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江苏省扬州市2022年小升初语文练习试题(八)(含答案)
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这是一份江苏省扬州市2022年小升初语文练习试题(八)(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,书写,填空题,信息匹配,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
江苏省扬州市2022年小升初语文练习试题(八)一、选择题1.回顾本学期的课文,下列理解有误的一项是( )A.现代诗《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时的美景。B.《纪jĭ昌学射》告诉我们要防微杜渐。C.《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、积极、敬重生命的生活态度。D.《梅兰芳蓄须》赞扬了梅兰芳热爱祖国、努力保持民族气节的崇高精神。2.仔细读课文,然后选一选。《可爱的娃娃》中,珍珍是个活泼快乐的小姑娘,她偷偷地拿了工艺馆那个可爱的娃娃,她感到害怕,第二天在妈妈的带领下,找到工艺馆的伯伯,承认了错误,还回了娃娃。你认为珍珍是个诚实的好孩子吗?( )A.不是,因为珍珍偷偷拿了工艺馆的那个可爱的娃娃。B.是,因为珍珍勇于承认错误,还回了娃娃。知错能改也是诚实的一种表现。二、书写3.静心练字▶(按照笔画顺序写一写)落_______假_______扬_______4.读拼音,写词语。yǎn zòu guī zé huī què nǎo dai chì bǎng pǔ tōng zhǔn bèi yáo huàng 三、填空题5.根据所学知识填空。1.古人读书重视质疑,正如韩愈所说:“_________________,_________________?”王充也认为:“智能之士,_________________,_________________。”2._________________,谬以千里。3._________________,天下谁人不识君?(唐·高适《别董大》)4.京口瓜洲一水间,_________________。(宋·王安石《泊船瓜洲》)5.人问之,答曰:“_________________,此必苦李。”(《世说新语·雅量》)6.认真听两遍音频,按要求做题。1.我国北斗系统共经历了( )个时期。A.1 B.2 C.32.北斗三号最后一颗卫星在( )卫星发射中心点火升空。A.西昌 B.酒泉 C.北京3.判断题,对的打“√”,错的打“×”。(1)我国北斗系统是世界三大导航系统之一。( )(2)北斗导航系统的成功,迈出了我国航天强国坚实的一步。( )4.听了短文,我此刻的心情特别_________________________________。7.按课文内容填空。①______________,不耻下问。②我劝天公重抖擞,_______。③月落乌啼霜满天,________。④朱熹传授我们读书方法:读书有三到,___________。8.近义词浩瀚( )流淌( )忽然( )拜访( )思绪( )穿梭( )尴尬( )秘密( )四、信息匹配9.给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下画“ ”)奶奶(nǎi nai) 折纸(zhǐ zǐ) 妹妹(mèi miè) 莲叶(lián nián) 音乐(lè yuè) 两只(liǎnɡ liǎ)五、现代文阅读课内阅读我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛 ,出神地望着 的小兔子,联结它们的是 。我知道,这是姥姥 。事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。10.把选段中的文字补充完整。11.选段中姥姥寄来的剪纸暗示着亲情,也表明我的未来会像____________。12.你觉得姥姥对我的期待是_____13.画线句中的“心境”指的是_________________,“梦境”指的是_____。阅读与理解绿色塑料①塑料问世后,即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是,在塑料应用极大地促进工农业生产发展,丰富和改善人们物质文化生活的同时,也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”,如果塑料薄膜长期存在于田间,不仅妨碍耕作,而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡,对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋!焚烧和回收利用等方法进行处理,但都存在这样那样的不足。为此,从20世纪70年代开始,中外许多科学家为解决“白色污染”问题,纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。②所谓“绿色塑料”,并不是指绿颜色的塑料,而是指能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。具体地说,就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成一定的功效后能迅速自行降解,与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义,所以被称为“绿色塑料”。③“绿色塑料”的品种很多,这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜,早在1995年就通过了技术鉴定,并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下,可分解成4×4平方厘米的碎片,即使以后不再分解长期存在于土壤中,也不会给土壤物化性能带来影响,对土壤养分造成破坏。⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质,用化学方法制成的塑料。比如,日本工业技术研究院利用农作物下脚料,如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性,埋在土中只需数日,即可被微生物分解为二氧化碳和水,不会污染环境。⑥微生物高分子型塑料,是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯,再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离,使植物细胞内部生成聚酯,再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳,不但不污染环境,而且还可用做肥料回归大自然。⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术,从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因,然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中,培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物.这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料,用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发,美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中,在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料.不久,人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。⑧目前,可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段,距大规模推广使用还有一段时间,但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信,随着研究的加速进展,绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。14.阅读第②段文字,根据自己的理解,给“绿色塑料”下一个定义。__________________________________15.通读全文,说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。_______________________________16.仔细阅读第⑤、⑥段文字,说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。相同:______________________ 不同:_________________________17.请你结合本文有关知识,向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义,提高人们的环保意识。_________________________________________六、书面表达18.习作。提示:可以写实实在在的人、物之间的事。如:我和我的同桌,爸爸和电视等等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事,如:蜡烛和电灯,小溪和大海……题目自拟,不少于400字。 参考答案:1.B2.B3. 落落落落落 假假假假假 扬扬扬扬扬4.演奏 规则 灰雀 脑袋翅膀 普通 准备 摇晃5. 人非生而知之者 孰能无惑 不学不成 不问不知 差之毫厘 莫愁前路无知己 钟山只隔数重山 树在道边而多子6. C A √ √ 激动、自豪7. 敏而好学 不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 谓心到、眼到、口到8. 广阔 流动 突然 探访 思路 穿越 难堪 私密9.nai zhǐ mèilián yuè liǎng10.定定地站着 一只欢蹦着远去一片开阔的草地 对我的期待11.草地一样广阔12.希望“我”能走向更广阔的天地,多长见识,将来生活得更幸福13. “我”对姥姥和家乡的思念之情 梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野以及和姥姥度过的美好时光14.绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成功效后,能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。15.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。16. 最终都分解成二氧化碳和水,不会污染环境。 天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质,用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料,是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯,再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。17.使用变通塑料袋的危害,会对环境带来严重的“白色污染”;而“绿色塑料袋”可以在使用后迅速自行降解,与自然环境同化,使用它对保护环境具有重大意义。18.范文:我和我的同桌车畅和我是一对很要好的朋友,我们两个也是同桌。这三年,我们共同走过,互相学习,互帮互助。从一个不懂事的小孩子,变成了听话、懂事、乖巧的大孩子。还记得在一年级的时候,我的学习属于中下等,车畅的学习属于优上等。有一次,我没有在家好好检查作业,所以我在早读时检查。过了一会,一个微小的声音传来:“你在干什么?”我说:“你在说一遍?”她又问我:“你在干什么?”紧接着又说:“回信。”刚说完话,她把一张纸塞在我手上,然后他又一副一本正经的模样开始读书。我过了一会儿回了他一封信,上面写着“检查作业!”她吃惊的回“现在是早读时间!”我回“我也没办法啊!”她回了一句“你把作业拿来,我帮你检查!”我想了又想,如果我把作业给她,就等于把我的命运押在她身上了,如果她通风报信告诉老师怎么办?我就会被老师惩罚。怎么办才好呢?有了,把她的作业给我就好了,我们俩都同意了。下午的时候,老师念了作业情况,我们俩了都是优。放学的时候车畅对我说:“以后放学回家希望你第一时间完成作业,并且仔细检查好,不要在像今天一样哦!”我不好意思的点了点头,暗下决定以后一定要做到按时完成作业!我转头看了看车畅,她也看了看我,我笑了,她也笑了。
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