2023年中考语文一轮复习：议论文写作专项——如何写好精品议论段课件

这是一份2023年中考语文一轮复习：议论文写作专项——如何写好精品议论段课件，共22页。PPT课件主要包含了标准的议论段包括等内容，欢迎下载使用。
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观点句阐释句材料句分析句总结句
位于段首，一句，陈述句，句号结束。
紧跟观点句，分析观点。
紧扣观点句，只写人物、事件、结果，最好点出关键词。
紧扣主题，分析材料，证明观点。
联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
用坚守书写人生，我们要学习他们坚守目标的执着。（观点句）他们的执着，是一旦认定了某条道路，此生便坚定不移、始终无悔地走下去的坚定。（阐释句）谢军认定的道路是中国航天、北斗卫星，所以38年他与时间赛跑；毛相林认定的道路是打通绝壁、誓拔穷根，所以43年他坚守偏远山村；叶嘉莹认定的道路是续易安灯火、传华夏文明，所以70年她醉心古诗词。（材料句）假如没有数十年如一日执着地坚守，他们怎能铸就人生的传奇，彰显人性的伟大，感动无数的我们？（分析句）安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早都会得到报酬。”执着地坚守，是一切成功的必要条件，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们坚守目标的执着。（结论句）
拆除心中那堵“传统”的“墙”，用开放的姿态对自己。（观点句）我们的传统观念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不扫，何以扫天下”之语。生活琐事那么多，如果都亲力亲为，我们又有多少时间做自己喜欢的事情？（阐释句）居里夫人把全部的心思都投入到了科学研究，获得了两次诺贝尔奖；李兰娟专注于医学工作，一年之中只在大年夜做一顿饭，为医学做出了杰出贡献。（材料句）倘若居里夫人、李兰娟如大多数女人一样把精力放在家事上，她们还会取得那么大的成就吗？其实既有“扫天下”之志，何必还要苦练“扫屋”技能，何不交给本科毕业，更擅长你也更信任的“扫屋专家”？即便你的“扫天下”之志是当保姆，也绝对有向“高精尖”发展的空间。（分析句）拆除心中那堵“传统”的“墙”，方能成就理想的自己。（结论句）
假设说理法 假设论证法就是针对上面所举的事实论据，从反面进 行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力 地证明论点。 注： 正例反设  反例正设 标志性词语：假如、如果、试想、倘若 …… 由结论材料——问假如
用坚守书写人生，我们要学习他们坚守目标的执着。（观点句）他们的执着，是一旦认定了某条道路，此生便坚定不移、始终无悔地走下去的坚定。（阐释句）谢军认定的道路是中国航天、北斗卫星，所以38年他与时间赛跑；毛相林认定的道路是打通绝壁、誓拔穷根，所以43年他坚守偏远山村；叶嘉莹认定的道路是续易安灯火、传华夏文明，所以70年她醉心古诗词。（材料句）他们正是由于数十年如一日执着地坚守，才铸就人生了的传奇，彰显人性的伟大，感动无数了我们。（分析句）安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早都会得到报酬。”执着地坚守，是一切成功的必要条件，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们坚守目标的执着。（结论句） （一共229字）
拆除心中那堵“传统”的“墙”，用开放的姿态对自己。（观点句）我们的传统观念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不扫，何以扫天下”之语。生活琐事那么多，如果都亲力亲为，我们又有多少时间做自己喜欢的事情？（阐释句）居里夫人把全部的心思都投入到了科学研究，获得了两次诺贝尔奖；李兰娟专注于医学工作，一年之中只在大年夜做一顿饭，为医学做出了杰出贡献。（材料句）居里夫人、李兰娟之所以能取得那么大的成就，是因为她们没有如大多数女人一样把大部分精力放在家事上，放弃了爱好。其实既有“扫天下”之志，何必还要苦练“扫屋”技能，何不交给本科毕业，更擅长你也更信任的“扫屋专家”？即便你的“扫天下”之志是当保姆，也绝对有向“高精尖”发展的空间。（分析句）拆除心中那堵“传统”的“墙”，方能成就理想的自己。（结论句）
因果分析法 就是对事实论据中的行为和结果，沿着“为什么”这 条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 标志性词语：  为什么……因为…… 之所以……是因为… 摆现象材料——追原因  正是由于…… 才……
用坚守书写人生，我们要学习他们抵御诱惑的坚定。（观点句）他们抵御的诱惑，不是过度的物质享受，非法的利益追求，而是每一位正常人的基本需求。（阐释句）张定宇顾不上照顾患病的妻子，抵御了亲情的诱惑，只想为患者多赢一秒；陈陆奋战96小时，抵御了自身需要休息的诱惑，只想多救一个灾民；万佐成、熊庚香夫妇经营“抗癌厨房”，抵御了发家致富的诱惑，只想多给病人一点温情。（材料句）与他们恰恰相反，2020年反腐成绩单出炉，一共60.4万人被处分，包括27位省部级高官，这些人民的公仆，因为没有抵御诱惑的坚定，成为了人民的罪人，被永远钉在了历史的耻辱柱上。（分析句）赫塞说：“最完整的生活，就是通往自身之路。”坚定地抵御诱惑，是完善自我的必经之路，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们抵御诱惑的坚定。（结论句）
拆除心中那堵“传统”的“墙”，用开放的姿态对自己。（观点句）我们的传统观念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不扫，何以扫天下”之语。生活琐事那么多，如果都亲力亲为，我们又有多少时间做自己喜欢的事情？（阐释句）居里夫人把全部的心思都投入到了科学研究，获得了两次诺贝尔奖；李兰娟专注于医学工作，一年之中只在大年夜做一顿饭，为医学做出了杰出贡献。（材料句）而大多数的女人，把大部分精力放在家事上，放弃了爱好，一生是母亲、妻子、女儿，却唯独不是自己。其实既有“扫天下”之志，何必还要苦练“扫屋”技能，何不交给本科毕业，更擅长你也更信任的“扫屋专家”？即便你的“扫天下”之志是当保姆，也绝对有向“高精尖”发展的空间。（分析句）拆除心中那堵“传统”的“墙”，方能成就理想的自己。（结论句）
对比分析法 即引出与论据中的事实相反或相对的事物，借助其 与论据的对比使论点和论据融为一体。 一正一反——揭本质
用坚守书写人生，我们要学习他们抵御诱惑的坚定。（观点句）他们抵御的诱惑，不是过度的物质享受，非法的利益追求，而是每一位正常人的基本需求。（阐释句）张定宇顾不上照顾患病的妻子，抵御了亲情的诱惑，只想为患者多赢一秒；陈陆奋战96小时，抵御了自身需要休息的诱惑，只想多救一个灾民；万佐成、熊庚香夫妇经营“抗癌厨房”，抵御了发家致富的诱惑，只想多给病人一点温情。（材料句）他们都是为了别人，坚定地抵御了生而为人的正常欲望，战胜了人性的脆弱，凸显了生命的张力，才更让我们感动。（分析句）赫塞说：“最完整的生活，就是通往自身之路。”坚定地抵御诱惑，是完善自我的必经之路，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们抵御诱惑的坚定。（结论句）
拆除心中那堵“传统”的“墙”，用开放的姿态对自己。（观点句）我们的传统观念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不扫，何以扫天下”之语。生活琐事那么多，如果都亲力亲为，我们又有多少时间做自己喜欢的事情？（阐释句）居里夫人把全部的心思都投入到了科学研究，获得了两次诺贝尔奖；李兰娟专注于医学工作，一年之中只在大年夜做一顿饭，为医学做出了杰出贡献。（材料句）她们都没有如大多数女人一样，把大部分精力放在家事上，放弃了爱好，一生是母亲、妻子、女儿，却唯独不是自己。其实既有“扫天下”之志，何必还要苦练“扫屋”技能，何不交给本科毕业，更擅长你也更信任的“扫屋专家”？即便你的“扫天下”之志是当保姆，也绝对有向“高精尖”发展的空间。（分析句）拆除心中那堵“传统”的“墙”，方能成就理想的自己。（结论句）
归纳分析法 在列举多个典型论据后，对这些论据比较分析，归 纳出它们的共同点，进而证明论点。 列举材料——找共性
用坚守书写人生，我们要学习他们抵御诱惑的坚定。（观点句）他们抵御的诱惑，不是过度的物质享受，非法的利益追求，而是每一位正常人的基本需求。（阐释句）张定宇顾不上照顾患病的妻子，抵御了亲情的诱惑，只想为患者多赢一秒；陈陆奋战96小时，抵御了自身需要休息的诱惑，只想多救一个灾民；万佐成、熊庚香夫妇经营“抗癌厨房”，抵御了发家致富的诱惑，只想多给病人一点温情。（材料句）可是现如今的我们，上课抵御不了瞌睡的诱惑，回家抵御不了手机的诱惑，想帮妈妈分担些家务又抵御不了“葛优躺”的诱惑，与这些人相比，难道我们不该汗颜吗？（分析句）赫塞说：“最完整的生活，就是通往自身之路。”坚定地抵御诱惑，是完善自我的必经之路，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们抵御诱惑的坚定。（结论句）
用坚守书写人生，我们要学习他们抵御诱惑的坚定。（观点句）他们抵御的诱惑，不是过度的物质享受，非法的利益追求，而是每一位正常人的基本需求。（阐释句）张定宇顾不上照顾患病的妻子，抵御了亲情的诱惑，只想为患者多赢一秒；陈陆奋战96小时，抵御了自身需要休息的诱惑，只想多救一个灾民；万佐成、熊庚香夫妇经营“抗癌厨房”，抵御了发家致富的诱惑，只想多给病人一点温情。（材料句）卧薪尝胆的勾践，从谏如流的唐太宗，守护敦煌的樊锦诗，不也是这样坚定的抵御了诱惑，从而收获了他们丰盈的人生的吗？（分析句）赫塞说：“最完整的生活，就是通往自身之路。”坚定地抵御诱惑，是完善自我的必经之路，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们抵御诱惑的坚定。（结论句）
引申类比法 就是把所列举的事例进行引申或类比，联系实际， 从而突出其观点的现实意义。 标志性词语：  不亦如此 不也是这样吗 何尝不是 列举事例——显意义
假设说理法：由结论材料——问假如因果分析法：摆现象材料——追原因对比分析法：一正一反——揭本质归纳分析法：列举材料——找共性引申类比法：列举事实——显意义
请任选下面一个分论点，写一个标准的议论段。1.让独特的“中国式浪漫”薪火相传，需要科技发展。2.让独特的“中国式浪漫”薪火相传，需要文化自信。3.让独特的“中国式浪漫”薪火相传，需要人才培养。 ——《理想变为现实》
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，九年级（6）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩；曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。 假如你是九年级（6）班的一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢?请你选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
格式要求：1.开门见山提出中心论点。2至少有一个议论段包括“观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句”五种句子。4.“假设说理法”“因果分析法”“对比分析法”“归纳分析法”“引申类比法”，至少用其中二种。