病句的修改 课件 2023年中考语文二轮专题

这是一份病句的修改 课件 2023年中考语文二轮专题，共60页。PPT课件主要包含了第六类型，修改病句的原则，真题大讲坛，改正下列各句，去掉“不”，去掉“使”，区内外高层次等内容，欢迎下载使用。
病 句 的 修 改
病 句 常 见 类 型
1、成分残缺 2、搭配不当3、前后矛盾 4、语序不当5、重复累赘 6、否定误用7、用词不当 8、不合事理9、句式杂糅 10、分类不当
第 一 类 型
例1、在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。例2、今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。
例1、“在……下”和“使叠用，导致这个句子主语，需删去其中一个。 在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大提高。
例2、缺少宾语，应在”科技技术成就“后面加上”的文章“或”的报道“。 今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就的报道，我读后很受鼓舞。
例1、例2属于成分残缺，主要有缺主语、谓语和宾语
第 二 类 型
例3、现在我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的爽朗的笑声。例4、只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。
例3、谓语”看到“与宾语”乡亲“搭配恰当，与”乡音“”笑声“则不能搭配，应加入”听到“来与它们搭配。 现在我又看到了阔别多年的乡亲，听到那熟悉的乡音，那胶东人所特有的爽朗的笑声。
例4、状语”稍微”与中心语“深思熟虑”不能搭配，应去掉“稍微”。 只要深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。
例3、例4属于搭配不当，主要有主谓、动宾、状语与中心语搭配不当。
第 三 类 型
例5、这次会议，我们班同学基本都参加了。例6、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
例5、句中的“基本”和“都”自相矛盾，删去其中一个。这次会议，我们班同学都参加了。
例6、前句提到“具备良好的心理素质”只是一个方面的情况，而后句却是“能否”一词，包含两个方面，前后不一致，应删去后句的“否”或在“具备”前增加”是否“。 具备良好的心理素质，是我们中考能取得好成绩的条件之一。
例5、例6属于前后矛盾，主要指句子前后内容互相抵触，造成句意不明或产生歧义。
第 四 类 型
例7、学校采纳并研究了科技小组同学的意见。例8、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
例7、句中”研究“和”采纳“之前，因为对意见应该先”研究“后”采纳“。 学校研究并采纳了科技小组同学的意见。
例8、句中的”两千多年前“应是修饰”文物“的，因此”两千多年前“应放在”新出土“之后。 故宫博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
例7、例8属于语序不当。主要指动词间存在先后关系时，因排序不当而产生语病；或者多个定语或状语连用时，因排序不当而导致语病。
第 五 类 型
例9、我家距离学校，大约有6千米左右。例10、在”感动中国“2013年度十大人物中，有几位都是接近八十多岁的高龄老人。
例9、句中”大约“与”左右“都表示概数，应删去其中一个。 我家距离学校，大约有6千米。
例10、句中”接近“和”多岁“意思相同，应删去其中一个。 在”感动中国“2013年度十大人物中，有几位都是八十多岁的高龄老人。
例9、例10属于重复累赘。一般是由于语意重复造成的。
例11、还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？
例11、句中”不能不“表示肯定，肯定的反问句表示否定的意思，与要表达的”所有人都被志愿军战士的精神感动”的意思相反，因此要去掉第一个“不”。 还有谁能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？
例11、属于否定误用。由于否定词使用不恰当导致句子意思与表达者的意愿相反，从而导致语病。
第 七 类 型
例12、开卷未必有益，只有开好卷，就能真正受益。例13、这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛心疾首了。
例12、句中“只有”应与“才”搭配使用。 开卷未必有益，只有开好卷，才能真正受益。
例13、句中的“痛心疾首”比喻痛恨到了极点，词义与句子意思不吻合。可以把“痛心疾首”改为”痛改前非“，方与句意吻合。 这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。
例12、13属于用词不当。由于对词语的意义、感情色彩、关联词作用理解错误而产生病句。
第 八 类 型
例14、深蓝的夜空明月高照，繁星点点。例15、全班同学都非常准时地来到了集合地点，只有黄亮同学姗姗来迟。
例14、当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。 深蓝的夜空明月高照，星星几点。
例15、全班同学都到了，就不可能出现同学迟到的现象。故应改为： 除了黄亮同学外，全班其他同学都非常准时地来到了集合地点。
例14、15属于不合事理。即所描述的事物或现象与现实生活不符或不存在。
第 九 类 型
例16、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。例17、他的家乡是黑龙江省鹤岗人。
例16、应改为： 这本书是我新买的，我很喜欢这本书，书的内容很精彩。
例17、应改为：“他的家乡是黑龙江省鹤岗。”或者“他是黑龙江鹤岗人。”
例16、17属于句式杂糅。这类语病是把两句话的意思合在一起说，常常造成表意不清。
第 十 类 型
例18、参加这次会演的大多是地方戏和京剧。例19、橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。
例18、“地方戏”包含“京剧”，应改为“京剧等地方戏”。 参加这次会演的大多是京剧等地方戏。
例19、“萝卜”不是“水果”，而“橘子”“苹果”包含在“水果”之中，应改为： 橘子、苹果等水果含有丰富的维生素。
例18、19属于分类不当。这类语病是指句子表述的一组事物相互间有包含关系或分类的标准不一致，从而产生病句。
1、有针对性地修改。简单地说，就是发现什么地方有毛病，就改什么地方；是什么类型的毛病，就用相应的方法来改。
2、尽量保持句子的原意。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。
3、注意修改病句的四字诀：增、删、换、调。增，就是把残缺的成分补上；删，就是把重复累赘的词语删去；换，就是把搭配不当或误用的词语换掉；调，就是把语序不当的词语调换顺序。
1、养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。
养成良好的学习行为习惯是能提高学习成绩的关键。（否定误用）
2、复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。
复兴端午，离不开对传统文化的继承和发扬。（语序不当）
3、我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
我们必须随时发现并及时应对日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
4、“马航”MAH370客机失联后，马来西亚政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的泛滥关注。
“马航”MAH370客机失联后，马来西亚政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的广泛关注。（用词不当）
5、湖南卫视版的《爸爸去哪儿》在尊崇原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力。
湖南卫视版的《爸爸去哪儿》在尊崇原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力的环节。
6、光盘行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
7、我心里由衷地感谢父母多年来对我的默默付出。
去掉“心里”。因为“由衷”的意思就是从心里开始。
8、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
9、为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。
老师广泛地征求了同学们的意见。
10、随着长沙地铁2号线的投入，使长沙人的未来与地铁密不可分。
11、梧州市在十个急需专业人才的领域向高层次区内外的人才抛出橄榄枝。
把握人生的春天创造美好的明天