2023年山东省淄博市中考历史（部编版五四学制）一轮复习 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课件

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考点1三国鼎立1.过程:(1)官渡之战:200年,曹操打败袁绍,为以后_________奠定了基础。(2)赤壁之战:208年,孙刘联军打败曹操,为_________局面的形成奠定了基础。
【微点拨】 三国建立的先后顺序是魏、蜀、吴。229年三国鼎立的局面形成,220-280年是三国时期,所以官渡之战、赤壁之战都不是发生在三国时期,而是发生在东汉末年。
3.发展:(1)曹魏:重视农业生产,大力兴修水利。(2)孙吴。①开发江东,_______发达,发展了海外贸易。②230年,孙权派将军_____率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与大陆的联系。(3)蜀汉:在丞相_______的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
【图示记忆】 三国鼎立
考点2 魏晋南北朝的更替1.西晋的建立:(1)建立:266年,司马懿的孙子_______自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋,司马炎就是晋武帝。(2)统一:____年,西晋灭吴,统一了全国。2.八王之乱:晋惠帝时,统治腐朽,八个封王为了争夺中央政权,发动八王之乱,西晋从此衰落,大批中原人逃往南方,形成我国古代历史上_______大规模的人口迁徙高潮。
3.淝水之战:383年,_____以少胜多,大败前秦。前秦瓦解,北方再度陷入分裂和混战局面;南方局势相对稳定,江南地区经济有所发展。【微点拨】 南京曾经是吴(建业)、东晋、宋、齐、梁、陈(建康)的都城,故南京被称为“六朝古都”。
【历史解释】 三国两晋南北朝时期的主要特征(1)封建国家分裂,政权交替频繁。(2)北方战乱频繁,民族交融加强。(3)南方相对稳定,得到初步开发。
【漫画说史】 闻鸡起舞　　《晋书·祖逖传》记述:传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤。为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。后来比喻有志报国的人即时奋起。
考点3人口迁徙和江南地区的开发1.人口迁徙:
2.江南地区的开发:(1)原因:北方人南迁给江南地区输送了大量_______,带来了中原先进的生产工具和_________,促进了江南地区的开发。江南地区自然条件优越,社会比较安定,南下移民和当地民众的共同努力。(2)影响:为以后经济重心的南移奠定了基础。
【图示记忆】 经济重心南移
考点4 北魏政治和北方民族大交融1.北魏孝文帝改革:【微点拨】 三国两晋南北朝时期北方的四次短暂统一:曹魏的统一、西晋的短暂统一、前秦的统一、北魏的统一。
2.北方地区的民族交融:(1)表现。
(2)影响:为_________的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为_____时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。时空观念　三国两晋南北朝政权更迭示意图
【历史解释】 民族交融民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交流融汇的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
考点5魏晋南北朝的科技与文化
【因果探源】 魏晋南北朝时期科技文化空前繁荣的原因(1)魏晋南北朝时期是多民族国家分裂、对峙的时期,统治阶级为了维护自身的统治地位,对科学技术给予相对的重视。(2)科技的发展离不开劳动人民的辛勤劳动和智慧挖掘。(3)科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。(4)民族大交融中不同生产方式的交融,为北方农业和手工业生产技术的发展提供了条件。
主题探究中国古代重大改革改革开放40多年来,中国经济、政治、文化、军事飞速发展,充分说明了改革是社会发展的动力。某校以“中国古代史中的重大改革”为主题进行了探究。板块一　歌谣中的历史学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是两段历史歌谣:歌谣一:齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。歌谣二:孝公治国有心计,商鞅变法最有力,战国后期秦最强,商鞅变法了不起。
在吟咏品味之后,请回答以下问题:(1)写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。答:歌谣一是春秋时期;歌谣二是战国时期。 (2)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么?答:都实行了改革(或变法)使国家富强。
板块二　图表中的历史　 表格　鲜卑姓改为汉姓
(3)图片和表格反映的是北魏的哪一次改革?图片和表格具体反映的是此次改革的哪两项措施?答:改革:北魏孝文帝改革。改革措施:穿汉服,改汉姓。  (4)请你概括北魏这次改革的影响。答:影响:促进了民族交融,增强了北魏的实力。板块三　学习感悟(5)结合上述改革和问题探究,请你谈谈对改革的认识。答:改革是促进国家发展富强、社会进步、民族交融的重要手段。
【归纳升华】 比较商鞅变法与北魏孝文帝改革