2022-2023学年上学期初中九年级上学期化学期末备考---推断题

这是一份2022-2023学年上学期初中九年级上学期化学期末备考---推断题，共36页。试卷主要包含了按下列要求填空，现有A、B、C、D四种物质等内容，欢迎下载使用。
期末---推断题
一．选择题（共2小题）
1．（2021•天宁区校级模拟）为区别N2、H2、CO2、CH4四种气体，小丽进行了下面实验：
①点燃四种气体，将气体分为可燃性气体和不可燃性气体；
②在可燃性气体火焰上方，分别罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ，无明显变化的是气体Ⅱ；
③将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ，无明显变化的是气体Ⅳ。
根据实验推断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是（　　）
A．CH4、CO2、H2、N2 B．CH4、H2、CO2、N2
C．CH4、H2、N2、CO2 D．CO2、H2、N2、CH4
2．（2020•亭湖区校级三模）某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（　　）

A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素
B．该物质一定含有C、H、O元素
C．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行
D．氧化铜的有无对实验结果没有影响
二．推断题（共22小题）
3．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 　 　；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 　 　；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 　 　；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 　 　。

4．（2020秋•丹徒区月考）根据描述，写出符合反应的化学式表达式。
（1）一种化肥A，受热分解生成一种有刺激性气味的气体　 　；
（2）一种银白色金属在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体　 　；
（3）一种紫红色金属，在空气中加热生成一种黑色固体　 　；
（4）一种银白色金属在二氧化碳中燃烧生成一白一黑两种固体　 　。
5．（2018秋•句容市月考）现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C．D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
（1）写出下列物质化学式：A是 　 　；B是 　 　；C是 　 　；D是 　 　。
（2）写出B在A中燃烧生成C的文字或符号表达式：　 　。
6．（2022秋•涟水县校级月考）如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理，请你和小亮同学一起完成下列各题。

（1）图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有 　 　元素。
（2）方法B、C制取氧气时都用到了二氧化锰，则二氧化锰的作用是 　 　。
（3）从绿色环保，节约能源的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 　 　（填字母序号），写出用该方法制取氧气的文字表达式 　 　。
（4）方法D是工业上制取氧气，该过程属于 　 　变化（填“物理”或“化学”）。
（5）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 　 　（填字母序号）。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
7．（2020秋•大丰区校级月考）A、B……H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：
（1）写出下列物质的名称：
A　 　。B　 　。D　 　。E　 　。G　 　。H　 　。
（2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型：
①　 　、　 　反应，
②　 　，
③　 　、　 　反应

8．（2019秋•建邺区期中）图中A～F表示初中化学常见的物质，其中A、B、F为氧化物，A和B的组成元素相同；C、D、E 为单质，E 为淡黄色固体。图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）D 的名称为　 　。
（2）写出 B→A 反应的化学方程式　 　；E和C反应的化学方程式　 　。
（3）A、B的组成元素相同，但其化学性质不同的原因是　 　。

9．（2021秋•常州月考）A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。
（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为　 　（填化学式），实验室制取C的化学方程式为　 　；
（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为　 　（填化学式），由A生成C的化学方程式为
　 　。

10．（2019秋•灌南县校级月考）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示请回答：
（1）C的化学式为　 　；D的名称为　 　
（2）A中金属元素的化合价是　 　；
（3）反应①的化学方程式为　 　．

11．（2019秋•锡山区校级月考）如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件乙省略）。请回答：
（1）C的化学式是　 　；
（2）B的一种用途　 　；
（3）A→D反应的化学方程式是　 　。

12．（2018秋•江苏期末）根据下列方框图简答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是由两种元素组成的清洁能源；D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体；F含有A﹣E的所有元素。
（1）请推断物质的化学式：B　 　、F　 　。
（2）写出物质A转化为C的化学方程式　 　。
（3）写出D转化为E的化学方程式　 　，基本反应类型为　 　反应。
13．（2018秋•东台市月考）将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）写出以上物质的名称或符号：A　 　，B　 　。
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式或符号表达式：　 　，其中B起　 　作用，此反应属于　 　反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出E+D→F的文字表达式或符号表达式：　 　。在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是：　 　；
14．（2018秋•高邮市校级月考）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂。另一银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F．回答下列问题
（1）写出下列物质的名称 A　 　 B　 　 C　 　E　 　 F　 　
（2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：　 　，该反应属于　 　反应。
（3）写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式：　 　
15．（2018秋•江阴市校级月考）小明发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下实验：①此液体为A，在液体A中加入蓝色溶液 C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D； ②将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．④把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H。
请根据小奇的实验，回答下列问题。
（1）写出各物质的名称或现象：
D　 　； F　 　； 在③中，燃烧发出　 　火焰。
（2）写出④中发生反应的文字表达式并注明基本反应类型：　 　
16．（2018秋•姜堰区校级月考）将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F．则：
（1）A的俗名 　 　，F的化学式 　 　，D的用途 　 　 （写一点即可）。
（2）写出A与B混合得到C与D的符号表达式：　 　 其中B起 　 　 作用，此反应属于 　 　 反应（填“化合”或“分解”）。
17．（2022秋•仪陇县校级月考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断：（填化学式）
A是　 　，B是　 　，C 是　 　，D 是　 　，E是　 　，F是　 　．
18．（2018春•沛县校级月考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A　 　B　 　C　 　D　 　E　 　F　 　。
19．（2020秋•赣榆区月考）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A　 　；B　 　．
（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式　 　．
（3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式　 　．

20．（2021秋•常州月考）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质之间的转化关系，“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应，有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去）。其中，A、B、C、D在一定条件下都能生成E；A和B都是黑色固体，且A为氧化物，B为单质，两者也能反应生成E；C是常见的补钙剂中的主要成分；D与E的组成元素种类相同。据此完成下列各题。
（1）写出E的化学式　 　。
（2）写出A和B发生反应的化学方程式　 　。
（3）写出D→E反应的化学方程式　 　。
（4）写出物质D的一种用途：　 　。

21．（2018秋•天宁区校级月考）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示的反应关系，其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．试推断：
（1）请写出下列各物质的化学符号：
A 　 　B 　 　D 　 　E 　 　H 　 　．
（2）B在反应中所起的作用 　 　．
（3）写出反应①③的基本反应类型：
①属于 　 　反应③属于 　 　反应．

22．（2022秋•新吴区月考）氧气是生产、生活中重要的物质。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的 　 　（填“阳气”或“阴气”）。
（2）氧循环是自然界中的重要循环，下列①﹣④中生成氧气的是 　 　。
①食物腐败
②煤炭燃烧
③植物光合作用
④人的呼吸
（3）如图1所示“氧气”要穿过迷宫，“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“氧气”若能从甲处通过，你认为甲处的物质可能是 　 　（填序号）。
A.稀有气体
B.水
C.蜡烛
②“氧气”若不能从甲处通过，除①举例的物质外甲处还可能是 　 　（填一种物质名称）。
（4）将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，并且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是 　 　。
23．（2020秋•丰县校级月考）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：
A　 　；E　 　；Q　 　；M　 　。
（2）写出下列反应的文字表达式：
②　 　；⑤　 　。
24．（2017秋•大丰区校级月考）有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊．由此可以推断：
（1）A是 　 　；B是 　 　；C是 　 　；D是 　 　．
（2）B与A反应的符号表达式是 　 　．

期末---推断题
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．（2021•天宁区校级模拟）为区别N2、H2、CO2、CH4四种气体，小丽进行了下面实验：
①点燃四种气体，将气体分为可燃性气体和不可燃性气体；
②在可燃性气体火焰上方，分别罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ，无明显变化的是气体Ⅱ；
③将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ，无明显变化的是气体Ⅳ。
根据实验推断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是（　　）
A．CH4、CO2、H2、N2 B．CH4、H2、CO2、N2
C．CH4、H2、N2、CO2 D．CO2、H2、N2、CH4
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【分析】根据氮气不支持燃烧、氢气燃烧只生成水、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、甲烷燃烧能生成使澄清石灰水变浑浊的气体等性质 进行分析解答。
【解答】解：在可燃性气体火焰上方，分别罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ，说明有二氧化碳生成，气体Ⅰ是CH4；无明显变化的是气体Ⅱ，气体Ⅱ中无碳元素，气体Ⅱ是H2；将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ，气体Ⅲ是二氧化碳；无明显变化的是气体Ⅳ，气体Ⅳ是N2。
故选：B。
【点评】明确气体的性质，要有不同现象才能鉴别，并能结合相关知识灵活解答问题。
2．（2020•亭湖区校级三模）某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（　　）

A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素
B．该物质一定含有C、H、O元素
C．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行
D．氧化铜的有无对实验结果没有影响
【考点】质量守恒定律及其应用；常见气体的检验与除杂方法；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据质量守恒定律结合生成物可以判定该物质中含有的元素，即根据D装置中氯化钙所吸收的水分，可以判定出氢元素的质量，根据E装置所吸收的二氧化碳来判定碳元素的质量，然后与题给物质的质量比较即可；
【解答】解：该物质燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律可以知道判断出该物质中一定含有碳元素和氢元素，D装置增重1.08g，而D装置吸收的是水，故生成水的质量为1.08g，其中含有的氢元素的质量为：1.08g××100%＝0.12g；
而E装置中吸收的是二氧化碳，可以知道生成二氧化碳的质量为2.64g，其中碳元素的质量为：2.64g××100%＝0.72g，
而水中的氢元素的质量、二氧化碳中碳元素的质量与该物质中含有的氢元素和氧元素的质量相等，所以题给物质含有的氢元素和碳元素的质量为：0.12g+0.72g＝0.84g，所以在该物质中没有氧元素；故：
A、该物质一定含有C、H元素，没有氧元素，正确；
B、该物质一定含有C、H、O元素，不正确；
C、空气中含有二氧化碳，对实验结果有影响，C不正确。
D、如果待测物不完全燃烧时能生成一氧化碳，加热时一氧化碳能和氧化铜反应，所以氧化铜的有无对实验结果有影响，不正确；
故选：A。
【点评】本题是一道综合实验题，主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
二．推断题（共22小题）
3．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 　CH4　；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 　Ca2+　；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 　H2CO3　；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 　CaO3　。

【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH4；
（2）氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，其中的阳离子是钙离子，其符号为：Ca2+；
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式为：H2CO3；
（4）物质碳酸钙的化学式CaCO3，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出碳酸钙中碳元素的化合价，故可表示为：CaO3。
故答案为：（1）CH4；
（2）Ca2+；
（3）H2CO3；
（4）CaO3。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
4．（2020秋•丹徒区月考）根据描述，写出符合反应的化学式表达式。
（1）一种化肥A，受热分解生成一种有刺激性气味的气体　NH4HCO3NH3+CO2+H2O　；
（2）一种银白色金属在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体　Fe+O2Fe3O4　；
（3）一种紫红色金属，在空气中加热生成一种黑色固体　Cu+O2CuO　；
（4）一种银白色金属在二氧化碳中燃烧生成一白一黑两种固体　Mg+CO2MgO+C　。
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可。
【解答】解：（1）碳酸氢铵是一种氮肥，加热时会分解产生氨气（有刺激性气味）、二氧化碳和水，符号表达式为：NH4HCO3NH3+CO2+H2O；故填：NH4HCO3NH3+CO2+H2O；
（2）铁是一种银白色金属，在氧气剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；故填：Fe+O2Fe3O4；
（3）铜是一种紫红色固体，在空气中加热时能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体，符号表达式为：Cu+O2CuO；故填：Cu+O2CuO；
（4）镁是一种银白色金属，在二氧化碳中燃烧生成白色的氧化镁固体与黑色的碳，符号表达式为：Mg+CO2MgO+C；故填：Mg+CO2MgO+C。
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写符号表达式的能力，掌握符号表达式的书写方法即可正确解答本题。
5．（2018秋•句容市月考）现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C．D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
（1）写出下列物质化学式：A是 　O2　；B是 　Fe　；C是 　Fe3O4　；D是 　S　。
（2）写出B在A中燃烧生成C的文字或符号表达式：　铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4　。
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰，则推测D为硫；根据A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，同时生成了一种黑色的固体C，所以A有助燃性，A是氧气，结合常见可燃物燃烧的现象可知，B是铁，C是四氧化三铁，然后进行验证即可。
【解答】解：据D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰，则推测D为硫；根据A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，同时生成了一种黑色的固体C，所以A有助燃性，A是氧气，结合常见可燃物燃烧的现象可知，B是铁，C是四氧化三铁，代入检验，符合题意。
故答案为：
（1）O2；Fe；Fe3O4；S； （2）铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4；
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
6．（2022秋•涟水县校级月考）如图是小亮同学对氧气制取方法的梳理，请你和小亮同学一起完成下列各题。

（1）图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有 　氧　元素。
（2）方法B、C制取氧气时都用到了二氧化锰，则二氧化锰的作用是 　加快反应速率　。
（3）从绿色环保，节约能源的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 　B　（填字母序号），写出用该方法制取氧气的文字表达式 　过氧化氢水+氧气　。
（4）方法D是工业上制取氧气，该过程属于 　物理　变化（填“物理”或“化学”）。
（5）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 　ACD　（填字母序号）。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；化学变化和物理变化的判别；氧气的用途；氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气。
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气。
【解答】解：（1）图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有氧元素。
故答案为：氧。
（2）方法B、C制取氧气时都用到了二氧化锰，则二氧化锰的作用是加快反应速率。
故答案为：加快反应速率。
（3）从绿色环保，节约能源的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是B，用该方法制取氧气的文字表达式是过氧化氢水+氧气。
故答案为：B；过氧化氢水+氧气。
（4）方法D是工业上制取氧气，该过程中没有生成新物质，属于物理变化。
故答案为：物理。
（5）属于氧气用途的是医疗急救（氧气能够供给呼吸）、航天火箭（氧气支持燃烧）、气焊气割（氧气支持燃烧，具有氧化性）。
故答案为：ACD。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
7．（2020秋•大丰区校级月考）A、B……H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：
（1）写出下列物质的名称：
A　KMnO4　。B　MnO2　。D　O2　。E　H2O2　。G　C　。H　CO2　。
（2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型：
①　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，　、　分解　反应，
②　2H2O22H2O+O2↑　，
③　C+O2CO2　、　化合　反应

【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】根据D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，氧气和黑色固体单质G反应会生成二氧化碳，所以G是木炭，E是一种无色液体，E和F的组成元素相同，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，所以B是反应的催化剂，E分解会生成氧气和F，所以E是过氧化氢溶液，F是水，A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，A分解会生成B、C和氧气，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。
【解答】解：（1）D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，氧气和黑色固体单质G反应会生成二氧化碳，所以G是木炭，E是一种无色液体，E和F的组成元素相同，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，所以B是反应的催化剂，E分解会生成氧气和F，所以E是过氧化氢溶液，F是水，A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，A分解会生成B、C和氧气，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以A是KMnO4，B是MnO2，D是O2，E是H2O2，G是C，H是CO2；
（2）①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应；
②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
③是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2，该反应属于化合反应。
故答案为：（1）KMnO4，MnO2，O2，H2O2，C，CO2；
（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，分解；
②2H2O22H2O+O2↑；
③C+O2CO2，化合。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
8．（2019秋•建邺区期中）图中A～F表示初中化学常见的物质，其中A、B、F为氧化物，A和B的组成元素相同；C、D、E 为单质，E 为淡黄色固体。图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）D 的名称为　氢气　。
（2）写出 B→A 反应的化学方程式　2H2O22H2O+O2↑　；E和C反应的化学方程式　S+O2SO2　。
（3）A、B的组成元素相同，但其化学性质不同的原因是　分子的结构不同　。

【考点】物质的鉴别、推断．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据题目中E为淡黄色固体，所以E是硫单质，E和C能反应，C为氧气；F是二氧化硫；A和B的组成元素相同，B能生成氧气，所以A是水，B是过氧化氢，D是氢气。
【解答】解：（1）E为淡黄色固体，所以E是硫单质，E和C能反应，C为氧气；F是二氧化硫；A和B的组成元素相同，B能生成氧气，所以A是水，B是过氧化氢，D是氢气，经过验证，推导正确，所以D 的名称为氢气；故填：氢气；
（2）B是过氧化氢，C为氧气，E是硫单质，B→A 反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；E和C反应的化学方程式S+O2SO2；故填：2H2O22H2O+O2↑；S+O2SO2；
（3）过氧化氢和水的分子结构不同，因此化学性质不同；故填：分子的结构不同（合理即可）。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
9．（2021秋•常州月考）A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。
（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为　CO　（填化学式），实验室制取C的化学方程式为　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　；
（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为　H2O　（填化学式），由A生成C的化学方程式为
　2H2O22H2O+O2↑　。

【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，所以B是一氧化碳，A可以是碳或氧气，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳；若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，所以B是水，C是氧气，A会生成水或氧气，所以A是过氧化氢溶液，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，
（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，所以B是一氧化碳，A可以是碳或氧气，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以B为CO，实验室制取C的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，所以B是水，C是氧气，A会生成水或氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确，所以B为H2O，由A生成C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：（1）CO，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）H2O，2H2O22H2O+O2↑。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
10．（2019秋•灌南县校级月考）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示请回答：
（1）C的化学式为　CO2　；D的名称为　铜　
（2）A中金属元素的化合价是　+2　；
（3）反应①的化学方程式为　C+2CuO2Cu+CO2↑　．

【考点】物质的鉴别、推断；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，结合碳还具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜为红色单质，则C为二氧化碳，D为铜；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，则E为碳酸钙，据此进行分析解答．
【解答】解：已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，由碳还具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜为红色单质，则C为二氧化碳，D为铜；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，则E为碳酸钙．
（1）C的化学式为CO2；D的名称为铜．
（2）A中含有金属元素，则A为氧化铜，氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价．
（3）反应①，即碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．
故答案为：（1）CO2；铜；（2）+2；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑．
【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
11．（2019秋•锡山区校级月考）如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件乙省略）。请回答：
（1）C的化学式是　CO2　；
（2）B的一种用途　作燃料或冶炼金属　；
（3）A→D反应的化学方程式是　C+2CuO2Cu+CO2↑　。

【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，因此A是碳，碳和氧化铜产生铜，则D为铜；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，且B能够转化为铜，因此B是一氧化碳，C为二氧化碳，根据以上分析判断即可。
【解答】解：A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，因此A是碳，碳和氧化铜产生铜，则D为铜；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，且B能够转化为铜，因此B是一氧化碳，C为二氧化碳，代入检验，符合题意，因此：
（1）C为二氧化碳，故填：CO2；
（2）B是一氧化碳，具有可燃性、还原性，因此可以作为燃料或冶炼金属；故填：作燃料或冶炼金属；
（3）碳和氧化铜高温得到铜和二氧化碳，故反应的方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12．（2018秋•江苏期末）根据下列方框图简答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是由两种元素组成的清洁能源；D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体；F含有A﹣E的所有元素。
（1）请推断物质的化学式：B　CH4　、F　H2CO3　。
（2）写出物质A转化为C的化学方程式　2H2O22H2O+O2↑　。
（3）写出D转化为E的化学方程式　CO2+C2CO　，基本反应类型为　化合　反应。
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】物质的检验、鉴别与推断．
【分析】根据A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，A会生成氧气和C，所以A是过氧化氢溶液，C是水，B是由两种元素组成的清洁能源，所以B是甲烷，D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体，所以E是一氧化碳，一氧化碳和D可以互相转化，所以D是二氧化碳，甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，F含有A﹣E的所有元素，水和二氧化碳反应生成碳酸，所以F是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，A会生成氧气和C，所以A是过氧化氢溶液，C是水，B是由两种元素组成的清洁能源，所以B是甲烷，D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体，所以E是一氧化碳，一氧化碳和D可以互相转化，所以D是二氧化碳，甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，F含有A﹣E的所有元素，水和二氧化碳反应生成碳酸，所以F是碳酸，经过验证，推导正确，所以B是CH4，F是H2CO3；
（2）物质A转化为C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
（3）D转化为E的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C2CO，该反应属于化合反应。
故答案为：（1）CH4，H2CO3；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）CO2+C2CO，化合。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
13．（2018秋•东台市月考）将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）写出以上物质的名称或符号：A　过氧化氢　，B　二氧化锰　。
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式或符号表达式：　过氧化氢水+氧气　，其中B起　催化　作用，此反应属于　分解　反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出E+D→F的文字表达式或符号表达式：　硫+氧气二氧化硫　。在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是：　吸收二氧化硫，防止空气污染　；
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】先找到突破点，也就是D物质，根据D物质确定A、B、C，进而确定E、F，在确定A、B、C三种物质时要根据实验室制氧气的三种方法进行分析，在确定E、F两种物质时要根据几种常见的可燃物在氧气中燃烧的实验现象进行分析。
【解答】解：（1）根据E在D中燃烧更旺，说明D具有助燃性，则D是氧气，无色液体A和黑色固体B混合能得到氧气，从实验室制氧气的三种方法进行考虑，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫。故答案为：过氧化氢；二氧化锰；
（2）A、B得到C、D的反应，即过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应。故答案为：过氧化氢水+氧气；催化；分解；
（3）E+D→F，即硫和氧气点燃生成二氧化硫；在做E在D中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止空气污染；
故答案为：硫+氧气二氧化硫； 吸收二氧化硫，防止空气污染；
故答案为：
（1）过氧化氢；二氧化锰；
（2）过氧化氢水+氧气； 催化； 分解；
（3）硫+氧气二氧化硫； 吸收二氧化硫，防止空气污染。
【点评】做本类型题时应先找到突破点，确定某种物质，然后根据已确定物质依此类推确定其它物质。
14．（2018秋•高邮市校级月考）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂。另一银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F．回答下列问题
（1）写出下列物质的名称 A　高锰酸钾　 B　氧气　 C　二氧化锰　E　铁　 F　四氧化三铁　
（2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：　铁+氧气四氧化三铁　，该反应属于　化合　反应。
（3）写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式：　过氧化氢水+氧气　
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】根据银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，所以B是氧气，衣蛾和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以E是铁，F是四氧化三铁，某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，D是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，所以B是氧气，衣蛾和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以E是铁，F是四氧化三铁，某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，D是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，B是氧气，C是二氧化锰，E是铁，F是四氧化三铁；
（2）银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式：铁+氧气四氧化三铁，该反应属于化合反应；
（3）过氧化氢制取氧气反应的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
故答案为：（1）高锰酸钾，氧气，二氧化锰，铁，四氧化三铁；
（2）铁+氧气四氧化三铁，化合；
（3）过氧化氢水+氧气。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
15．（2018秋•江阴市校级月考）小明发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下实验：①此液体为A，在液体A中加入蓝色溶液 C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D； ②将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．④把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H。
请根据小奇的实验，回答下列问题。
（1）写出各物质的名称或现象：
D　水　； F　二氧化硫　； 在③中，燃烧发出　蓝紫色　火焰。
（2）写出④中发生反应的文字表达式并注明基本反应类型：　铁+氧气四氧化三铁，化合反应　
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据“将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃“，确定B是氧气；根据”液体为A，在液体A中加入蓝色溶液 C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D”，则A是过氧化氢溶液，B是氧气，C是硫酸铜溶液，D是水；根据“把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F”，则E是硫，生成的F是二氧化硫，根据“把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H”，则G为铁，H为四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：根据“将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃“，确定B是氧气；根据”液体为A，在液体A中加入蓝色溶液 C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D”，则A是过氧化氢溶液，B是氧气，C是硫酸铜溶液，D是水；根据“把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F”，则E是硫，生成的F是二氧化硫，根据“把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H”，则G为铁，H为四氧化三铁，符合题意。
（1）根据分析，各物质的名称或现象：
D是水； F是二氧化硫； 在③中，燃烧发出蓝紫色火焰。
（2）④中发生反应的文字表达式并注明基本反应类型：铁+氧气四氧化三铁，化合反应。
故答案为：
（1）水，二氧化硫，蓝紫色，（2）铁+氧气四氧化三铁，化合反应。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
16．（2018秋•姜堰区校级月考）将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F．则：
（1）A的俗名 　双氧水　，F的化学式 　Fe3O4　，D的用途 　急救病人　 （写一点即可）。
（2）写出A与B混合得到C与D的符号表达式：　H2O2H2O+O2　 其中B起 　催化　 作用，此反应属于 　分解　 反应（填“化合”或“分解”）。
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F，铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析解答。
【解答】解：将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体F，铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则A是过氧化氢溶液，B为二氧化锰，C为水，D为氧气；E为铁，F为四氧化三铁。
（1）A的俗名是双氧水；F的化学式为Fe3O4；D的用途是急救病人或作助燃剂等。
（2）A与B混合得到C与D，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2．其中B起催化作用；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。
故答案为：
（1）双氧水；Fe3O4；急救病人；
（2）H2O2H2O+O2；催化；分解。
【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。
17．（2022秋•仪陇县校级月考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断：（填化学式）
A是　MnO2　，B是　H2O2　，C 是　O2　，D 是　Fe　，E是　KMnO4　，F是　Fe3O4　．
【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据无色气体C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，将银白色金属D放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，所以D是铁，F是四氧化三铁，将黑色粉末A和无色液体B混合，生成氧气，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，加热暗紫色固体E，可同时得到二氧化锰和氧气，所以E是高锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：无色气体C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，将银白色金属D放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，所以D是铁，F是四氧化三铁，将黑色粉末A和无色液体B混合，生成氧气，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，加热暗紫色固体E，可同时得到二氧化锰和氧气，所以E是高锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是MnO2，B是H2O2，C是O2，D是Fe，E是KMnO4，F是Fe3O4．
故答案为：MnO2，H2O2，O2，Fe，KMnO4，Fe3O4．
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
18．（2018春•沛县校级月考）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A　二氧化锰　B　过氧化氢　C　氧气　D　铁　E　高锰酸钾　F　四氧化三铁　。
【考点】物质的鉴别、推断．
【专题】常见物质的推断题；实验性简答题．
【分析】根据无色气体C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，将银白色金属D放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，所以D是铁，F是四氧化三铁，将黑色粉末A和无色液体B混合，生成氧气，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，加热暗紫色固体E，可同时得到二氧化锰和氧气，所以E是高锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：无色气体C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，将银白色金属D放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，所以D是铁，F是四氧化三铁，将黑色粉末A和无色液体B混合，生成氧气，所以A是二氧化锰，B是过氧化氢溶液，加热暗紫色固体E，可同时得到二氧化锰和氧气，所以E是高锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是MnO2，B是H2O2，C是O2，D是Fe，E是KMnO4，F是Fe3O4。
故答案为：
二氧化锰，过氧化氢，氧气，铁，高锰酸钾，四氧化三铁。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
19．（2020秋•赣榆区月考）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A　O2　；B　CO　．
（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式　CO2+C2CO　．
（3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式　2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2　．

【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，则B为一氧化碳；D是大理石的主要成分，则D为碳酸钙；A为无色气体单质，能转化为B和C，B和C能相互转化，结合氧气和碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳之间能相互转化，则A为氧气，C为二氧化碳；且二氧化碳与碳酸钙之间能相互转化，据此进行分析解答．
【解答】解：A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．B、C为氧化物，且B为有毒气体，则B为一氧化碳；D是大理石的主要成分，则D为碳酸钙；A为无色气体单质，能转化为B和C，B和C能相互转化，结合氧气和碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳之间能相互转化，则A为氧气，C为二氧化碳；且二氧化碳与碳酸钙之间能相互转化．
（1）A、B的化学式分别是O2、CO．
（2）由物质C转化为物质B，即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO．从能量角度看，此反应属于吸热反应．
（3）物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A（氧气），反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2．
故答案为：（1）O2；CO；（2）CO2+C2CO；（3）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2．
【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
20．（2021秋•常州月考）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质之间的转化关系，“﹣﹣”表示两端的物质能发生化学反应，有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去）。其中，A、B、C、D在一定条件下都能生成E；A和B都是黑色固体，且A为氧化物，B为单质，两者也能反应生成E；C是常见的补钙剂中的主要成分；D与E的组成元素种类相同。据此完成下列各题。
（1）写出E的化学式　CO2　。
（2）写出A和B发生反应的化学方程式　C+2CuO2Cu+CO2↑　。
（3）写出D→E反应的化学方程式　2CO+O22CO2　。
（4）写出物质D的一种用途：　做燃料　。

【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．
【分析】根据“C是常见的补钙剂中的主要成分”，则C为碳酸钙；根据“D与E的组成元素种类相同”、“A、B、C、D在一定条件下都能生成E；A和B都是黑色固体，且A为氧化物，B为单质，两者也能反应生成E”，则推测A为氧化铜，B为碳，D为一氧化碳，E为二氧化碳，代入检验。
【解答】解：根据“C是常见的补钙剂中的主要成分”，则C为碳酸钙；根据“D与E的组成元素种类相同”、“A、B、C、D在一定条件下都能生成E；A和B都是黑色固体，且A为氧化物，B为单质，两者也能反应生成E”，则推测A为氧化铜，B为碳，D为一氧化碳，E为二氧化碳，代入检验，符合题意。
（1）根据分析，E为二氧化碳，故E的化学式 CO2。
（2）A和B发生反应，即碳与氧化铜反应，反应的化学方程式 C+2CuO2Cu+CO2↑。
（3）D→E反应，即一氧化碳燃烧，反应的化学方程式 2CO+O22CO2。
（4）根据分析，物质D为一氧化碳，故D的一种用途：做燃料。
故答案为：
（1）CO2；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑； （3）2CO+O22CO2；（4）做燃料或冶炼金属；（其他答案合理即可）
【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可依据所学的物质的性质，直接得出有关物质的化学式，最后验证猜想结果即可。
21．（2018秋•天宁区校级月考）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示的反应关系，其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．试推断：
（1）请写出下列各物质的化学符号：
A 　KMnO4　B 　MnO2　D 　O2　E 　H2O2　H 　CO2　．
（2）B在反应中所起的作用 　催化作用　．
（3）写出反应①③的基本反应类型：
①属于 　分解　反应③属于 　化合　反应．

【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，E、F是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，氧气和G点燃生成二氧化碳，所以G是碳，B和E反应会生成F和氧气，所以E是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，F是水，A加热生成氧气、二氧化锰和C，所以A是高锰酸钾，C是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，E、F是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，氧气和G点燃生成二氧化碳，所以G是碳，B和E反应会生成F和氧气，所以E是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，F是水，A加热生成氧气、二氧化锰和C，所以A是高锰酸钾，C是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是KMnO4，B是MnO2，D是O2，E是H2O2，H是CO2；
（2）B是过氧化氢分解的催化剂，在反应中所起的作用是催化作用；
（3）①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应；
③是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化合反应．
故答案为：（1）KMnO4，MnO2，O2，H2O2，CO2；
（2）催化作用；
（3）①分解；
③化合．
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
22．（2022秋•新吴区月考）氧气是生产、生活中重要的物质。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的 　阴气　（填“阳气”或“阴气”）。
（2）氧循环是自然界中的重要循环，下列①﹣④中生成氧气的是 　③　。
①食物腐败
②煤炭燃烧
③植物光合作用
④人的呼吸
（3）如图1所示“氧气”要穿过迷宫，“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“氧气”若能从甲处通过，你认为甲处的物质可能是 　AB　（填序号）。
A.稀有气体
B.水
C.蜡烛
②“氧气”若不能从甲处通过，除①举例的物质外甲处还可能是 　木炭　（填一种物质名称）。
（4）将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，并且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是 　氧气的密度比空气略大　。
【考点】氧气的化学性质；自然界中的氧循环．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】（1）空气中氮气比氧气多得多；
（2）根据物质的性质进行分析。
（3）①A、稀有气体不能和氧气反应，能通过；
B、水不能和氧气反应，能通过；
C、蜡烛能和氧气反应，不能通过。
②木炭能和氧气反应，不能通过。
（5）根据题中信息进行分析。
【解答】解：（1）空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多，空气中氮气比氧气多得多，故氧气属于马和认为的阴气；
（2）①食物腐败，是食物和氧气反应，故①错误；
②煤炭燃烧，是煤炭和氧气反应，故②错误；
③植物光合作用，是植物吸收二氧化碳生成氧气，故③正确；
④人的呼吸，是吸进氧气生成二氧化碳，故④错误；
故选：③；
（3）①A、稀有气体不能和氧气反应，能通过；
B、水不能和氧气反应，能通过；
C、蜡烛能和氧气反应，不能通过；
故选：AB；
②木炭能和氧气反应，不能通过；
（4）甲瓶口向上，乙瓶口向下，甲中燃烧比乙中更旺，说明乙瓶中氧气扩散快，该实验说明氧气具有的性质是：氧气的密度比空气略大。
故答案为：（1）阴气；
（2）③；
（3）AB；木炭；
（4）氧气的密度比空气略大。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23．（2020秋•丰县校级月考）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：
A　高锰酸钾　；E　过氧化氢　；Q　二氧化硫　；M　四氧化三铁　。
（2）写出下列反应的文字表达式：
②　硫+氧气二氧化硫　；⑤　铁+氧气四氧化三铁　。
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：已知A为暗紫色固体，因此A是高锰酸钾；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，因此B是氧气，C是锰酸钾，D是二氧化锰，N是硫，Q是二氧化硫；E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，因此E是过氧化氢，F是水；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此G是氯酸钾，H是氯化钾；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此K是铁，M是四氧化三铁。
【解答】解：（1）已知A为暗紫色固体，因此A是高锰酸钾；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，因此B是氧气，C是锰酸钾，D是二氧化锰，N是硫，Q是二氧化硫；E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，因此E是过氧化氢，F是水；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此G是氯酸钾，H是氯化钾；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此K是铁，M是四氧化三铁；故答案为：高锰酸钾；过氧化氢；二氧化硫；四氧化三铁；
（2）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，故答案为：硫+氧气二氧化硫；铁+氧气四氧化三铁；
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
24．（2017秋•大丰区校级月考）有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊．由此可以推断：
（1）A是 　氧气　；B是 　硫　；C是 　二氧化硫　；D是 　二氧化碳　．
（2）B与A反应的符号表达式是 　S+O2SO2　．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】氧气是无色无气味的气体，硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；
二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊．
【解答】解：氧气是无色无气味的气体，硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；
二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，因此ABCD分别是氧气、硫、二氧化硫和二氧化碳；
B与A反应是硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，对应的符号表达式为：S+O2SO2．
故答案为：
（1）氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；
（2）S+O2SO2．
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论