2022-2023学年河南省商丘市夏邑七中等五校七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省商丘市夏邑七中等五校七年级（上）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省商丘市夏邑七中等五校七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本题共18小题，共18分）
1. 关于生物待征的说法，正确的是（　　）
A. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
B. “蜻蜒点水”体现的是生物能排出废物
C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
2. 为了解“雾霾”对潍坊市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据。这种科学研究方法是（　　）
A. 实验法 B. 推测法 C. 调查法 D. 测量法
3. 鼠妇的生活环境是（　　）
A. 水中 B. 干燥的陆生环境
C. 阴暗潮湿的陆生环境 D. 土壤里
4. 钓鱼岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，下列有关说法不正确的是（　　）
A. 钓鱼岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的
C. 钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈
D. 如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多
5. 用显微镜观察时，调换目镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（　　）
A. 目镜上 B. 玻片标本上 C. 物镜上 D. 反光镜上
6. 切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体
7. 科学家将黑鼠卵的细胞核注入无细胞核的白鼠卵内，激活后，移入白鼠的子宫内。白鼠最终产下一个克隆鼠，该克隆鼠的体色是（　　）
A. 灰色的 B. 白色的 C. 棕色的 D. 黑色的
8. 青春靓丽的你，生命的起点是（　　）
A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 婴儿
9. 用热水烫番茄，很容易在表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（　　）
A. 营养组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 分生组织
10. 下列器官不属于同一个系统的是（　　）
A. 咽、小肠 B. 咽、肺 C. 肾、颅骨 D. 胰腺、胃
11. 大樱桃是我们赣榆区厉庄镇种植的主要水果，构成一棵樱桃树的结构层次是（　　）
A. 组织→细胞→器官→个体 B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体 D. 组织→器官→细胞→个体
12. 小葱拌豆腐是北方人喜爱的绿色食品。豆腐的主要营养成分蛋白质来自大豆种子的（　　）
A. 胚根 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚芽
13. 很多同学喜欢吃“海带排骨汤”，海带属于下列哪种生物类群（　　）
A. 苔藓植物 B. 藻类 C. 蕨类植物 D. 种子植物
14. 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（　　）
A. 筛管 B. 导管 C. 保护组织 D. 形成层
15. 二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（　　）

A. 装置b中气泡内的气体是氧气 B. 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件
16. 有些人用鱼缸养鱼时，总是在鱼缸里放养适量的水草。其目的是（　　）
A. 对鱼缸起美化衬托作用 B. 保证鱼缸内有充足的氧气
C. 给鱼提供足够的食物 D. 增加鱼缸内二氧化碳含量
17. 在室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（　　）
A. 降低白天的温度 B. 提高夜晚的温度
C. 提高氧气的浓度 D. 提高二氧化碳的浓度
18. 我们的家乡夏邑县位于河南东部，植被类型属于（　　）
A. 常绿阔叶林 B. 落叶阔叶林 C. 针叶林 D. 热带雨林
二、简答题（本题共4小题，共24分）
19. 某兴趣小组同学调查并统计了东平湖周边环境中的都分生物（如图所示），结合图示回答问题：

（1）调查是科学探究的方法之一，调查时，首先要明确调查目的和        ，制定合理的调查方案，调查过程知实记录，并对调查结果进行整理和分析。
（2）同学们对调查到的生物进行了归类：按照        特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有：        （填图中字母代号），属于动物的有：        （填图中字母代号），按照生活环境，将生物划分陆生生物和        等。
20. 如图为动物和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是        ，因为它具有植物细胞的特有结构：        （填序号），植物细胞最外面一层结构是        。
（2）图中能控制物质进出的是        。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为        中含有大量的糖分。
（4）为生命活动提供能量的主要场所是        。
（5）绿色植物进行光合作用的场所是        。

21. 如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验（二）是在实验（一）基础上的改进，请据图回答问题。

（1）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与        有关？
（2）预测实验（二）结果A、B、C三个塑料袋中水珠数：        袋壁内水珠最多；        袋壁内水珠较少；        袋壁内水珠最少。
（3）实验（二）结论：        。
（4）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）：        。
22. 如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是        。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：        。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是        。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有        种。
（5）叶片内与外界进行[①][②]物质交换的窗口是        ，物质[③]的运输通道是        ，物质[④]的运输通道是        。

三、实验探究题（本题共1小题，共6分）
23. 资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐。
资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩，现只剩下6万余亩。
资料三：如图是一幅漫画：
（1）沙尘暴和大面积干旱都与人类______相关。
（2）植被丰富的地方空气湿度较大，原因是植物可以通过______作用从叶片的______散发出水分。
（3）要根治沙尘暴和干旱，应该______。
（4）请你写出一点看完资料三后的感想。______。


答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：A、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确；
B、“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，错误；
C、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，错误；
D、“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的捕食关系，错误；
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。

2.【答案】C 
【解析】解：为了解“雾霾”对潍坊市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据。这种科学研究方法是调查法
故选：C。
生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。

3.【答案】C 
【解析】解：鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。因此鼠妇的生活环境是阴暗潮湿的陆生环境。
故选：C。
鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方．
解答此类题目的关键是理解掌握鼠妇的生活环境．

4.【答案】A 
【解析】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。A错误；
B、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的。B正确；
C、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是最大的生态系统。钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统。C正确；
D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇的营养级别最高，所以蛇体内积累的污染物最多。D正确。
故选：A。
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
2、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
3、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统。
理解掌握生态系统的组成及有毒物质的积累等知识是解题的关键。

5.【答案】C 
【解析】解：“用显微镜观察时，如果调换目镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走”，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。
故选：C。
（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法。

6.【答案】C 
【解析】解：植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着多种物质（如糖分，色素、营养物质等），如各种蔬果汁中含有的各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；因此洋葱中含有的刺激眼睛的物质也存在于洋葱细胞的液泡中。
故选：C。
植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。

7.【答案】D 
【解析】解：“科学家将黑鼠卵细胞的核物质注入一去除细胞核的白鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内。白鼠最终产下一只克隆鼠”的过程属于克隆，克隆鼠的体色与提供细胞核的棕鼠一样。即为黑色。
故选：D。
克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。
知道：细胞核是遗传信息库。

8.【答案】C 
【解析】解：有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
故选：C。
进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点
此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．

9.【答案】B 
【解析】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；
故选：B。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面 
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 
细胞壁薄，液泡大，
有储存营养物质的功能  
机械组织
 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，
细胞壁厚壁
起支持作用 
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处 
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。  
运输水、无机盐、营养物质 
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等 
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，
 具有很强的分裂增生能力

掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择。

10.【答案】C 
【解析】解：A、咽和小肠都属于消化系统，A不符合题意。
B、咽、肺属于呼吸系统，B不符合题意。
C、肾脏属于泌尿系统、颅骨属于运动系统，C符合题意。
D、胰腺、胃属于消化系统，D不符合题意。
故选：C。
系统是指多个器官，按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。
哺乳动物有八大系统，各个系统之间协调统一，共同完成各项生命活动。

11.【答案】C 
【解析】解：樱桃属于绿色开花植物，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统。
故选：C。
植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
熟练掌握植物学的基础知识是关键．

12.【答案】C 
【解析】解：豆腐是大豆加工而成，大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，豆腐主要营养成分蛋白质来自大豆种子的子叶。
故选：C。
大豆种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题。
大多数双子叶植物的营养物质储存在子叶中，大多数单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。

13.【答案】B 
【解析】解：海带结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物。
故选：B。
绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
只要熟练掌握了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的主要特征，即可轻松答题。

14.【答案】A 
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。
故选：A。
杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分。
回答此题的关键是要明确木本植物茎的组成。

15.【答案】B 
【解析】解：A、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气；故不符合题意。
B、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件--光，而不是缺乏二氧化碳；故符合题意。
C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所；故不符合题意。
D、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件；故不符合题意。
故选：B
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
此题考查了光合作用的场所是叶绿体、条件是光、产物是氧气。

16.【答案】B 
【解析】解：绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。因此，在的池塘中，放养一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。据此解答。
掌握光合作用的意义是解题的关键。

17.【答案】D 
【解析】解：植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。要想提高产量就要促进光合作用抑制呼吸作用，使植物合成的有机物多而分解的少，进而提高产量。温度影响生物的生命活动，白天适当提高温度可促进光合作用，夜晚适当降温可抑制呼吸作用。
A、降低白天的温度   白天温度低会抑制植物的光合作用，影响有机物的合成，不利于增产。故A错的。
B、提高夜晚的温度   会促进呼吸作用分解更多的有机物，不利于增产。故B错。
C、提高氧气的浓度   氧气是呼吸作用的原料，增加氧气会促进呼吸作用分解更多的有机物，不利于增产。故C错。
D、提高二氧化碳的浓度   二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物越多，利于增产。故D正确。
故选：D。
此题考查的是植物光合作用的原理及应用，是重点内容。
熟练植物光合作用和呼吸作用的原理解决题目，并应用于实际的生活生产。

18.【答案】B 
【解析】解：河南东部夏热冬寒，植物种类较为丰富，植物多为冬季完全落叶的阔叶树。
故选：B。
我国植被类型：
植被类型
特征
分布
热带雨林
全年高温多雨，植物种类特别丰富
台湾、海南、云南
常绿阔叶林
气候炎热、湿润，植物以常绿阔叶树为主
长江流域
落叶阔叶林
夏热冬寒，植物多为冬季完全落叶的阔叶树
华北、东北
针叶林
夏温冬寒，植物主要为杉、松等针叶树
大兴安岭、阿尔泰山
草原
雨少温低，植物多为适应半干旱气候的草本植物
松辽平原、内蒙古高原、黄土高原
荒漠
夏季雨少且空气干燥，冷热变化大，植物种类贫乏，耐寒性较强
西北部

关键是理解掌握植被类型的特点和分布。

19.【答案】调查对象  形态结构  AH  BCDFGI  水生生物 
【解析】解：（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。
（2）为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类。根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。图中属于植物的生物有：AH，属于动物的有：BCDFGI，E属于真菌。按照生活环境，将生物划分陆生生物、水生生物等。
故答案为：（1）调查对象。
（2）形态结构；AH；BCDFGI；水生生物。
（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
（2）生物归类的方法很多：按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物。按生活环境可分为陆生生物、水生生物等。按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等等。
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法以及生物的分类方法。

20.【答案】甲  ①③⑤  细胞壁  细胞膜  液泡  线粒体  叶绿体 
【解析】解：（1）甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，植物细胞最外面一层结构是细胞壁；
（2）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（3）液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着各种味道、色素的物质以及营养物质；所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中的细胞液含有大量的糖分。
（4）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。
（5）光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程；绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体。
故答案为：
（1）甲；①③⑤；细胞壁；
（2）细胞膜；
（3）液泡；
（4）线粒体；
（5）叶绿体。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
掌握动植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。

21.【答案】叶片的多少  A  B  C  （在一定的条件下）植物蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关  ①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用，②对照不如实验（二）鲜明 
【解析】【解答】解：（1）实验（二）A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
（2）叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少。
（3）实验（二）结论：（在一定的条件下）植物蒸腾作用的快慢与叶片的多少成正比。
（4）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处，①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用，②对照不如实验（二）鲜明。
故答案为：
（1）叶片的多少
（2）A；B；C
（3）（在一定的条件下）植物蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关。
（4）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用；②对照不如实验（二）鲜明。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶是进行蒸腾作用的主要器官。
植物的三大作用是中考常考的知识，应主要掌握。

22.【答案】二氧化碳、氧气、水、有机物  氧气、二氧化碳  水（或水蒸气）  3  气孔  导管  筛管 
【解析】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的①和③分别代表二氧化碳和根吸收的水由导管向上输送到叶；②表示释放的氧气；而植物制造的有机物通过叶脉内的筛管向下输送到茎和根，故④为有机物。
（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来，①表示氧气，②表示二氧化碳。
（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有3种，分别是：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜间进行的有呼吸作用和蒸腾作用，因为光合作用受光的限制，夜晚不能进行光合作用。
（5）叶片内与外界进行[①][②]物质交换的窗口是气孔，它是由一对半月形的保卫细胞组成的，物质[③]是水，其运输通道是导管，物质[④]是有机物，其运输通道是筛管。
故答案为：（1）二氧化碳、氧气、水、有机物
（2）氧气、二氧化碳
（3）水（或水蒸气）
（4）3
（5）气孔；导管；筛管
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，据此解答。
此题考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用。

23.【答案】破坏植被   蒸腾   气孔   植树造林   要珍惜水资源 
【解析】解：（1）在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库。大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13度的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。而我国西北地区、长江上游地区由于人类乱砍乱伐、过度放牧、毁林造田、开荒造田等不合理的开发，使森林植被遭到严重破坏。因此沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏植被有关。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物的蒸腾作用能够增加大气湿度，增加降雨量。因此植被丰富的地方空气湿度较大。（3）要根治沙尘暴和干旱，应该因地制宜，宜林则林，易草则草，大力开展植树造林、退耕还林、退耕还草，增加植被覆盖率，改善生态环境。
（4）要珍惜水资源、要节约用水或保护植被、增加植被、实现植被的可持续发展。否则水资源面临枯竭，就像漫画中的地球上的最后一滴水---人类的眼泪。
故答案为：
（1）破坏植被；
（2）蒸腾；气孔；
（3）植树造林；
（4）要珍惜水资源。
此题考查的知识点是沙尘暴和大面积干旱的原因。解答时可以从森林涵养水源、防止水土流失、蒸腾作用方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知森林植被的作用涵养水源、保持水土、防风固沙等。