高考数学一轮复习题型归纳讲义 专题03 逻辑用语 题型归纳讲义 （原卷版+解析版）

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中考数学复习策略（仅供参考）中考复习中，数学占据了一定的位置，那么初三数学生要从哪几方面着手复习呢?1、学生在第一轮复习阶段不要只钻难题、偏题，也不要搞题海战术，要注重学习方法，回归课本，抓住典型题目进行练习。课本上的例题最具有典型性，可以有选择地做。在做例题时，要把其中包含的知识点抽出来进行总结、归纳，不要就题论题。另外，对于一些易错题，要在复习阶段作为重点复习，反复审题，加强理解。2、要注重知识点的梳理，将知识点形成网络。学生经过一学期的学习，要将知识点进行总结归纳，找出区别与联系。把各章的知识点绘制成知识网络图，将知识系统化、网络化，把知识点串成线，连成面。3、要注重总结规律，加强解题后的反思。期末考试前，学校一般都会组织模拟练习，学生要认真对待，注意记录、总结老师对模拟练习的讲评分析。通过模拟练习题，找出复习重点和自身的薄弱点，认真总结解题的规律方法，切忌不要闷头做题。 专题三  《逻辑用语》讲义知识梳理.逻辑用语1．命题能判断真假的语句叫做命题．2．量词(1)全称量词与全称命题①全称量词：短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫作全称量词．②全称命题：含有全称量词的命题．③全称命题的符号表示：形如“对M中的任意一个x，有p(x)成立”的命题，用符号简记为∀x∈M，p(x)．(2)存在量词与特称命题①存在量词：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫作存在量词．②特称命题：含有存在量词的命题．③特称命题的符号表示：形如“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”的命题，用符号简记为∃x0∈M，p(x0)．(3)命题的否定①改写量词：确定命题所含量词的类型，省去量词的要结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写．②否定结论：对原命题的结论进行否定．【注】原命题与命题的否定真假性相反3．充分条件、必要条件与充要条件(1)如果p⇒q，则p是q的充分条件；(2)如果q⇒p，则p是q的必要条件；(3)如果既有p⇒q，又有q⇒p，记作p⇔q，则p是q的充要条件．【注】集合中，子集可以推出另一个集合.     题型一. 真假命题1．关于x的方程x2+ax+b＝0，有下列四个命题：甲：该方程两根之和为2；乙：该方程两根异号；丙：x＝1是方程的根；丁：x＝3是方程的根．如果只有一个假命题，则该命题是（　　）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．下列命题中正确的是（　　）A．若x∈C，x2+1＝0，则x＝i B．若复数z1，z2满足z12+z22＝0，则z1＝z2＝0 C．若复数z为纯虚数，则|z|2＝z2 D．若复数z满足z（2+i）＝|3﹣4i|，则复数z的虚部为﹣13．给出下列命题：①若空间向量，满足||＝||，则；②空间任意两个单位向量必相等；③对于非零向量，由，则；④在向量的数量积运算中．其中假命题的个数是（　　）A．1 B．2 C．3 D．44．已知m，n是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，则下列命题正确的是（　　）A．若m⊥α，n⊥β，且α⊥β，则m⊥n B．若m∥α，n∥α，且m⊂β，n⊂β，则α∥β C．若m∥α，n∥α，则m∥n D．若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β5．给出下列命题：（1）在△ABC中，若A＞B，则sinA＞sinB；（2）设a，b，c为实数，若a＞b，则ac2＞bc2；（3）设，则α﹣β的取值范围是．其中，真命题的个数是（　　）A．0 B．1 C．2 D．36．下列五个命题：①在某项测量中，测量结果ξ服从正态分布N（2，σ2）（σ＞0），若ξ在（0，2）内取值的概率为0.4，则ξ在（0，+∞）内取值的概率为0.8；②集合A＝{x∈Z|x2+2x﹣3≤0}，B＝{x|0≤x≤2}，则A∩B的真子集个数为3；③命题“若x2﹣4x+3＝0，则x＝3”的逆否命题为“若x≠3，则x2﹣4x+3≠0”；④若的展开式中各项的二项式系数之和为32，则此展开式中x2项的系数为80；⑤在10道题中有7道理科题和3道文科题，如果不放回地依次抽取2道题，在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率为．其中正确的个数为（　　）A．2 B．3 C．4 D．5 题型二.量词与命题的否定1．命题“∀n∈N*，f（n）∉N*且f（n）≤n”的否定形式是（　　）A．∀n∈N*，f（n）∉N*且f（n）＞n B．∀n∈N*，f（n）∉N*或f（n）＞n C．且f（n0）＞n0 D．或f（n0）＞n02．已知f（x）＝sinx﹣x，命题P：∀x∈（0，），f（x）＜0，则（　　）A．P是假命题， B．P是假命题， C．P是真命题， D．P是真命题，3．对于下列四个命题，其中的真命题是（　　）p1：∃x0∈（0，+∞），；p2：∃x0∈（0，1），x0x0；p3：∀x∈（0，+∞），（）xx；p4：∀x∈（0，），（）xx．A．p1，p3 B．p1，p4 C．p2，p3 D．p2，p44．若命题“∃x∈R，使得x2﹣（a+1）x+4≤0”为假命题，则实数a的取值范围为　       　． 题型三.充分必要条件1．若l，m是两条不同的直线，m垂直于平面α，则“l⊥m”是“l∥α”的（　　）A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件2．设a∈R，则“a＞1”是“a2＞a”的（　　）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件3．设a，b都是不等于1的正数，则“loga3＞logb3＞1”是“3a＜3b”的（　　）A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件4．设a，b是实数，则“a＞0，b＞0”是“”的（　　）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件5．在△ABC中，设命题p：，命题q：△ABC是等边三角形，那么命题p是命题q的（　　）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件6．设点A，B，C不共线，则“与的夹角为锐角”是“||＞||”的（　　）A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件7．已知“x2﹣x﹣2＞0”是“2x+p＞0”的必要条件，则实数p的取值范围是　        　．8．设命题p：|4x﹣3|≤1；命题q：x2﹣（2a+1）x+a（a+1）≤0．若￢p是￢q的必要而不充分条件，则实数a的取值范围是　                　． 题型四.存在问题、恒成立问题1．不等式mx2﹣mx﹣2＜0对任意x∈R恒成立的充要条件是m∈　       　．2．若“对任意实数，sinx≤m”是真命题，则实数m的最小值为　 　．3．已知命题p：∃x∈R，使得ex≤2x+a为假命题，则实数a的取值范围是　           　．4．已知函数f（x）＝log2x，g（x）＝2x+a，若存在，使得f（x1）＝g（x2），则a的取值范围是（　　）A．[﹣5，0] B．（﹣∞，﹣5]∪[0，+∞） C．（﹣5，0） D．（﹣∞，﹣5）∪（0，+∞）