2022-2023学年湖南省邵阳市洞口县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年湖南省邵阳市洞口县八年级（上）期末生物试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省邵阳市洞口县八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 下列属于腔肠动物的主要特征的是（　　）
A. 身体两侧对称 B. 背腹扁平 C. 有口有肛门 D. 体表有刺细胞
2. 下列选项中均属于环节动物的是（　　）
A. 蚯蚓、沙蚕 B. 水螅、蚯蚓 C. 水蛭、绦虫 D. 钩虫、水蛭
3. 软体动物的主要特征是（　　）
①身体柔软    ②体表有外套膜   ③大多有贝壳   ④运动器官是足    ⑤大多寄生．
A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③⑤
4. 下列动物中属于昆虫的是（　　）
A. B. C. D.
5. 下列动物中均属于脊椎动物的是（　　）
A. 鲫鱼、青蛙 B. 蜜蜂、鲤鱼 C. 水螅、家鸽 D. 蚯蚓、大鲵
6. 两栖动物不能成为真正陆地上的脊椎动物的理由是（　　）
A. 体温不恒定 B. 生殖、发育离不开水
C. 皮肤裸露 D. 肺不发达
7. 体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。下列各种动物中，均属于恒温动物的是（　　）
A. 羚羊、家燕 B. 牦牛、鲤鱼 C. 青蛙、家鸽 D. 大鲵、麻雀
8. 哺乳动物的主要特征是（　　）
A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
C. 胎生，哺乳 D. 以上都是
9. 图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是（　　）
A. B.
C. D.
10. 地震后用搜救犬进行搜救时，若发现废墟下有人，搜救犬会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（　　）
A. 防御行为 B. 先天性行为 C. 取食行为 D. 学习行为
11. 针对新冠肺炎疫情，医院严格执行程序流程，对发热病人进入诊区后，实行挂号、检验、检查取药、治疗、留观的一体化管理。这种现象体现了（　　）
A. 群体中的合作 B. 群体内部有明确的分工
C. 群体内部形成了一定的组织 D. 群体中形成了一定的等级
12. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（　　）
A. B. C. D.
13. 下列仿生学成果与其模仿的对象对应不正确的是（　　）
A. 雷达--蝙蝠 B. 薄壳建筑--龟壳 C. 冷光灯--萤火虫 D. 抗荷服--蝴蝶
14. 细菌和真菌的生活必须需要①氧气  ②水   ③有机物  ④适宜的温度（　　）
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
15. 经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的细菌感染口腔，它们的营养方式是（　　）
A. 自养 B. 寄生
C. 腐生 D. 有的腐生，有的寄生
16. 香菇是人们喜爱的一种食用真菌。下列描述不符合其特征的是（　　）
A. 无成形的细胞核 B. 自身不能制造有机物
C. 可利用孢子繁殖 D. 生态系统中的分解者
17. “落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花化为春泥的过程中发挥重要作用的是（　　）
A. 细菌、真菌的分解作用 B. 植物根部的吸收作用
C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用
18. 将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（　　）
A. 冰箱中氧气少 B. 冰箱中无微生物
C. 低温抑制微生物的生长和繁殖 D. 低温杀死了食品中的微生物
19. 2022年10月中旬新冠肺炎疫情在我市暴发，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的严重危害。新型冠状病毒与结核杆菌相比，最主要的不同是（　　）
A. 没有细胞结构 B. 没有蛋白质 C. 没有遗传物质 D. 没有生命特征
20. 植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将下列植物进行分类，找出与其它不同类的一种植物是（　　）
A. 蕨 B. 睡莲
C. 松树 D. 椰子树
21. 生物种类的多样性实质上是（　　）
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 适应方式的多样性 D. 物质的多样性
22. 关于生物分类单位的叙述错误的是（　　）
A. 种是最基本的分类单位
B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多
C. 界是最大的分类单位
D. 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子
23. 我国特有的国家一级保护的爬行动物是（　　）
A. 扬子鳄 B. 大熊猫 C. 东北虎 D. 丹顶鹤
24. 下列哪项不是威胁生物多样性的原因？（　　）
①乱捕乱杀
②发展生态农业
③围湖造田
④生物入侵
⑤建立自然保护区
A. ②⑤ B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、简答题（本大题共5小题，共40.0分）
25. 仔细观察图中动物，回答下列问题。

（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体内没有        。
（2）E与飞行生活相适应的特征是：身体呈流线型，        ，体表被覆羽毛等。
（3）F的牙齿有        之分，与其食性相适应，F与E相比，在生殖发育方面的特点是        。
（4）将以上动物按照由简单到复杂的进化顺序排列，以下选项正确的是        。
A.ABDCFE
B.ABCDEF
C.ADBFCE
D.ABDCEF
26. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来。雀巢星罗棋布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，饲养员把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从行为目的看，其中喜鹊的叫声是为了繁殖，从动物行为获得途径看，它们应属于        行为，这种行为是由动物体内的        所决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行        。
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于        行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由        获得的行为。
27. 新冠肺炎是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV，如图1所示）引起的，身处这场新冠肺炎疫情当中，你的生物学学习成果有了更多的用武之地，请你运用学过的知识回答下列问题。

（1）在结构上，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有        结构，新冠病毒不能独立生活，需要        在人的活细胞中。
（2）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是一种新型病毒，科学家对其进行了基因测试，被检测的结构应该是图1种的[        ]        。
（3）新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己的遗传物质中携带的        ，利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。
28. 如图是细菌、酵母菌、青霉菌、菌菇等微生物的形态图。请分析并回答下列问题：

（1）上图中无成形的细胞核的生物是[______]。
（2）图B所示的酵母菌正在进行 ______生殖。
（3）在做“培养并观察青霉和酵母菌”的实验时，为了获得实验材料霉菌，一般把橘子皮放在 ______的环境中。青霉依靠 ______进行繁殖。
（4）图D所示的菌菇体型较大，但也属于微生物，原因是菌菇和霉菌的结构相似，菌体都是由 ______组成的。
29. 阅读下面的材料，回答问题。
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠的入侵，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了        的多样性。
（2）渡渡鸟消失后，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了        的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了        的多样性和        的多样性的进一步丧失。
（4）从上面材料可以看出，人类的疯狂捕杀和外来物种入侵是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟的灭绝又是造成卡尔瓦利亚树濒危的原因，因此，保护        ，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、腔肠动物的身体辐射对称，A错误；
B、腔肠动物身体呈圆筒形；背腹扁平属于扁形动物的特征，B错误；
C、腔肠动物有口无肛门，C错误；
D、腔肠动物的体表有刺细胞，用于捕食和防御敌害，D正确；
故选：D。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体表有刺细胞，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
区分扁形动物腔肠动物的主要特征即可解答

2.【答案】A 
【解析】解：A、蚯蚓、沙蚕身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，属于环节动物，正确；
B、水螅属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，错误；
C、水蛭属于环节动物，绦虫属于扁形动物，错误；
D、钩虫属于线形动物，水蛭属于环节动物，错误。
故选：A。
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。
掌握环节动物的分类是解题的关键。

3.【答案】C 
【解析】解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
故选C
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．

4.【答案】A 
【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部有3对足，一般有2对翅；图A具有昆虫的特征属于昆虫。蜘蛛是蛛形纲动物、虾是甲壳纲动物、蜈蚣是多足纲动物。
故选：A。
昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。
解答本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断。

5.【答案】A 
【解析】解：A．鲫鱼是鱼类、青蛙是两栖动物，两者身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B．蜜蜂是节肢动物，属于无脊椎动物，而鲤鱼是鱼类，属于脊椎动物，B错误。
C．水螅是腔肠动物，属于无脊椎动物；家鸽是鸟类，属于脊椎动物，C错误。
D．蚯蚓是环节动物，属于无脊椎动物；大鲵是两栖动物，属于脊椎动物，D错误。
故选：A。
（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（2）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
掌握各类动物主要特征是解题的关键。

6.【答案】B 
【解析】解：ACD、该三项的叙述也都是两栖动物的特征，但不是两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因，故ACD错误；
B、两栖动物在生殖季节雌雄个体经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育成的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。故B正确。
故选：B。
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为变态发育。据此答题。
明确两栖动物的生殖和发育都离不开水是解题的关键。

7.【答案】A 
【解析】解：A．羚羊属于哺乳动物、家燕属于鸟类，哺乳动物和鸟类属于恒温动物，体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，A符合题意；
B．牦牛属于哺乳动物，属于恒温动物；鲤鱼属于鱼类，属于变温动物，B不符合题意；
C．家鸽属于鸟类，属于恒温动物；青蛙属于两栖类，属于变温动物，C不符合题意；
D．大鲵属于两栖类，属于变温动物；麻雀属于鸟类，属于恒温动物，D不符合题意。
故选：A。
（1）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。如鱼、蛙、蛇、变色龙等。爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。它们的体表大都被毛（羽毛）覆盖，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
熟记变温动物和恒温动物的概念及其区别是答题关键。

8.【答案】D 
【解析】解：哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
故选：D。
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。

9.【答案】B 
【解析】解：A、两块骨骼肌有一块没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误；
B、骨骼肌跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；
C、两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误；
D、两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。
故选：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。

10.【答案】D 
【解析】解：震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这是出生后，通过生活经验和学习训练建立起来的行为，因此，这种行为属于学习行为。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

11.【答案】B 
【解析】解：A．题目中提到了挂号、检验、检查取药、治疗、留观等分工的关系，没提到合作，A不符合题意。
B．分工指成员从事不同的活动，各自扬长避短，彼此配合，医院实行挂号、检验、检查取药、治疗、留观的一体化管理，体现了群体内部有明确的分工，B符合题意。
C．组织指的是群体中以某种方式形成的小团体，而题目中的描述只有分工，没有形成组织，C不符合题意。
D．举例说明此题，如狒狒群体中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，并且与其它雄狒狒共同保卫这个群体，此现象反映了狒狒群体中严格的等级划分，题目中体现的是群体内的分工，D不符合题意。
故选：B。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此题要掌握社会行为的特点。

12.【答案】D 
【解析】解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
故选：D。
此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力。
在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。

13.【答案】D 
【解析】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如人类模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，可见D错误．
故选：D。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．据此作答。
掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．

14.【答案】C 
【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。
故选：C。
此题考查细菌和真菌的生活条件，解答时可以从细菌、真菌的分布范围和生活条件方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活需要一定的条件。

15.【答案】B 
【解析】解：经常不刷牙或刷牙不认真的人，口腔里经常有细菌滋生，口腔内的细菌将食物残渣糖分解产生一些酸性物质，酸性物质腐蚀牙釉质进而腐蚀牙本质形成龋齿。这些细菌的营养方式是寄生。
故选：B。
（1）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式。
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害。
（3）腐生主要是从没有生命的动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌的营养方式。

16.【答案】A 
【解析】解：香菇是一种多细胞真菌。
A、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A错误；
B、真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。B正确；
C、孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。C正确；
D、香菇腐生生活，在生态系统中属于分解者。D正确；
故选：A。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。
解答此题的关键是明确真菌的特征。

17.【答案】A 
【解析】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用。
故选：A。
细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．
解题的关键是掌握细菌、真菌等微生物作为分解者的作用．

18.【答案】C 
【解析】解：将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是因为低温抑制了微生物的生长和繁殖，从而来延长食物的保鲜期，但是低温不能杀死食品中的微生物，低温下微生物还会繁殖，因此冰箱保鲜暂时的，不是永远保鲜，而是有一定的保质期。
故选：C。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理。

19.【答案】A 
【解析】解：新型冠状病毒属于病毒，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成；结核杆菌属于细菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，因此新型冠状病毒与结核杆菌相比，最主要的不同是没有细胞结构。
故选：A。
（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。
掌握病毒和细菌的形态结构是解题的关键。

20.【答案】A 
【解析】生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，蕨属于蕨类植物，睡莲、椰子树属于被子植物、松树属于裸子植物．故蕨和其它不同类．
故选：A
植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，可将植物分为种子植物和孢子植物．据此解答．
本题考查学生对植物分类依据的理解．属于基础题，比较简单．

21.【答案】B 
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
故选：B。
生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
解答此题要掌握生物多样性的实质是。

22.【答案】B 
【解析】解：AC、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故AC正确；
B、生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，故B错误；
D、生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故D正确。
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

23.【答案】A 
【解析】解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀。
故选：A。
在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，属于我国一级保护爬行动物。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。

24.【答案】A 
【解析】解：①乱捕乱杀、乱砍乱伐，人为破坏，乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，会威胁生物的多样性。
②发展生态农业，生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，发展生态农业有利于保护生态环境。
③围湖造田会对生态系统造成破坏，使生态环境恶化，能够威胁生物多样性。
④生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，能够威胁生物多样性。
⑤建立自然保护区，是指人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。因此，BCD错误，故A正确。
故选：A。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因。

25.【答案】脊柱  前肢变成翼  门齿和臼齿  胎生、哺乳  D 
【解析】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A、B与C、D、E、F的主要区别是身体内没有脊柱。
（2）E家鸽营飞行生活，与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。
（3）F家兔的牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应，F哺乳动物与E鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳。
（4）图中的动物中蚯蚓是最低等的，然后从低等向高等依次是鲫鱼、青蛙、家鸽、家兔，所以顺序为ABDCEF，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
故答案为：（1）脊柱；
（2）前肢变成翼；
（3）门齿和臼齿；胎生、哺乳；
（4）D。
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。图中A是环节动物，B是节肢动物，C是爬行类，D是两栖类，E是鸟类，F是哺乳动物。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

26.【答案】先天性  遗传物质  信息交流  学习  生活经验和学习 
【解析】解：（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。
（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流，这在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都非常重要。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：（1）先天性；遗传物质；
（2）信息交流；
（3）学习；生活经验和学习。
根据行为对动物所起的作用和目的，动物的行为分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，根据行为获得的途径，可以分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是生来就有的，由动物的遗传物质决定，后天性行为足在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又称为学习行为。
掌握先天性行为和学习行为的含义是解题的关键。

27.【答案】细胞  寄生  2  遗传物质  遗传信息 
【解析】解：（1）新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的，是没有细胞结构的生物。病毒寄生在活细胞中。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
（2）新型冠状病毒是靠的内部的2遗传物质（核酸）是进行繁殖的，因此进行基因测序，检测的结构应是图一中的2遗传物质。
（3）新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己遗传物质上携带的遗传信息，利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。
故答案为：（1）细胞；寄生。
（2）2遗传物质。
（3）遗传信息。
病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

28.【答案】A  出芽  温暖  孢子  菌丝 
【解析】解：（1）图示A是细菌，细菌没有核膜，只有DNA集中的区域，因此原核生物。
（2）图示B酵母菌属于真菌，能够进行出芽生殖和孢子生殖，图中的酵母菌正在进行出芽生殖。
（3）做“培养、观察青霉和酵母菌”实验时，为了获得实验材料霉菌，一般把橘皮放在温暖环境里，青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（4）D所示的菌菇体形比较大，但也属于微生物，原因是菌菇和霉菌相同，菌体也是菌丝构成的，营养菌丝伸入营养物质中吸收营养，利用自身细胞内的线粒体分解有机物。
故答案为：
（1）A。
（2）出芽。
（3）温暖；孢子。
（4）菌丝。
（1）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。
（3）图中的A是细菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，BCD均属于真菌。
理解细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是解答此题的关键。

29.【答案】生物种类（或物种）  基因（或遗传）  生物种类（或物种）  生态系统  生物的栖息环境 
【解析】解：（1）生物的多样性包含生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性。
（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。
（3）卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发；渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和生态系统的多样性的进一步丧失。
（4）人类的活动导致生物多样性遭到破坏：①对生物资源的掠夺式的开发和利用；②乱砍滥伐，乱捕滥杀；③环境污染；④盲目引进外来物种；⑤破坏野生动植物的栖息环境等。分析资料可以看出，导致渡渡鸟灭绝的主要原因是人类的疯狂捕杀和外来物种入侵。因此，保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
故答案为：（1）生物种类（或物种）；
（2）基因（或遗传）；
（3）生物种类（或物种）；生态系统；
（4）生物的栖息环境。
生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
掌握生物多样的内涵是解题的关键。