小学作文写作技巧课件PPT

这是一份小学作文写作技巧课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了写人篇，外貌的描写，亲情篇，友情篇，多用修辞手法，陌生人篇，写事篇，利用五感，描写心理，内外困难交换出现等内容，欢迎下载使用。

写人的作文一般分为两种： 身边人、陌生人对身边人的描写其实是在描写他/她和自己之间的感情常见的感情一般有： 亲情、友情、师生情
对人物进行外貌的描写是为了凸显他的特征避免用“有”字： 她有一双大大的眼睛（到底多大？）——她的眼睛比一般人大一点。表情与外貌一起： 他经常笑眯眯地看着我们，使得我们往往忽略了他的大眼睛。描写脸之外的地方： 四肢、肩膀、手掌心、穿着打扮等——他总是将他的校服敞开来穿。凸显人物性格： 他的头发是根根竖直的，就跟他倔强的性格一样，宁折不屈。
亲人往往是我们比较熟悉的人避免使用“俗套”的剧情来描写亲情：爸爸妈妈冒雨送我去医院、给我送伞等等特别一点，打破常规一点：我和亲人之间的相处像朋友一样、爸爸妈妈的奇特之处。（和大部分爸爸妈妈不一样）
我的妈妈 我的妈妈，她个子不大高，有一丝丝的胖。她总是爱扎高高的马尾，因为她说扎高马尾像少女一样美丽，所以常常扎高马尾。　　我的妈妈有两副面孔：他温柔开心的时候，像只绵羊一样；如果生气的时候，就像个老虎一样，就是因为这个原因，爸爸给她起了一个绰号叫“母老虎”，不过只是开玩笑的。可是妈妈真的很少生气，即使说前一天我做错了什么事，第二天他就像忘了一样，好像具有双重性格一样，不过我很喜欢妈妈这种性格。 因为妈妈做的是月嫂一类的工作，所以她会做很多美食。我的妈妈就是我心目中的厨神，自从妈妈会做那么多好吃的美食，我连快餐都不吃了，我吃妈妈做的饭，就感觉像吃“天造之食”。妈妈30岁时还不大会做饭，到了35岁好像中了魔法一样，突然什么都会做了，妈妈真是太厉害了。还有妈妈的针线活，技术也是一流的，他可以把以前的旧衣服，改成现在流行的款式，很多旧衣服都被妈妈回收利用了，她可真是心灵手巧啊！妈妈还有一个优点也被我发现了，那就是非常自律。妈妈觉得自己有点胖了，她就下定决心对我说：“我要减肥，你一定要看着我，别让我偷懒，监督我。”　　我喜欢我的妈妈，她从没有半途而废，一直都在坚持不懈的完成自己的目标。这种精神值得我尊重，值得我学习，我爱我的妈妈。
从陌生转变到熟悉（写出这段过程）：陌生：刚到一个新环境而接触到的人转变：这个转变肯定是有一个过程的，需要一定的时间的，这个过程是你们彼此付出努力的过程。（比如说可以是遇到困难对方选择站出来帮助你）熟悉：如何证明你们俩互相熟悉了呢？你说你们俩关系好，那肯定是对一般人不一样的，得描写出来。（一个眼神对方就能懂，熟知彼此的习惯和爱好等等）师生情也可以通过描写这段过程进行描写
我的好朋友　　今天我们要去音乐教室上课，我没带伞，其他同学都带了，于是我就找了好几个同学想和她们拼一把伞，但是她们好像没听见一样，看着外面像瀑布似的大雨，我犯愁了：怎么办啊！难道真的要淋成落汤鸡吗？看着同学们一个个消失在雨里，眼看时间快要上课了，我急得就像热锅上得蚂蚁。没办法了，我正准备冲进雨里，就在这时一把彩色的大伞出现在我的头顶上，我一看身旁，原来是我的同桌——叶子墨。叶子墨用温柔的声音说：“陈思言，我和你拼一把伞吧！快点，要迟到了！”说完就拉着我向音乐教室走去 ……　　一路上我和叶子墨边走边说说笑笑，突然，我发现叶子墨的衣服淋湿了一大半，而我只是湿了一点点，原来叶子墨把大半的伞都戴在我这边了，这让我的心像打翻了五味瓶似的，不知道是什么滋味。　　走到音乐教室门口，天空也正好放晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，真美啊！叶子墨放下雨伞，我便拉起她的手说：“叶子墨，以后我们也要互相帮助，你遇到困难我帮你，我遇到困难你帮助我，我们做永远的好朋友！”叶子墨高兴地点点头，我们的双手又紧紧地握在了一起 ……
写好每一句话是基础，常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、反问、设问等他有一双大大的眼睛——他的眼睛大得像铜铃。教导主任的声音很大——教导主任一张嘴宛如雷声滚滚，会场立刻鸦雀无声。他有许多白头发——他满头的白发仿佛在诉说着他所经历过的苦难。奶奶的脸颊，犹如没有水分的红苹果；奶奶的双手，犹如古老的树干；奶奶的笑容，犹如落日红霞般漂亮。
写陌生人作文的核心在说理而不是抒情。（你不了解他）一般是需要通过对人物在某件事情中（这里的事件和写事作文不同）的行为来展现某一品质或者对我的某一启发。 （比如：不要以貌取人；小职位也有大功绩）1、取材：细心观察生活中有哪些陌生人2、人物形象塑造3、文章的立意：深刻一点（以小见大）
怎么写？反转正（先抑后扬）“误解”之后的“化解误解”会让人物形象深刻反转正=事件1（反）+事件2（正）哪一个事件略写，哪一个详细介绍？先抑后扬，别出心裁，能使人物形象新鲜立体，文章自带悬念感
练习：如何写一个陌生人？
记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。记事作文的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物。文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。
1.自我成长类:如第一次难忘的事；学习某种本领；增长见识；兴趣爱好；童年趣事；闯祸经历；成功、失败、伤心、快乐的真切体验。2.家庭生活类:如家庭风波；家务劳动；家中节日、假日发生的事；家庭户外活动
3.校园风云类:如生动的课堂；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；班队活动；班级劳动；夏令营；家长会、考试等。4.社会见闻类:如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚
1.事情记录不完整作文写不长。2.事件描写不清晰、不具体，作文没情感。3.事件过程太平淡，作文情节不精彩。4.事件太俗套，作文不能写出深意和新意。
内涵：视、听、嗅、味、触好处：1.即使客观的环境描写2.又是对自我感受的挖掘3.描写丰富、故事真是、渲染气氛
①视觉：是最基本的观察工具。按照一定的顺序、描写有特点的，例如颜色。②嗅觉：气味用视觉化的方式来描绘，例如你可以描写其为如何在空中盘旋，进入鼻腔。③听觉：同上，可化感为物
④触觉：疼、痒、光滑、粗糙、热、烫等都是触觉都可以进行描写。并且记住要写出产生触觉的部位，比如手臂麻、手掌感觉粗糙等；触觉的强度大小如何、它带给我们内心的感受是什么。⑤味觉：刚开始→中间→最后味觉的变化，心理上又有什么变化。
同学们在描写心理活动和感受的时候，不仅要直白地表述出来，还要通过使用风景、表情和动作来对你的心理感受进行一个综合加强的表现。例如：窗外突然下起了大雨，我很难过，低头看着没及格的试卷，强忍着泪水，手微微颤抖。
外部困难:情节性的困难自然条件:炎热的天气、崎岖的山路、野兽外在对手:比赛中的对手、大反派、叛徒内部困难:情绪、性格困难自我:肉体感受、情绪、杂念、性格弱点、心理缺陷关系:猜忌、怀疑、冷漠、幸灾乐祸
举例:三打白骨精三打白骨精(外部困难)一孙悟空被逐 (内部困难)一遭遇黄袍怪 (外部困难)一沙和尚、猪八戒、白龙马依次被击败(外部困难发展到顶峰)一八戒请回孙悟空、击败黄袍怪(解决内部困难+外部困难)
《神奇的探险之旅》第一段:时间、地点、人物介绍(人物身份、地点环境)第二段:开始探险过程，出现一种外部困难，克服外部困难第三段:情节继续，出现另一种外部困难(加强) ，第二次挣扎第四段:出现内部困难,最强模式。第五段:最终克服,最后三秒，放慢写第六段:总结收束全文
是指以描写物体为主的文章。有描写动物的、有描写植物的、有描写建筑物的、有描写景物的。写物作文的类型：1.非凡之物2.平凡之物
1.物品选的不够好2.细节描写不到位3.没有提到人与故事4.没有提到物品本身作用
外观细节描写故事我的思考学习
一号坑陶俑布局严整，听导游说，最前面的是前锋，即武士俑，共二百一十名。他们身高约1.8米，体态匀称，体格健壮。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向.上翘起的战靴，头发一律绾成了偏向左侧的发髻看完了一号大厅，我们又参观了二号及三号坑，在这两个坑中，有千年不减锐利的宝剑，有青铜制造却极像真的一样的青铜马这些都是我国古代劳动人民的智慧结晶。伟哉，秦兵马俑!那一天的相遇，我会铭记你一生
思考：有何不妥？如何修改？