初中地理鲁教版 (五四制)七年级上册第一节 疆域第1课时教案

《疆域》教学设计

教材分析

本节是学习中国地理的第一课。要了解中国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国情。这是学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人与环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点。因此，本节内容能为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。

第1课时

教学目标

1.掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至点及邻国。

2.运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性；

3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国与世界的其他国家。

4.通过用 “中国政区拼图”作拼图游戏，培养学生的动口、动手、动脑能力。

5.通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情.兴国之志，增强改革开放的意识。

教学重难点

【教学重点】

我国地理位置及其特点。

【教学难点】

学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

课前准备

1.多媒体课件。

2.世界政区图。

3.地球仪。

教学过程

【导入新课】

师：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？

生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸，最北端最南端到了哪里……

师：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小，贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。

板书：一、优越的地理位置

（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。

【讲授新课】

师：在学习新知识之前，请同学们回忆一下我们之前学过的，关于地球和地球仪的基础知识。（展示地球仪）

实验探究，观察发现

活动1：

1.请大家在地球仪上找出下列特殊的经纬线：0°经线，180°经线，20°W经线，

160°E经线，赤道，南北回归线，南北极圈，南北纬30°、60°纬线。（请同学上前在大屏幕地图上一一指出）

2.请同学回答：南北半球的划分界线；东西半球的划分界线；五带的划分；低、中、高纬的划分。

3.以四人小组为单位，在地球仪上找出赤道，并用红色胶带贴在相应位置上；找出东西半球界线，并用黄色胶带粘贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并把红色胶带剪成的五角星贴在首都北京的位置上；在地球仪上找出亚洲与欧洲的分界线。

（以上活动依次进行，教师可巡视指导）

师：（承转）刚才大家复习回忆了初一的一些基础知识，“温故而知新”，请大家仔细观察地球仪。  

（提问 ）1.看看我国位于哪块大陆，哪个大洲？

2.濒临哪个大洋？

3.位于哪个半球？

4.大部分领土位于哪个温度带？有没有热带和寒带？

生：思考回答。

师：（师生共同归纳小结）

1.我国位于东半球和北半球；

2.我国位于亚洲东部，太平洋西岸；

3.我国大部分领土位于中纬度地区，属北温带，少数地区在低纬度，属热带，我国没有寒带。

师：（承转）我国的纬度位置和海陆位置有什么优越性呢？

活动2：

以组为单位，讨论以下问题，讨论结束后，小组代表总结发言，其他小组成员加以补充。

1.我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位置有什么不同？有什么优越性？

2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？有什么优越性？

3.观察课本最后一页的我国地形图，看看我国地势有什么特点？如果东西倒置，会对气候和农业产生什么影响？

（学生讨论时，教师巡回参与讨论，指导启发学生分析比较的方法等）

生：小组代表发言，其他小组成员补充。

师：我国领土南北跨纬度大，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，只在高山地区有终年冰雪带。我国所处的纬度位置和南北的气候差异，使得我国气候复杂多样，世界上几 乎所有的动物和植物在我国都可以找到生存的场所，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。

我国是个海陆兼备的国家，东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国便于发展海洋事业，便于对外贸易的发展，便于同海外各国友好往来；我国西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周边国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯亚欧大陆的铁路线——亚欧大陆桥。

我国的地势呈西高东低的态势，这使得夏季来自太平洋的湿润气流可自东向西深入我国，给我国东部带来丰沛的降水，造就了南方的“鱼米之乡”，如果我们把高大的喜马拉雅山搬迁到东部太平洋岸，它就会像一堵高大的挡风墙，挡住来自太平洋的暖湿气流，使我国的气候将趋于干旱，“鱼米之乡”的江南美景也将不复存在。

师：（过渡）通过我国海陆位置的学习，我们了解到我国是一个海陆兼备的国家。通过我国经纬度位置的学习，我们了解到我国东西和南北的跨度很大。说明我国是一个幅员辽阔的国家，那么今天我们就来学习第二框题──海陆兼备的大国。

板书：二、海陆兼备的大国

师：当我国乌苏里江的渔民已迎着朝阳辛勤劳作的时候，帕米尔高原上的边防哨所的战士正对着漫天寒星，守卫着祖国的边疆。大家想一想，为什么东西相差这么大？谁能说出这之间的奥秘？

这是由于两地所处的时区所决定的。乌苏里江在东经135度附近，位于东九区，位于我国最东端；而帕米尔高原在东经73度附近，位于东五区，位于我国最西端，中间相差了四个多小时。所以当乌苏里江彩霞满天的时候，帕米尔高原还处于漫漫长夜。

（课件展示）读图，找出我国领土的最南与最北端。我国的最北端在黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上，位于北纬53度附近；最南端在南沙群岛中的曾母暗沙，位于北纬4度附近，中间跨越的纬度近50度。我们再来看这两幅图（课件展示两幅图片），在举国欢庆春节的时候，南沙群岛上正是椰风蕉雨，满目都是盛夏风光；而最北端的漠河却是一片白雪皑皑，笼罩在冰天雪地中，一派隆冬季节。这又是由于什么原因呢？

这是因为两地所处的纬度不同造成的。南沙群岛在北纬4度附近，地处热带；而漠河却在北纬53度，已经接近寒带了。所以说，两地在冬天的温差悬殊很大。

师：计算南北所跨距离也可以用另一种方法。纬度相差 10 度，距离相差 110 千米，我国南北约相差 50 度，得出我国南北距离约为 5500 千米。

（课件展示）读图找出我国的 4 个临海，隔海相望的 6 国家和 14 个陆上邻国。

生：读课件图片结合课本回答。

师：评价总结。

师：国土指的是指主权国家管辖下的领陆、领海、领空的总称。中国领土神圣不可侵犯。

【课堂小结】

这节课我们主要学习了我们伟大祖国的优越位置。从世界看，中国位于北半球和东半球；亚洲的东部，太平洋的西岸，这样的位置使我国受益匪浅，这是值得我们每个炎黄子孙自豪的。

通过读图了解我国领土四至点，我国陆地上的 14 个邻国，隔海相望的 6 个邻国，及我国濒临的海洋，从而说明我国是国土面积广大，资源丰富的国家。