第18课 中国革命的新局面和新道路 教案 --2022-2023学年高教版中职高一历史全一册

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课题第18课 中国革命的新局面和新道路课型理论课教学课时1教
学目标知识南昌起义的意义；井冈山会师；革命根据地的扩大。能力1、 通过分析武装起义，探讨革命根据地形成的原因。    2、结合所给的史料，培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息，分析问题、解决问题的能力。情感态度和价值观 通过学习革命根据地的建立，明白革命道路探索之不易、教学重点中国革命的新道路。教学难点中国革命的新道路。教     法借助信息化教学资源，利用翻转课堂，情景教学法，讨论法，任务驱动法，点拨法。学法指导自主学习法、合作探究法、课前预习法、课中圈注法等。教     具多媒体教学 教  学  过  程 （一）课前准备活动步骤教 师 活 动学生活动媒体资源设计意图多元化信息技术手段的应用一.教师利用班级优化布置学生进行课前资料收集：一.学生通过网络找到资料，在班级优化大师分享。 一.通过资料收集，培养学生自主学习的能力。（二）课堂实施创设情境导入新课利用《南昌起义》的影视资料片段导入新课了解南昌起义的意义多媒体激发学生兴趣         国民革命  分析井冈山革命根据地的原因  学生自学课文内容，再回答多媒体锻炼学生的自学和理解能力互动探究革命根据地的壮大学生讨论回答 培养学生小组合作革命根据地的土地革命学生自学课文内容，再回答多媒体  探索中国革命的新局面和新道路学生根据老师点拨回答多媒体培养学生逻辑思维，以及展示自己的能力。 课堂小结根据讲课思路，老师引导学生归纳总结  课堂作业通过微信平台发布（三）课后提升信息化观看相关纪录片学生利用网络观看学习自主学习性加强。拓展延伸课后拓展土地革命的必要性2.学生课后思考，拓展知识应用实现情感价值目标