必修 第一册第一节 重力课堂教学课件ppt

这是一份必修 第一册第一节 重力课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了知识回顾，什么是力，方向和作用点，认识重力，测量重力的大小，重心一定在物体上吗，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
3.力的三要素是什么？
力是物体之间的相互作用
2.力的作用效果是什么？ 可以改变物体的运动状态； 可以使物体发生形变。
4.一个物体受到的重力为10N，请画出其重力的示意 图。G  10N
阅读教材第62页第2至4自然段。【思考问题】1.重力是怎样产生的？重力的方向是怎样的？由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。重力的施力物体是地球。重力的方向是竖直向下。与水平方向垂直就是竖直向下。
一、认识重力【思考问题】 2. 重力的大小是多少？
用弹簧测力计测出不同质量钩 码的重力，如右图所示。
重力的大小： G  mgg就是前面所学的自由落体运动的加速度，大小与纬度、 高度有关。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。单位：牛顿，简称“牛” ，符号“N”
N/kg =m·s-2
粗略表示，只正确表示出力的作用点和方向，不严格 画出力的大小。：精确表示力的大小和方向。
【思考问题】 3.如何简明地表示力？可以用力的示意图和力的图示来表示。
【思考问题】如何利用图示精确、直观地表示力的三要素？
（1）选定标度：以某一长度表示一定大 小的力。
（2）画直线：从力的作用点沿力的方向 画一直线，长短根据标度和力的大小确定。
【思考问题】物体的每一部分都会受到重力的作用，那如何表示 重力的作用点呢？从效果来看，可以把物体各部分受到的重力集中在一点，这一 作用点称为重心。
我们该怎么样确定物体重心的位置呢？对于形状不规则的薄片，我们可 以用悬挂法测出重心的位置（如右图所示）悬挂法测重心的原理是什么？悬挂法测重心是利用了重力始终竖直向下，且过重心这一原理
人的重心位置会随着人的动作变化而变化
一、判断下列几种说法是否正确：1.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。
2.重力的方向总是垂直于接触面向下的，对吗？
二、一个物体的重力在下列哪些情况下会发生变化呢？把它从赤道拿到两极把它从喜马拉雅山山脚送到山顶 C.把它从地面上浸入水中D.把它置于运动的电梯内答案为：AB
三、如图所示,一个被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀 门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与细沙的共同重心将会()一直下降先下降后上升先上升后下降一直不变答案为：B
四、如图所示，总长度为L的匀质软链绕在一小滑轮上，开始时两边一 样长，稍有扰动后铁链将向一侧滑下。忽略滑轮的大小，当铁链刚离开 滑轮时，它的重心比原来下降了多少？
开始时铁链的重心在中点位置，故离滑轮 高度为L/4
全部落下时，重心的高度离滑轮为L/2
故重心比原来下降了L/4
五、如图所示，n块厚度为d的相同的砖块，靠在一起平放在地面上。今 将它们一块一块向上叠起来，这堆砖的重心升高了多少？从右往左数：第二块砖重心升高d 第三块砖重心升高2d第四块砖重心升高3d依此类推最后的一块砖，重心升高（n-1）d 那么砖的重心整体升高多少呢？