2023年中考语文二轮专题复习：语言表达—连贯 课件

这是一份2023年中考语文二轮专题复习：语言表达—连贯 课件，共39页。PPT课件主要包含了一致性，对象一致，语气风格一致，连贯性，句子排序三步法，⑴把握基本内容，⑵初步分层归类，⑶代入调整确定等内容，欢迎下载使用。

“连贯”要求做到话题统一，衔接和呼应自然，句序合理。
“一致性”指句群表意时要做到对象、句式、语气一致。
例1： 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年 “门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧，一副石刻对 联在门的两旁。B.门外西侧有元代石刻“天门铭”，两旁有石刻 对联一副。C.元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石 刻对联一副。D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对 联在门的两旁。
例2： 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。 ，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
例3： 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有的死的可能，可是她们还在那儿支撑， 。
A.直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。B.直到被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为 止。C.直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。D.直到将她们的残留在皮骨里的最后的一滴血 汗榨完为止。
2.句式一致（音节和谐）
例1： 不过仍旧回到“风景”吧；在这里人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可称道的？再者， 。
A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰， 是不值得怀念的啊！B.内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道 是不值得怀念的吗？C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主 宰，那又有什么值得怀念？D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主 宰，根本就不值得怀念！
例2：下面这个句子怎样修改更连贯? 石门涧是庐山的西大门。这里一年四季鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。
把“青松翠柏”改成“松青柏翠”。
音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称；二是上下文押韵。
例4：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意； 。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得 ，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应， 。
①照应处要顺理成章，水到渠成②照应处要水到渠成，顺理成章③清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整⑤便是死症⑥便太浅显
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
句子表意时指代内容与关联词的衔接和呼应要一致，肯定语气、否定语气、假设语气、委婉语气，书面语与口头语等要一致。
例1： 逛南京像逛古董铺子， 。你可以摩挲，可以凭吊，可以遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过,经过自家一番体味，便不同了。
A.到处都有让人驻足的古代遗迹B.到处都有各种各样的古董陈列C.到处都有各种各样的古董柜D.到处都有时代浸湿的遗迹(书面语体色彩浓厚)
例2：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美， 。A.就是缺少发现　 B.就是要去发现C.而是缺少发现 　 D.但是要去发现
连贯性指句子间上下贯通一气，内容相互照应。衔接时或以空间为序，如上到下、从外到内；以时间先后为序；或以逻辑为序，由表及里、由因到果、由浅入深、由主到次、由感性到理性。
例1： 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当         、      、          、    的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③           B.①③④②C.①④③②           D.③①②④
例2： 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
例2： 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 （从因到果，从思想到行为）
例3： 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。②少读如果彻底。 ③多读而不求甚解。④少读而不求甚解。⑤世间许多人读书只为装点门面。⑥世间许多读书人只为装点门面。
例4：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， 。
A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的 技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技 术比二厂强。 C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子 的技术没有三厂强。 D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术 没有三厂强。
例5：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。 。
A.这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同 时也影响了中国的书面语言。 B.翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学 术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语 言的发展。 C.翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术 文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。D.翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也 促进了中国书面语言的发展。
首先应对所有语句进行总体分析，把握基本内容倾向，然后抓住其关键语句，例如总领句、总结句、过渡句。
一般先在小范围内排序，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
最后再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。
例1：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， ， ， ， ， ， ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美 学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可能追溯到上古时期 ④它是中华民族有的一种手工编织工艺品，具有悠久的 历史 ⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目 中很神圣
A.①②④⑥⑤① B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥ D.④③②⑥①⑤