初中语文人教部编版七年级上册秋天的怀念当堂检测题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册秋天的怀念当堂检测题，共2页。试卷主要包含了概括文意题，理解加点词语的含义，分析理解内容题等内容，欢迎下载使用。
                           第一单元《散步》一、概括文意题1、这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）  2、《散步》的行文线索十分明显,叙事条理清晰,请依据课文内容，将下列表格中的内容填写完整。劝母散步——______——______——______——______——担起责任二、理解加点词语的含义1、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你加点字的理解。   2、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。   3、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。......一霎时我感到了责任的重大。   三、    链接题下面这篇短文也是讲三代人的故事。比较《三代》与课文《散步》的异同，至少一点。                      三代  －－林文煌     在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒珊的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。    我赶紧跳下车，不安地说：“对不起!对不起!”       他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩。便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”     在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。 秋天的怀念一、概括内容题课文围绕着“我”和母亲写了几件事？   二、加点字解释1. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。  2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”   3. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。   4.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。   5母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去走看看吧.”   6、我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……  三、分析理解内容题课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？