2022-2023学年吉林省吉林市舒兰市八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年吉林省吉林市舒兰市八年级（上）期末生物试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省吉林市舒兰市八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1. 海蜇是人们非常喜欢的食材，餐桌上常见海蜇皮、海蜇头。海蜇身体呈辐射对称，体表有刺细胞用来捕食和防御，消化后的食物残渣仍由口排出。由此可判断它所属的动物类群是（　　）
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 软体动物
2. 平时饮食不注意卫生，肚子里可能就会长蛔虫，这种生物是人体肠道内最大的寄生线虫，人受感染后会出现食欲不振、营养不良等症状，对人体造成很大的危害。下列关于蛔虫的说法错误的是（　　）
A. 生殖器官发达
B. 体表有角质层，起到很好的保护作用
C. 蛔虫消化器官简单，有口无肛门
D. 没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
3. 小刚同学做了观察蚯蚓的实验后作了以下叙述，其中哪一项说法是错误的（　　）
A. 蚯蚓的体表有黏液，这有助于蚯蚓呼吸
B. 蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C. 蚯蚓只靠体表的刚毛来运动
D. 蚯蚓的前端有环带
4. 对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是（　　）
A. 缢蛏的运动器官是足 B. 缢蛏用外套膜呼吸
C. 蝗虫的运动器官只有翅 D. 蝗虫通过口器进行呼吸
5. 有人说昆虫的身体是“骨头包着肉”，下列关于昆虫“骨头”的叙述中错误的是（　　）
A. 可以保护体内柔软器官 B. “骨头”能随“肉”一起生长
C. 能防止体内水分散失 D. 蝉的“骨头”可以制药
6. 下列动物中属于鱼类的是（　　）
①娃娃鱼
②鲍鱼
③金鱼
④鳄鱼
⑤鲸鱼
⑥带鱼
⑦章鱼
A. ①② B. ③④ C. ③⑥ D. ⑤⑦
7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句话提到的蛙，幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，其所属的动物类群是（　　）
A. 鱼 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 哺乳动物
8. 2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩的原型是大熊猫，其属于哺乳动物。下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 因为大熊猫的体温恒定，所以它属于哺乳动物
B. 抹香鲸、蝙蝠和大熊猫--样都属于哺乳动物
C. 哺乳动物的生殖和发育脱离了外界水环境的限制
D. 大熊猫牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
9. 在探究“蚂蚁的通讯”实验中，正确的做法是（　　）
A. 可以选择来自不同蚁穴的蚂蚁 B. 实验过程中可以直接用手移动桥
C. 木条的粗细、长短可以不一样 D. 实验时蚂蚁应处于饥饿状态
10. 下列有关动物行为的叙述，正确的是（　　）
A. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越多
B. 蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C. 暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，说明蚂蚁具有社会行为
D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
11. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　）
A. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
B. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C. 没有动物，生态系统的物质就无法循环
D. 蜜蜂采集花蜜时，能帮助植物传粉
12. 2019年10月1日，天安门广场上，伴随《歌唱祖国》的激昂旋律，7万羽和平鸽展翅高飞，庆祝中华人民共和国成立70周年大会圆满结束。下列不属于和平鸽适于飞行特征的是（　　）
A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 通过产卵繁殖后代 D. 胸肌发达
13. 小明同学在做观察酵母菌和霉菌的实验后做出了如下叙述，其中错误的是（　　）
A. 观察酵母菌和霉菌菌丝都必须用显微镜
B. 它们细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等
C. 酵母菌细胞上长出的大小不同的突起是酵母菌在进行出芽生殖
D. 酵母菌是单细胞真菌、霉菌是多细胞真菌
14. “民以食为天”，食品问题关乎公众的生命安全和身体健康。下列有关食品保存的做法，错误的是（　　）
A. 用真空包装法保存肉肠 B. 将大米放在温暖潮湿处保存
C. 鲜肉加盐腌制后保存 D. 将酸奶等乳制品放在冰箱内冷藏
15. 下列生活中有关对细菌、真菌的说法错误的是（　　）
A. 利用酵母菌可以制作泡菜
B. 冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物的生长和繁殖
C. 利用霉菌可以制酱，利用细菌可以净化污水
D. 制作馒头时，利用酵母菌产生的二氧化碳气体使馒头变得膨大松软
16. 为进一步优化疫情防控工作，我国2022年12月7日公布了疫情防控的“防疫新十条”。确保新冠疫情防控措施得以优化。下列有关新冠病毒的叙述正确的是（　　）
A. 新冠病毒具有简单的细胞结构
B. 能够在光学显微镜下观察其结构
C. 可独立地生活和复制
D. 根据寄生的细胞不同，新冠病毒属于动物病毒
17. 下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是（　　）
A. 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B. 生物分类等级越小，包含的生物种类越少，生物间的亲缘关系越远
C. 生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
D. 掌握生物分类知识有助于人类对生物多样性的认识、保护和利用
18. 金丝猴、朱鹮、水杉、长臂猿、珙桐都是我国珍稀的动植物，如果把水杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮、长臂猿分成一类，这样进行划分的分类等级单位是（　　）
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种
19. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（　　）
A. 物种多样性 B. 基因多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性
20. 2022年5月22日国际生物多样性日的口号：“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　）
A. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B. 生物多样性仅指生物种类的多样性
C. 保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用
D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物种类多样性
二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）
21. 如图是大家在学习生物学的过程中，遇到的几种常见的动物（A涡虫、B蚯蚓、C水螅、D鱼、E青蛙、F蜥蜴、G虾、H鸽子、I兔），据图回答下列问题：

（1）图中的动物可以分为两大类，其中A、B、C、G分为一类，属于        动物，判断的依据是它们的体内没有        。
（2）A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是        。
（3）图中有辅助呼吸器官的生物是        （填字母代号）。
（4）在生物进化历程中        （填字母代号）动物的出现，标志着地球上开始有了真正适应陆地生活的脊椎动物。原因是陆上产卵，卵外有坚韧的        ，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
（5）图中D通过尾部和躯干部的摆动以及        的协调作用游泳，用        呼吸。
（6）I类是脊椎动物中最高等的哺乳动物，其生殖发育的特点是        。
22. 地球上生物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。如图是与动物运动有关的结构示意图，请回答下列问题：
（1）运动系统是由骨骼和 ______组成的。
（2）图甲是关节模式图，与关节灵活性有关的结构有【5】______和3中的滑液。
（3）图乙表示屈肘动作，它的产生是当①______（选填“肱二头肌”或“肱三头肌”）受神经传来的刺激时产生 ______（选填“收缩”或“舒张”），牵动骨绕着关节活动。
（4）运动不仅靠运动系统来完成的，还需要 ______的调节，运动所需要的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。

23. 如图是四种生物的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中甲的细胞中只有DNA集中区域，没有成形的        。
（2）图中甲、乙、丙、丁四种生物中，属于真核生物的是        。
（3）图中的乙、丙、丁都通过产生a        来繁殖后代，图丁中b、c、d合起来叫做        。
（4）丙的细胞结构与植物细胞结构类似，但没有        ，它属于生态系统的        者。
24. 小明去超市买洗手液，发现洗手液种类繁多，价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗？抑菌的效果有差异吗？他决定和同学一起通过实验测试不同品牌洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：
①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中。
②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液。
③将A、B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数。
④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平均分成四组，分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿。
⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上，37℃恒温培养48小时。
⑥测量抑菌圈（无细菌生长区域）直径，并计算平均值，结果如下表（单位：毫米）：
组别
抑菌圈直径
平均值
品牌A
7.20
7.30
7.54
7.30
6.25
7.12
品牌B
9.52
8.56
6.85
8.53
8.55
8.40
品牌C
3.55
3.40
3.40
4.25
5.10
4.74
无菌水
0.01
0
0.04
0
0

（1）在培养基上涂布大肠杆菌培养液，是培养细菌和真菌过程中的 ______。
（2）在固体培养基上，每个菌落是由 ______个大肠杆菌经过繁殖形成的，大肠杆菌进行 ______生殖，繁殖速度快。
（3）该实验的变量是 ______，“无菌水”组起 ______作用。
（4）计算“无菌水”组抑菌圈直径的平均值为 ______毫米（保留到小数点后两位），从实验结果看，______品牌洗手液的抑菌效果好，理由是 ______，若要提高实验结论的可信性还需要进行 ______实验。
（5）实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落最可能是 ______。
A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了
B.某种真菌的菌落
C.病毒的菌落
D.其他细菌的菌落
答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：据题干可知：海蜇身体呈辐射对称，体表有刺细胞用来捕食和防御，消化后的食物残渣仍由口排出（有口无肛门）。具有腔肠动物的特征，因此属于腔肠动物。
故选：A。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
此题考查了腔肠动物的主要特征。

2.【答案】C 
【解析】解：A、蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个。正确。
B、蛔虫为了防止寄主消化液的侵蚀，体表有角质层起到保护作用。正确。
C、蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的半消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，肠仅由一层细胞组成，有口有肛门。错误。
D、蛔虫寄生在人体小肠内，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。正确。
故选：C。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。

3.【答案】C 
【解析】解：A、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，体表有黏液，这有助于蚯蚓呼吸，正确。
B、蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，正确。
C、蚯蚓靠肌肉和刚毛配合完成运动，错误。
D、前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，正确。
故选：C。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的特点。

4.【答案】A 
【解析】解：A．缢蛏的运动器官是斧足，A正确。
B．缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，B错误。
C．蝗虫的运动器官三对足和两对翅，C错误。
D．蝗虫属于节肢动物，通过气管进行呼吸，D错误。
故选：A。
（1）节肢动物的身体分节，体表有外骨骼，靠翅和足来完成运动。
（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
掌握软体动物和节肢动物的主要特征是解题的关键。

5.【答案】B 
【解析】解：A．昆虫的身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，A正确。
B．“骨头”（外骨骼）骨化后不随身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕去外骨骼以使身体长大的现象，也称蜕皮现象，B错误。
C．昆虫的身体外有外骨骼，可以减少体内水分的散失，适于陆地的生活，C正确。
D．蝉蜕是一味中药，它是蝉的外骨骼，D正确。
故选：B。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，身体外有外骨骼等，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
解答此类题目的关键是熟记外骨骼的作用。

6.【答案】C 
【解析】解：①娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物；②鲍鱼，其名为鱼，实则非鱼，是原始海洋贝类，属于软体动物；④鳄鱼用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵自然孵化，是爬行动物；⑤鲸鱼用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物；⑦章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；而③金鱼、⑥带鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游，属于鱼类。
故选：C。
鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解题的关键是识记并理解软体动物、鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的特征和代表动物。

7.【答案】C 
【解析】解：蛙的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，属于两栖动物。
故选：C。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
掌握两栖动物的主要特征是解题的关键。

8.【答案】A 
【解析】解：A、大熊猫体表被毛，体腔内有膈，胎生哺乳，因此属于哺乳动物；而体温恒定不是哺乳动物的特有特征，鸟类也体温恒定，A错误。
B、抹香鲸、蝙蝠和大熊猫的体表被毛，体腔内有膈，胎生哺乳，因此都属于哺乳动物，B正确。
C、哺乳动物体内受精，胎生哺乳，生殖和发育脱离了外界水环境的限制，C正确。
D、大熊猫牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力，D正确。
故选：A。
哺乳动物的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
熟记哺乳动物的主要特征是解题关键。

9.【答案】D 
【解析】解：AC、探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此蚂蚁的来源、大小，还有木条的粗细、长短应保持一致等都应该相同，AC错误。
B、为避免其他因素的影响，不能直接用手移动木条，B错误。
D、探究蚂蚁的通讯，要使蚂蚁处于饥饿状态，这样对食物更加敏感，D正确。
故选：D。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
掌握科学探究的原理是正确解答本题的关键。

10.【答案】C 
【解析】解：A．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为越复杂，适应环境能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，A错误。
B．蚂蚁觅食、大雁迁徙都属于动物的先天性行为，老马识途属于学习行为，B错误。
C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征，C正确。
D．先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变，D错误。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
掌握先天性行为和学习行为的含义是解题的关键。

11.【答案】C 
【解析】解：A．动物能够维持生态平衡，不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，A正确。
B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的，如动物能够帮助植物传粉传播种子，B正确。
C．动物能促进生态系统的物质循环，没有动物生态系统的物质循环会受到影响，但不是无法循环，C错误。
D．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时，能帮助植物传粉，D正确。
故选：C。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

12.【答案】C 
【解析】解：A．身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，与和平鸽的飞行生活相适应，A不符合题意。
B．前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，属于和平鸽适于飞行的特征，B不符合题意
C．通过产卵繁殖后代，不属于和平鸽适于飞行的特征，C符合题意。
D．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，属于和平鸽适于飞行的特征，D不符合题意。
故选：C。
1、鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
2、和平鸽属于鸟类。
解答此题要掌握鸟类适应飞行的结构特征。

13.【答案】B 
【解析】解：A、酵母菌属于单细胞真菌观察时必须用显微镜，霉菌菌丝比较细小，也需要用显微镜进行观察。A正确。
B、真菌的细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。酵母菌细胞中具有明显的液泡，而霉菌细胞中没有液泡。B错误。
C、酵母菌在生存条件好时，细胞上长出的大小不同的突起，这是芽体，芽体脱落后是一个新个体，这一过程是酵母菌在进行出芽生殖。C正确。
D、酵母菌是由一个细胞构成的，所以，酵母菌是单细胞真菌，霉菌是由多细胞构成的，所以，霉菌是多细胞真菌。D正确。
故选：B。
（1）酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。孢子生殖，条件好时可以进行出芽生殖。
（2）霉菌属于多细胞真菌。孢子丝成放射状，成熟的孢子呈黑色。细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。孢子生殖。
解题关键是熟练掌握真菌的主要特征。

14.【答案】B 
【解析】解：A．用真空包装法保存肉肠可以使食物与空气隔绝，避免微生物与食物的接触，A正确；
B．大米要放在低温干燥处保存，温暖潮湿处，利于微生物大量繁殖，使食物腐败变质，B错误；
C．鲜肉加盐腌制后不利于微生物生存，进而起到食物保存的作用，C正确；
D．低温条件下能抑制微生物的生长和繁殖，因此可以将酸奶等乳制品放在冰箱内冷藏，D正确。
故选：B。
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
解答此题要掌握食品安全的知识。

15.【答案】A 
【解析】解：A．利用乳酸菌可以制作泡菜，A错误。
B．冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，B正确。
C．制酱时，要利用多种霉菌；在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C正确。
D．制作馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔，D正确。
故选：A。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
掌握人类对细菌和真菌的利用是解题的关键。

16.【答案】D 
【解析】解：AB．新冠病毒没有细胞结构，只能借助电子显微镜才能观察到，AB错误。
C．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，离开活细胞，通常变成结晶体，C错误。
D．新冠病毒宿主是人或动物，属于动物病毒，D正确。
故选：D。
病毒个体十分微小，必须借助于电子显微镜才能观察到。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
掌握病毒的形态结构是解题的关键。

17.【答案】B 
【解析】解：A、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，正确。
B、生物分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。错误。
C、生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，正确。
D、对生物进行分类，有利于认识、保护和利用生物的多样性，正确。
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据及分类单位，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。

18.【答案】A 
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。水杉和珙桐属于植物，因此将它们分成一类，金丝猴、朱鸚和长臂猿属于动物，因此将它们分成另一类，这两类区别很大，分别属于不同的界，所以这样进行划分的分类等级单位是界。
故选：A。
生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
熟练掌握植物和动物的分类知识是解决本题的关键。

19.【答案】B 
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：B。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

20.【答案】A 
【解析】解：A．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，A正确。
B．生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，B错误。
C．保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，不破坏生态平衡，而不是禁止开发和利用一切生物资源，C错误。
D．保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，有利于保护生物的多样性，D错误。
故选：A。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。

21.【答案】无脊椎  脊柱  有口无肛门  E、H  F  卵壳  鳍  鳃  胎生、哺乳 
【解析】解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。因此A涡虫、B蚯蚓、C水螅、G虾为一类，属于无脊椎动物。
（2）A蜗虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，无体腔，有口无肛门。C水螅属于腔肠动物，是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。通过比较可以可知，A涡虫和C水螅这两类动物的共同特征是有口无肛门。
（3）E为青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；H为家鸽，属于鸟类，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（4）F蜥蜴属于爬行动物，是真正适应陆地环境的动物，它用肺呼吸，体表覆盖角质的鳞片，在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
（5）D属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）I家兔属于脊椎动物中最高等的哺乳动物，其生殖发育的特点是胎生哺乳，提高后代的成活率。
故答案为：
（1）无脊椎；脊柱；
（2）有口无肛门；
（3）E、H；
（4）F；卵壳；
（5）鳍；鳃；
（6）胎生、哺乳。
图中A涡虫属于扁形动物、B蚯蚓属于环节动物、C水螅属于腔肠动物、D属于鱼类、E青蛙属于两栖动物、F蜥蜴属于爬行动物、G虾属于节肢动物、H家鸽属于鸟类、I家兔属于哺乳动物。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。

22.【答案】肌肉（或骨骼肌）  关节软骨  肱二头肌  收缩  神经系统 
【解析】解：（1）运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼由骨和骨连结构成，关节是骨连结的主要形式。
（2）关节面上覆盖着5关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。3关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作的产生是当①肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着关节活动。
（4）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
故答案为：
（1）肌肉（或骨骼肌）。
（2）关节软骨。
（3）肱二头肌；收缩。
（4）神经系统。
观图可知：甲中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨；乙中①肱二头肌，②肱三头肌。
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。

23.【答案】细胞核  乙、丙、丁  孢子  子实体  叶绿体  分解 
【解析】解：（1）图中甲细菌的细胞中只有DNA集中区域，没有成形的细胞核，因此，细菌属于原核生物。
（2）真核生物是细胞具细胞核的生物，如植物、动物、真菌。所以，甲、乙、丙、丁四种生物中，属于真核生物的是乙青霉菌、丙酵母菌、丁蘑菇，它们都属于真菌。
（3）图中的乙青霉菌、丙酵母菌、丁蘑菇，都属于真菌，真菌的繁殖方式是孢子生殖，所以，乙、丙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代。图丁中b、c、d合起来叫做子实体。
（4）丙酵母菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，与植物细胞结构类似，但没有叶绿体，只能利用现成的有机物，属于生态系统的分解者。
故答案为：（1）细胞核；
（2）乙、丙、丁；
（3）孢子；子实体；
（4）叶绿体；分解。
（1）甲是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。图中1荚膜、2细胞壁、3DNA、4细胞质、5细胞膜、6鞭毛。
（2）乙是青霉菌，属于真菌。孢子丝成扫帚状，成熟的孢子呈青绿色。细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。孢子生殖。
（3）丙是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
（4）丁是蘑菇，多细胞真菌，由大量的菌丝构成。图中a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝。
解题关键是熟练掌握细菌、真菌的主要特征。

24.【答案】接种  一  分裂  不同品牌的洗手液  对照  0.01  B  B品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大  重复  B 
【解析】解：（1）该实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。在培养基上涂布大肠杆菌培养液，是培养细菌和真菌过程中的接种。
（2）在固体培养基上，每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，大肠杆菌是细菌，进行分裂生殖。
（3）据表可见：该实验的变量是不同品牌的洗手液。其中无菌水一组起对照作用。
（4）据表可见：无菌水一组的平均值：（0.01+0+0.04+0+0）÷5=0.01。据表中数据可见：B品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大，可见B品牌洗手液的抑菌功能好。要提高实验结论的可信性还需要进行重复试验。
（5）菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。
故答案为：
（1）接种；
（2）一；分裂；
（3）不同品牌的洗手液；对照；
（4）0.01；B；B品牌洗手液抑菌圈直径的平均值最大；重复；
（5）B。
1、对照试验要求遵循变量唯一的原则。
2、检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。
熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照试验的设计要求。