河南省驻马店市确山县2022-2023学年九年级上学期2月期末物理试题

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 九年级物理期末试卷出题意图试题立足学科素养，以先进的评价理念为指导，创设真实任务情景，考查学生整合所学知识，解决实际问题的能力，引导物理教学不要局限于让学生记住课程内容，更要关注学生能否运用所学内容灵活处理实际问题、应对突发事件、承担社会责任的能力。创设真实情境，体现素养立意。第一大题填空题：基本上是课本基础知识，教材既是重要的课程资源，也是落实核心素养的重要载体，许多事情均源于教材实际和课堂教学过程，但又不拘泥于教材出题意图是考查学生的基础知识掌握牢不牢固，理解清不清楚。要加强学生语言叙述能力培养。第二大题选择题：出题意图是考查学生对基本知识能否熟练掌握。第三大题作图题：用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。电路设计能力是学生必须掌握的基本技能，画的电路图中导线要横平竖直等。第四大题实验题：日常教学中《物理课程标准》要求所有实验都要做，多放手，让学生自己体验科学探究的七个要素过程。提高学生动手能力和合作、交流、 质疑能力。物理实验课科学探究过程平时强化不够，忽视关键探究环节，学生实践创新能力培养不足。在科学探究中，绘制图形，处理数据和寻找控制变量是教学中学生应当掌握，而往往被忽视的关键环节。引导物理教学要让学生在不同的情景中经历设计实验处理数据分析论证的探究过程，做到知行合一，有效促进学生实践创新能力的发展。连线题要注意导线要接在接线柱上，导线不要交叉，电流表和电压表正负极不要接错，量程要选合适。第五大题综合应用题：出题意图是考查考生的解题能力，获取和处理信息的能力，分析问题的综合能力及应用数学知识处理物理问题的能力，文字表达能力，注重联系学生生活实际，考查全面对学生要求较高。要求学生规范答题，必须带物理公式。  章节知识点分值章节题目分值方法内能分子热运动内能比热容1.79控制变量法转换法科学探究内能的利用热机热机的效率能量的转化和守恒8.17.2015控制变量法转换法科学探究电流和电路两种电荷电流和电路串联和并联电流的测量串并联电路中电流规律2.4.9.15.16.11控制变量法转换法科学探究电压 电阻电压串并联电路中电压的规律电阻变阻器3.10.14.18.12控制变量法转换法科学探究欧姆定律电流与电压和电阻的关系欧姆定律电阻的测量欧姆定律在串并联电路中的应用219科学探究电功率电能 电功率电功率测量小灯泡的电功率焦耳定律198控制变量法转换法科学探究家庭电路家庭电路中电流过大的原因安全用电  5.6.11.12.13.10观察公式计算          九年级物理期末试题答案1.做功 ，机械 ，内 2. 电源 ， 提供电能 ， 电压表   3.  滑动变阻器器   ，  a     4．    断路  ，   短路5．     测电笔 ，    大地     6．     36 ，    低7．B8．B9．C10．D11．D12．B13．BC14．AD15.16.17.     （1）停表    （2） A  （3）   B     （4）A  （5）   B18.（1）     a、c     电阻大小 （2）    电阻与长度是否有关  （3）   没有控制横截面积相同     选用a、b （1）      （2）②③     （3）将滑片适当向右移动     ；0.5    （4） 2.5   ；  小于20.解：（1）Q=cm（t－t0）=4.2×103J/ (kg·℃)×2×103 kg×(40℃－0℃)=3.36×108J（3分）．（2）由题意可知，该家庭地面单位面积上散热功率为P=90.0W/m2；散热量Q=PSt=90.0W/m2×100m2×3.6×103s=3.24×107J（3分）．（3）地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等．（只要写出一点即可，其它说法只要合理，可酌情给分）（1分）答:(略，1分，只要有必要语言叙述即可给分）21.解：(1)当S1、S2都断开时，小灯泡L与R2串联，小灯泡正常发光，根据小灯泡L标有“2.5V 0.75W”，电路中的电流：（1分） 由可得R2两端的电压 （1分）电源的电压等于小灯泡两端电压与R2两端电压之和， ；（1分）(2)当S1闭合，S2断开时，小灯泡L短路，R1断开，只有R2接入电路，由可得电流表示数：（1分）(3)当S1、S2都闭合时，R1、R2并联，整个电路通电五分钟产生的热量： 300s=2028J（1分） 300s=1448.57J（1分）3476.57J（2分）（写成3.48×103J的也要给分）答：(略，1分，只要有必要语言叙述即可给分）