2023年山东省淄博市中考历史（部编版五四学制）一轮复习 第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 中考真题

1.(2022·连云港学业考)“对门第世家独霸政府的现象进行改革,改用考试的办法,向平民阶层选拔新进官员。”这一办法是指采用              (D)

A.禅让制  B.世袭制  C.分封制  D.科举制

2.(2022·邵阳学业考)在大运河的修建过程中,我们的祖先遇到了许多难题,如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等。但他们克服了重重困难,修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通              (B)

A.维护了社会秩序的安定

B.体现了古代人民的智慧

C.加强了南北地区的联系

D.促进了社会经济的繁荣

3.(2022·衡阳学业考)隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道,隋炀帝在全国各地广设粮仓,长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛,直到唐朝初年,这些仓库中的粮食、布帛还没用尽,如此富庶的隋朝却短命而亡,其主要原因是              (B)

A.上层统治者奢侈腐化

B.隋朝统治政策不得民心

C.下层的人民起义不断

D.隋修建大运河耗费国力

4.(2022·宜昌学业考)杰里·本特利在《新全球史》中记述:“唐朝初期,绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期,教育机会广泛存在,官员们更多地来自普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是              (A)

A.推进科举取士

B.唐太宗打击官僚贵族

C.完善三省六部制

D.唐玄宗大力整顿吏治

5.(2021·烟台学业考)在中国古代社会发展中存在一个“唐宋变革期”。在唐宋时期,古代社会在政治、经济、文化诸方面发生着全方位的变化,这种变化的转折点在唐朝。下列史实可用于实证该观点的是(B)

A.科举制正式确立  B.曲辕犁的发明

C.景德镇成为瓷都  D.元曲空前发达

6.(2022·安徽学业考)隋唐时,四方传入的少数民族音乐有十四种之多,唐代士大夫多醉心胡乐,以至王建有诗云:“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”这反映了              (A)

A.隋唐时期民族交融进一步发展

B.少数民族音乐仅流行于洛阳

C.胡乐成为科举考试的重要内容

D.四方少数民族仰慕中原文化

7.(2022·成都学业考)史料是认识历史的主要依据。表中的史料可共同用于佐证唐朝(B)

A.文学艺术灿烂,科学技术发达

B.体育活动丰富,社会开放进取

C.制瓷技术高超,生活水平提升

D.商品经济发达,中外交流频繁

8.(2022·广东学业考)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,名家辈出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是(D)

A.骆宾王   B.杜甫   C.白居易   D.李白

9.(2022·北京学业考)唐朝与70多个国家或地区有官方往来,允许各国人来留学、经商,吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远,丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝              (A)

A.中外交往繁盛

B.政治制度完善

C.民族关系和睦

D.南北交流加强

10.(2022·黄冈学业考)唐政府推行开明、兼容的文化政策,不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果,欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国;亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝,日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了              (D)

A.日本文明是唐朝文明的延续

B.唐朝文明是人类文明的源头

C.古代世界区域文明异彩纷呈

D.不同文明之间的交流与互鉴

11.(2021·菏泽学业考)杜甫的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况,其转折点是              (B)

A.八王之乱    B.安史之乱

C.黄巢起义    D.藩镇割据

12.(2022·聊城学业考)某同学在学习《盛唐气象》一课时,搜集到如下图片。读图,回答问题。

(1)以上四幅图片蕴含的历史信息,分别体现了“盛唐气象”的什么内容?

答:图一:经济发展迅速,社会呈现繁荣景象;图二:民族政策开明,民族交融进一步发展;图三:社会风气比较开放,充满活力;图四:文学艺术丰富多彩,成就斐然。

(2)“盛唐气象”是由多种因素促成的。从中,你得到哪些重要启示?

答:启示:国家统一安定是社会发展、繁荣的前提;政治清明是社会进步的重要保障;制度创新有利于激发社会活力;改善民生是国家发展的要务;人民群众是历史的创造者;对外开放交流有助于增强国力。

13.(2021·连云港中考)运用所学知识,回答下列问题。

材料一　经“文景之治”,武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施,使汉帝国走向强盛。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家

结构的演变》

(1)据材料一,逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。

答:历史信息:国力上升;郡县制成为国家结构的主体;走向强盛。

材料二　贞观二年,太宗谓侍臣曰:凡事皆须务本。国以人为本……为政之要,惟在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必以德行、学识为本。

——摘自《贞观政要》

(2)据材料二,概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施?列举相关史实说明。

答:想法:要务本;以人为本;用人要各尽其才;用人注重德才兼备。(任意2点)是。说明:重用魏征、房玄龄、杜如晦等;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;严格考察各级官吏政绩。(任意2点)

(3)综合上述材料,分析实现国家强盛的主要因素。

答:主要因素:国家统一;注重培养人才,选拔人才;以民为本。(任意2点)