高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第10单元 强化练22 基因工程的操作程序
展开
这是一份高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第10单元 强化练22 基因工程的操作程序,共4页。
强化练22 基因工程的操作程序1.(2020·安徽宣城期末)烟草是有重要经济价值的双子叶植物,易受TMV(烟草花叶病毒)感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草,操作流程如图所示。(1)过程①表示遗传信息流动中的______________过程,所需原料为__________________。过程③所需要的工具酶是______________________________________________________。(2)大量扩增目的基因可以使用PCR技术,该技术包括变性、复性、延伸三个步骤,变性这一步骤的目的是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)过程④最常用的方法是________________________,过程⑤用到的细胞工程技术是________________________________________________________________________。(4)过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的________________________,其中,在个体水平上检验获得的烟草是否抗TMV的方法是________________________。答案 (1)反(逆)转录 四种脱氧核苷酸 限制酶和DNA连接酶 (2)使DNA解链(为单链) (3)农杆菌转化法 植物组织培养 (4)目的基因的检测与鉴定 用TMV感染烟草,观察烟草是否被感染(或患病)解析 (1)由图可知,过程①表示以RNA为模板反(逆)转录形成DNA的过程,所需原料为构成DNA的4种脱氧核苷酸。过程③表示构建基因表达载体的过程,需要用同种限制酶切割目的基因与载体,用DNA连接酶连接目的基因与载体的末端。(2)PCR技术中的变性是利用高温使DNA解链成单链。(3)过程④将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法,过程⑤受体细胞通过植物组织培养技术得到再生植株。(4)过程⑥从再生植株中筛选出转基因成功的抗TMV烟草植株还需要进行目的基因的检测与鉴定;其中,若从个体水平鉴定获得的烟草能否抗TMV,可对转基因烟草接种TMV,观察烟草是否被感染。2.回答下列与基因工程研究历程有关的问题:(1)20世纪中叶,一系列基础理论研究取得了重大突破,如艾弗里等人通过肺炎双球菌的转化实验不仅证明了_________________________,还证明了_______________________________。(2)接下来,技术发明使基因工程的实施成为可能。①如______________________________的发现为DNA的切割、连接创造了条件;____________________为目的基因的体外大量扩增提供了可能。②细菌中的质粒分松散型质粒和严谨型质粒。当宿主菌蛋白质合成停止时,严谨型质粒DNA复制随之停止,松散型质粒DNA复制仍可进行。通常选用松散型质粒作为基因工程载体,原因是__________________________。(3)从哪种基因文库中获取的基因含有启动子?______________(填“基因组文库”“cDNA文库”或“基因组文库和cDNA文库”)。(4)植物基因工程主要用于提高农作物的抗逆能力,如抗虫、抗病、抗干旱等,请写出一种常用的抗虫基因名称:____________________。(5)培育转基因抗逆新品种时最好要将目的基因插入植物细胞染色体的DNA上,理由是__________________________________________________________________。答案 (1)生物的遗传物质是DNA DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体(2)①限制酶、DNA连接酶 PCR技术 ②目的基因容易复制(或目的基因的复制不容易受干扰) (3)基因组文库 (4)Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因,植物凝集素基因(答案合理即可) (5)使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达解析 (1)艾弗里等人通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质,还证明了DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体,并表达特定的性状。(2)①DNA的切割、连接需要限制酶和DNA连接酶的催化,PCR技术为目的基因的体外大量扩增提供了可能。②当宿主菌蛋白质合成停止时,严谨型质粒DNA复制随之停止,松散型质粒DNA复制仍可进行,因此选用松散型质粒作为基因工程载体,有利于目的基因在受体菌内的复制。(3)cDNA文库是通过提取细胞内的mRNA,经过反转录过程获得,mRNA不含有启动子对应的碱基序列,因此从cDNA文库中获得的基因不含有启动子,基因组文库具有该生物的全部基因,具有启动子。(4)用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。(5)培育转基因抗逆新品种时最好要将目的基因插入植物细胞染色体的DNA上,这样目的基因可以随着染色体DNA复制而复制,可以使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。3.CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是近年来颇受关注的一项新技术。该基因表达系统主要包含引导RNA和Cas9蛋白两个部分,引导RNA能识别并结合特定的DNA序列,从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。研究人员试图用CRISPR/Cas9系统对水稻产量基因Q进行基因编辑,请回答下列问题:(1)研究发现,CRISPR/Cas9仅存在于原核生物,故需借助________________技术才能在水稻细胞中发挥作用。Cas9蛋白与________酶的功能相似。(2)首先依据________的部分序列设计DNA片段A(负责编码相应引导RNA),再将片段A与含有Cas9基因的质粒B连接,以构建编辑水稻基因Q的CRISPR/Cas9系统基因表达载体(如图所示)。位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示____________________的酶切位点。(3)质粒B大小为2.5 kb(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60 b),经酶切后的片段A大小为0.5 kb(千碱基对),连接形成的表达载体大小为________kb。(4)常用农杆菌转化法将目的基因导入水稻受体细胞,依据农杆菌的侵染特点,目的基因将插入到Ti质粒的__________上,经过转化作用,进入水稻细胞,并将其插入到____________________,从而使其得以维持稳定和表达。(5)CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶,试从引导RNA的角度分析脱靶的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案 (1)转基因(或DNA重组或基因工程) 限制 (2)基因Q KpnⅠ、BamHⅠ (3)2.94 (4)T-DNA 水稻细胞染色体的DNA上 (5)其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而脱靶解析 (1)若将原核生物的CRISPR/Cas9导入水稻细胞中发挥作用,需要利用基因工程技术,根据题干信息“Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA”可知Cas9蛋白与限制酶的功能相似。(2)根据题意,水稻产量基因Q是目的基因,故首先需要依据基因Q的部分序列设计DNA片段A,根据片段A两端的限制酶种类以及片段A连接在位点Ⅰ、位点Ⅱ之间,可知位点Ⅰ、位点Ⅱ分别表示KpnⅠ和BamHⅠ的酶切位点。(3)质粒B大小为2.5 kb(位点Ⅰ与位点Ⅱ相隔60 b),经酶切后的片段A大小为0.5 kb,连接形成的表达载体大小为2.5+0.5-0.06=2.94(kb)。(5)由于其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合,从而导致CRISRP/Cas9基因编辑技术会出现编辑对象出错而造成脱靶。4.大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因,其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG同时存在时,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。如图为利用该质粒进行的转基因过程,回答下列问题:(1)在基因工程中,大肠杆菌质粒通常作为__________,除此以外,基因工程操作还需要____________________和________________两种工具酶。(2)基因工程的核心操作步骤是____________________________。(3)本题中将目的基因导入受体细胞的方法是______________,目的基因在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为 ________。(4)加入了X-gal和IPTG培养基被称为________培养基,能够筛选出含目的基因的菌落是________(填“①”“②”或“③”),颜色是________。答案 (1)载体 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 (2)基因表达载体的构建 (3)感受态细胞法 转化 (4)选择 ③ 白色解析 (1)基因工程的四个步骤分别是目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定,在将目的基因导入受体细胞时,大肠杆菌质粒通常作为载体;除此以外,在目的基因的获取、构建基因表达载体时,还需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种工具酶。(4)加入X-gal和IPTG的培养基属于选择培养基,因此加入X-gal和IPTG的目的是将导入重组质粒的大肠杆菌筛选出来。在同时具有X-gal和IPTG的培养基中,如果大肠杆菌中导入完整的lacZ基因,则该基因可以控制合成β-半乳糖苷酶,菌落应该呈现蓝色,否则菌落呈现白色,因此菌落①和②均呈现蓝色,而菌落③呈现白色。
相关试卷
这是一份高中生物高考热点微练30 基因工程的操作程序,共5页。
这是一份高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第7单元 强化练13 生物变异类型的判断,共4页。
这是一份高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第1单元 强化练1 细胞中的有机物,共3页。试卷主要包含了下列关于蛋白质的说法,正确的是,下列关于脂质的说法,错误的是等内容,欢迎下载使用。