半命题作文技法 课件 2023年中考语文一轮复习

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半命题作文是命题者只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式，它兼具限制性和灵活性的特点。相对于命题类作文，它最大的特点是部分命题权掌握在考生手里，选材有较大的自由度，有利于考生发挥写作水平。半命题作文的关键两步分别为审题和补题。
审 题(1)审清已命题部分的显性信息 如2022成都“那一份_____”给出了显性信息“一份”，这就限制了写作的对象必须使用量词“份”来修饰，且数量是一。
(2)审清未命题部分的隐性信息 如“_____让我更出彩”这一作文题，“更出彩”说明以往就很不错,但是现在越来越出彩，是比以往更好，“更”字在这里有比较之意,内容要写出层次，体现以往和现在的变化。此外还有“最”“也”“还”“再”“其实”等，这些词不是可有可无的点缀,而是考生极易误入的陷阱。比如“我最喜欢的____”中的“最”就限制了你写作内容的 主角只能有一个。只有经过一番权衡,仔细分析,理清头绪之后，才能够抓住关键。
(3)审清写作要求： 半命题作文还有对题目的要求,如2022成都的“将题目‘那一份____'补充完整” ，故写作文前一定要记得先在指 定位置把题目补充完整。
补 题补题原则： (1)熟悉性原则:即题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累素材较多的。如“难忘那张____脸”可以补题为“难忘那张慈祥的脸”“难忘那张笑脸”等。以“____的味道”为题，可以补题为“一碗热汤的味道”“糖葫芦的味道”等，均是日常熟悉的角度。
(2)贴切性原则:即题目范围尽量要小。要从小的角度切人。符合特定的情境，不要太宽泛以致偏离题意。这就要求有时要将大题化小。 如”发生在 ____的一件小事”可以补题为“发生在爸妈之间的一件小事”“发生在教室的一件小事”等。
(3)新颖性原则:指题目所表现的内容、角度应是新颖的。 如“难忘那张____脸”可补题为“难忘那张自信的脸”“难忘那张满是泪水的脸”等。再如“_____一直都在”补题为“那抹绿意一 直都在”，就会给人眼前一亮的感觉，读到题目就忍不住想继续读下去一探究。
(4)正确、深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。 如“原来，我也很喜欢___ ”补题为“原来，我也很喜欢古诗词”，主要内容为弘扬中华传统文化，立意深则。
补题的方法 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自己写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。几种常见的拟题方法如下：
1．具体事物拟题法。以具体事物入题，常采用以小见大的手法，使选材新颖具体。 如“难忘的_____”，可填“一条红丝带”，来叙写关爱他人、关注生命的动人一幕；也可填“那片绿叶”来抒写无私奉献的情操。 “__征服了我”，补题为“小巷征服了我” 可通过写自己每日上下学经过的小巷的景色、人物多年未变，表现这种熟悉给人带来的温暖与激励。
2．抽象事物拟题法。化具体为抽象，便于抒发自己内心的复杂情感。 如“当我面对__________的时候”， 可填“虚荣”，来抒写自己对心灵的拷问。如“__不能缺席”，补题为“风、雨、雾不能缺席”，文题中的“风、雨、雾”利用了词的多义性，赋予这三个词新的含义，指在青春期会遇到的各种困难和挫折。还可以补题为“鲜花和掌声不能缺席”。
3．特定情景拟题法。创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的想象。 如“当我面对______的时候”，如果想以“成功”为写作对象，那么，可以直接在横线上填入“成功”，中规中矩，但不易引人注意，如果换为“掌声响起”，便让人眼前一亮，激发阅读的兴趣。 如“不会变的是___” ，补题为“不会变的是深夜那盏灯”“不会变的是那双手”“不会 变的是那根绿”等。
4．条块分割拟题法。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将“内容”裁成几个小“条块”。 如“寻找 ”，补题为“寻找失落的昨日”，一考生将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一回放给读者。
5．特殊符号拟题法。借用数理化等学科符号来拟题。这种标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。 如“我好想得到一个A＋”，形象生动，令人耳目一新。
6．设置悬念补题法。这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者去阅读作文的具体内容。 如“有一种失败叫成功”“有一种获得叫放弃”“一个温暖的冬天”。 如“__让我心生敬意”.可补题为“那乞丐，让我心生敬意”。乞丐本就容易被忽略 ，为什么却让“我"心生敬意?一反常太地去写一位“乞丐”身上的闪光点，很容易吸引人眼球。
7．象征手法补题法。如“我的青春里有花香”，运用象征手法，用“花香”象征青春中值得珍惜的美好事物。 又如“我的青春里有风雨”，也是运用象征的手法来书写自己在青春期遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的成长。 无论运用哪种方法来补题，都要满足两个要求：一是通顺，二是有话可说、有情可抒。另外，补题工作完成后，要紧紧扣题，围绕补写的内容展开。
牛刀小试 以“__的力量”为题，根据“深刻性原则”，可以补充为“慎独的力量”，可以弘扬某种优秀的精神品质。再如“节日的力量“可以写中华民族的传统节日，进面升华到保护中华民族传统节日及文化的角度，这样的文章必然更加深刻，引人深思。 请你根据上面所讲的补题原则和方法，完成几个补题。