    蒙辞以军中多务（3）重要字词蒙辞以军中多务                     孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎                           见往事耳及鲁肃过寻阳                       非复吴下阿蒙即更刮目相待                       大兄何见事之晚乎（4）特殊句式蒙辞以军中多务肃遂拜蒙母，结友而别3.翻译句子（1）但当涉猎，见往事耳。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！  （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!  （4）卿今当涂掌事，不可不学！  （5）蒙辞以军中多务。   二、知识运用（一）（山东）    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（      ）A．治经为博士耶     为：成，当        B．但当涉猎          但：然而，却C．蒙乃始就学       乃：于是，就      D．鲁肃过寻阳        过：到2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）   A．但当涉猎(应当)                   B．见往事耳(了解)   C．自以为大有所益(好处)          D．非复吴下阿蒙(收复) 3．下面对本文内容的分析，不正确的一项是 （    ） A．“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。  B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。  C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。  D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 4．用现代汉语写出下面句子的意思。  (1)蒙辞以军中多务。                                                        (2)孤岂欲卿治经为博士邪! （二）山宾卖牛山宾性笃实，家中尝乏用，货②所乘牛。既售牛收钱，乃谓买主曰∶"此牛经患漏蹄，治差③已久，恐后脱③发，无容不相语。"买主遽追取钱。处士⑤阮孝绪闻之，叹曰∶"此言足使还淳反朴，激薄停浇⑦矣。"【注释】 ②货∶出卖。③差∶病愈。④脱∶副词，或许;也许。⑥处士：隐居的人。⑦激薄停浇∶意思是制止不淳朴、不厚道的坏风气。下列各句中加点词的解释，错误的一项是 （   ）山宾性笃实（忠诚，厚道） B. 家中尝乏用（困倦）C.乃谓买主曰（对……说）     D.买主遽追取钱（急忙）2.下列各项中的加点词与例句中的意义或用法相同的一项是（    ）例句：处士阮孝绪闻之 夫君子之行（《诫子书》） C.大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）B.久之，目似瞑（《狼》）    D. 国人道之（《穿井得一人》）3.下列各句不含通假字的一项是（    ）A、此言足使还淳反朴          C、孤岂欲卿治经为博士邪!（《孙权劝学》）B.货所乘车                      D. 尊君在不（《陈太丘与友期行》）4、下列对文章内容的理解错误的一项是（    ）A、山宾已经卖完牛并且收了钱，还要把牛生病之事告诉买主，真傻。 B.山宾的牛患过病，并且以后有可能复发。C 山宾的诚实无欺，让我们看到了他身上的优秀品质。 以次充好，以劣充优，都是没有商业道德的行为。 5.用现代汉语翻译下面的句子。（1）山宾性笃实。（2）此言足使还淳反朴。（三）晋文公守信得原、卫晋文公攻原①，裹②十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金③而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰∶"原三日即下矣。"群臣左右谏曰∶"夫原之食竭力尽矣，君姑④待之。"公曰∶"吾与士期十日，不去，是亡⑤吾信也。得原失信，吾不为也。"遂罢兵而去。原人闻曰，"有君如彼其信也，可无归乎?"乃降公。卫人⑥闻曰∶"有君如彼其信也，可无从乎?"乃降公。孔子闻而记之曰∶"攻原得卫者，信也。"【注释】①原;原国。②裹;携带。③金∶钟。④姑∶为且，暂且⑤亡∶失去。⑥卫人∶卫国人。1.下列句中划线词的解释，不正确的一项是（    ）A. 遂与大夫期十日（约定） B. 罢兵而去（离开） C.有君如彼其信也（如果）  D.攻原得卫者，信也（守信）2.下列各句中划线字的意义或用法相同的一项是（    ）A. 至原十日而原不下        肃遂拜蒙母，结友而别（《孙权劝学》）B. 得原失信，吾不为也      孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）C. 乃降公                  蒙乃始就学（《孙权劝学》）D.孔子闻而记之曰           大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）3.下列各句与例句句式相同的一项是（    ）例句∶攻原得卫者，信也 A.乃降公                        B.肃遂拜蒙母，结友而别（《孙权劝学》）C.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）D.左将军王凝之妻也（《咏雪》）4.下列对原文内容理解不正确的一项是（   ）A.晋文公进攻原国，打了十天未攻下，便回国了。 B. 原国、卫国最后因惧怕晋文公而被迫投降。 C.晋文公因讲信用，未打仗，便令卫国臣服了。D.一个人无论做什么事，都要讲信用，这是一个人立足社会的前提。 5.用现代汉语翻译下面的句子。（1）夫原之食竭力尽矣，君姑待之。（2）攻原得卫者，信也。   （四）邴原泣学邴原①少孤②，数岁时，过书舍③而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲④也。一则愿其不孤，二则美其得学，中心⑤感伤，故泣耳。”师恻⑥然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资⑦。”师曰：“童子苟⑧有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书⑨。一冬之间，诵《孝经》《论语》。【注释】①邴原：三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。②孤：幼年丧父的孩子。③书舍：私塾。④亲：父母。⑤中心：内心里。⑥恻：怜悯。⑦资：支付学费。⑧苟：假如，如果。⑨就书：去读书。1．与下面例句中加点的字意义和用法相同的一项是（     ）例句：一冬之间A．学而时习之（《论语》）            B．久之，目似暝（《狼》）C．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D．禽兽之变诈几何哉（《狼》）2．用现代汉语翻译下面的句子。（1）师曰：“童子何泣？”（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。